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文档简介
1、沪教版 五年级 语文 上册 第一单元,捅马蜂窝,学习目标,认读生字。 2. 了解课文中小作者的心理变化。 3. 学会爱护身边的动植物,与它们和谐相处。,马 蜂,学名胡蜂,俗称马蜂、黄蜂,毒性很大。,中至大型,体表多数光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长,静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。,马蜂作为一种益虫,以虫子为食,它一般只有在受到攻击的时候才蛰人,万一碰到马蜂,最好马上蹲下来,用衣服把头包好,这样可以临时预防。专家提醒:不小心惹得马蜂“发火”时,可以趴下不动,千万不要狂跑,以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿,且感到火辣辣的痛。,此时,应马上涂抹一些碱
2、水,使酸碱中和,减弱毒性,亦可起到止痛的作用。如果当时有洋葱,洗净后切片在伤口上涂抹,此外还可用母乳、风油精、清凉油等去除蜂毒,但切记不可用红药水或碘酒搽抹,那样不但不能治疗,反而会加重肿胀!若遭遇蜂群攻击时应立即就医,不可掉以轻心。,捅马蜂窝这样一个危险行为说明了童年是,无知,无畏,单纯,冒失,转,呀,转,,,转,呀,转,讲述自己的故事,童年,无知不畏的懵懂时代,人生中最绚烂的字眼,有多少新鲜,有多少刺激,有多少幼稚,有多少幻想,有多少冲动都在童年的风车里 ,冯骥才,1942年生,著名作家,文学家,著名民间文艺家, 现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民
3、间文艺家协会主席,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长,“文学自由谈”杂志和“艺术家”杂志主编,并任国际民间艺术组织(IOV)副主席,中国民主促进会中央副主席,全国政协常委等职。,初读,了解主要内容,以你喜欢的方式读课文,要求把课文读正确,读流利。,检查文中生字词和易读错的词语例如:纠缠、罪孽、疙瘩、黄酱、捣毁、燃料耗尽等,用自己的话复述课文内容,尽量简洁。 (起因、经过、结果),捅马蜂窝的情景似乎展现在眼前,作者是怎么写的?,语言描写和场面描写。,有声,有重量,有形状,有感觉,语言个性化、动词准确修饰、限制性词语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲击力。表现在,“不再做一件伤害旁人的事。”,思考:从题目来看更应该是不再做一件伤害马蜂的的事,那怎么作者又说是:不再做一件伤害旁人的事?,积累,这篇文章中许多优美的词句和段落,给我们留下了深刻的印象,请你自己再读一读这些词句和段落,然后动笔抄一抄。,这是一个什么样的孩子?,淘气、好奇,总结
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