尊重他人.ppt

1、,第四课 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,第1课时 尊重他人,新课讲解,运用你的经验,体现了对比赛对手的尊重,是不尊重环卫工人的表现,1,尊重是交往的起点,一、什么是尊重?,尊重即尊敬和重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,探究与分享,辨一辩,你赞同哪位同学的观点？,提示,尊重是交往的起点，尊重也是相互的。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如：满足感、成就感等。,二、为什么要尊重他人？（意义）,（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,（对个人的意义）,探究与分享,某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读

2、书。对此，人们有不同的看法。,甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。,乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。,丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。,你如何看待以上观点？,甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他人的不尊重。,乙看到衣冠不整者是对其他读者的不尊重。,丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但是也需要尊重他人。,总结,知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互

3、敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。,二、为什么要尊重他人？（意义）,（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人的意义） （2）尊重使社会生活和谐融洽。,（对社会的意义）,如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。,我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。,我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。,我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。,理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。,三、怎样做到尊重他人?,（1）积

4、极关注、重视他人。,探究与分享,辨一辩,你赞同他们的看法吗？说说你的理由。,提示,赞同。 理由：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。,三、怎样做到尊重他人?,（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。,在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。,三、怎样做到尊重他人?,（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。,我们要善于发现

5、他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。,尺有所短，寸有所长,三、怎样做到尊重他人?,（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。,尊重他人,本课小结,为什么要尊重他人？,每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。（对个人的意义）,尊重使社会生活和谐融洽。（对社会的意义）,怎样做到尊重他人？,1.下列行为能够体现对他人尊重的是（ ） 回家时与父母长辈打招呼 天气很热在街上赤膊行走 在食堂就餐后把椅子、餐具放整齐 上课专心听讲 A. B. C. D.,随堂训练,C,2. “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

6、。”这句话说明( )A.尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重B.自尊的人要懂得自爱C.对他人我们要敬而远之D.只有他人先尊重我，我才会尊重他人,A,3. 欣赏他人是一种尊重。下列属于欣赏他人正确做法的有( )A.只看到别人的优点B.只说别人的坏话C.善于发现别人的优点和长处D.贬低自己，抬高别人,C,4. 一个正直的人应有的待人之道是( ) 尊重他人的人格、权利等以平等的态度去对待他人不因人们之间的差异而划分尊卑等级根据自己的心情好坏，决定待人的态度 A. B.C. D.,A,5. 阅读下面漫画，启示我们尊重他人要做到( ) 考虑他人的感受给予他人适当的、应有的关注而不是冷落、取笑、嘲讽和忽视重视他人、帮助他人自立自强 A. B. C. D.,A,有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好