2011-2012学年第一学期语文大组计划.ppt

1、2011-2012学年第一学期,语文教研大组计划 2011.9,一、指导思想,根据学校学期教学计划，语文教研组以促进语文教师个人专业发展、学生学习能力及成绩的提高为根本任务，在教研活动的过程中，突出语文学科本色，确定并发展前门小学语文教学学科特色，提高教师的研修能力，重视教研过程，为学生提供优秀的语文教学服务。,二、具体计划,小教研组长： 毕禹凤、张秋莲、杨爱静 郭咏梅、律化、张彤,（一）抓好小教研组建设，提高教师的自主研修能力。,1、教研活动 教研时间： 每周三上午语文教师基本没有课，各小教研组尽量安排这个时间进行小组教研。每个小教研组有一本电子教研记录，由小教研组长安排做好每次记录。,教研

2、地点：走读、寄宿一边一次，分别方便各部的老师。 主讲人：要求小教研组内教师每人轮换负责设计、支持、主讲，有的年级组教师多，本学期轮不上的下学期继续。,教研主题： 要求一学期的教研活动要同一主题，每次活动分别从不同侧面对这一主题进行深入研究，这有利于我们深入思考一个问题，有利于取得研究成果。,本学期要求小教研组活动至少8次（4次主题教研，4次“小荷杯”备赛研究）。当小教研组将教研的时间、地点、主讲人、主题确定好以后，不要随意更改 。,2、“小荷杯”教学竞赛,团队参赛：一人说课、一人上课、一人评课、一人教学技能展示及答辩，总分相加，学校组建评审小组，进行评价，评选优胜教研组及个人单项奖。,年级组自

3、选参赛课文，要求必须是阅读教学的第二课时。小教研组研究完成说课稿，教学设计，自行安排试讲及评课的前期准备。每人都要参与赛前各个项目的准备，因为赛前两天，教学办才会指定或抽签确定参赛人员及项目。,赛前上交说课稿、教学设计、ppt演示文稿，赛后上交评课稿（反思）,（二）加强教师研究意识，开展个人教学研究,个人有研究主题 要有研究轨迹 ：每月的教学反思都要围绕自己的研究主题去写。 有研究成果：将每月的反思进行整理、提升，就是自己一篇很好的研究成果。,（三）发挥教师特长，形成班级语文教学特色。,如： 朗读特色、习作集、 成语接龙、古诗词积累、 写字特色、手抄报,（四）坚持各层面的教学监控，培养学生学习

4、兴趣、全面提高教学成绩。,单元测试监控：每学期至少一次。 专项监控内容： “前门杯”作文竞赛（与“春蕾杯”二合一） 基础知识竞赛（与专项测查结合）,中华文化经典诵读：,授课建议： 复习背诵校本古文新授古诗文新授阅读故事诵读教材 每学期8节,（五）其他工作,1、各年级作业本设定： 低年级：生字本、抄词本、听写本、练习册 中高年级：生字本、抄词本、听写本、练习册、综合本、作文本,2、教学计划（下周二交）,格式：（1）教材分析：只要知识序列表 （2）班级现状分析（群体）正视优势、充分分析问题 （3）根据分析提出目标：基础、能 力、习惯、针对问题的解决 （4）措施 （5）教学进度,3、请专家讲座,4、及时上交积累的材料：反思（每月最后一天之前），“小荷杯”材料（赛前赛后），小教研组教研总结（1月3日），各班特色成果（12月31日）,三、大组教研时间安排,九月： 期末试卷分析 教研组、教师选题交流 学生经典诵读比赛 教师经典诵读课程培训 “小荷杯”竞赛准备 专项测试（第一