生物人教版八年级下册第七单元第二章第一节：基因控制生物的性状.ppt

1、,第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状,测眼力：找亲戚,亲代,子代,亲子间的相似性,遗传,张国立父子,李宇春和妈妈,变异,亲子间和子代个体间的差异,姜文、姜武兄弟,猫妈妈和猫宝宝,1、龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 2、一母生九子，连母十个样。 3、种瓜得瓜，种豆得豆。,属于遗传的是： ，属于变异的是： 。,4、穿山甲父子,5、一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,1、3、4,2、5,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,实现,生殖和发育,遗传和变异,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察下列图片,形状,颜色,毛色,鸡冠形状,形态

2、结构,弯曲,直立,惯用左手,惯用右手,做出下面的动作：,左手拇指在上,右手拇指在上,不能卷舌,卷舌,大拇指向背侧,双手自然嵌合,不能。 比如人的血型、色盲等。,思考 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道生物所有的特征吗？,惯用左手或右手 鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道 人的血型,形态结构,生理特性,行为方式,性状,生物的性状,观察下面的图片：,耳垂？ 眼皮？ 酒窝？,形状？颜色？,同种生物,同一性状,的不同表现形式,1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 2、油菜的花是金黄色的，而它的叶是紫红色的，它们互相间可称为相对性状。

3、 3、金鱼有体色黄色的和红色的，这是相对性状。,判断正误,1、母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现象。 2、父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现象。 3、有 对相对性状，它们分别是：,遗传,变异,3,单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 能卷舌与不能卷舌,母亲：双眼皮、有耳垂、能卷舌； 父亲：单眼皮、有耳垂、不能卷舌； 晓鸿：双眼皮、无耳垂、不能卷舌。 请你根据上述信息进行分析：,父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？,你的长相更像爸爸还是更像妈妈？,想一想,转基因鼠的启示,1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成

4、了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。,资料分析,思考： 转基因鼠的研制过程是怎样的？,P27 转基因鼠的启示,注入小鼠输卵管,转基因鼠,1.在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 3.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 4.何谓转基因？,小组讨论,鼠的个体大小； 大鼠生长激素基因。,基因控制生物的性状。,控制性状的基因。,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育

5、出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。,应用：转基因生物、转基因食品、转基因药物,环境能影响生物的性状,萝卜的见光 部分变绿,北京,西藏,1-3千克,6.5千克,观察,同一品种包菜,1、一个皮肤白皙的母亲，生下了两个同样白皙的同卵双胞胎的儿子，这种现象叫遗传，这个性状是受基因控制的。 2、长大以后，这两个儿子中一个是农民，经常在户外忙农活，皮肤黝黑。另一个是作家，大部分时间都在家中写作，皮肤白皙。这是控制肤色的基因发生了改变。,判断正误,结论：生物的性状既受基因的控制，又受环境的影响。,相对性状,课堂小结,基因 控制,影响 环境,遗传 变异,转 基因,性 状,引入,

6、生理特性,行为方式,形态结构,不同 表现形式,同一性状,同种生物,得出,第3题,第1题,第4题,第2题,*,砸金蛋答题,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）； “一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象,A,B,能力提升,2、下列属于相对性状的是（ ） A、绵羊的卷毛和山羊的直毛 B、人的身高和体重 C、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 D、小明的A型血和小刚的B型血,能力提升,D,3我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ） A转基因技术能促进生物生长 B鲤鱼受精卵中的基因丢失了 C鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D生物的性状由基因控制,D,能力提升,4、我国科学家将一种常见豆类作物的基因，移植到水稻基因组 中，使其具备抗虫特性。 （1）培育该水稻新品种利用