九年级数学上册《4.3 灯光与影子（第二课时） 北师大版_第1页
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文档简介

1、4.3 灯光与影子（第二课时）模块一：温故知新（独立进行）(预时10分钟)学习目标与要求：复习。学习内容摘记（整理归纳等）1、右下图是两棵小树在同一时刻的影子，请问它们的影子是在 光线下形成的。（填“太阳”或“灯光”） 2、当你走向路灯时，你的影子在你的 ，并且影子越来越 。【知识的回顾】模块二：自主学习（独立进行）预时20分钟学习目标与要求：通过实例了解视点、视线、盲区的概念并能体会它们在现实生活中的应用。 学习内容摘记（整理归纳等）【自主探究】请你仔细研读课本P132-p133，并回答以下问题。 1、探索生活实际问题：站得高，看得远，意思就是站得高，看到的范围比较大，那么，当你站在楼房的二

2、层时，你能否把一层的景物尽收眼底呢?2、自主研读课文p132，小明和小丽到剧场看演出。(1)坐在二层的小明能看到小丽吗?为什么?(2)小丽坐在什么位置时，小明才能看到她?3、 视点、视线、盲区的概念。【知识要点的归纳】 1、观测点（眼睛）的位置称为 。2、由视点发出的观测 线称为 。视线是一个抽象的概念，不能穿越障碍物。若视线遇到障碍物，则会有看不到的地方称为 。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （五星评定）模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）(预时30分钟)学习目标与要求:通过实例了解视点、视线、盲区的概念，并能用有关知识解决生活中的一些现象，提高学生

3、的运用能力。研讨内容摘记（整理归纳等）各小组根据要求交流研讨完成【合作探究一、二】。要求：C类同学在白板上展示，B类同学指导，A类同学督查； 一、【合作探究一】请你仔细阅读课本p133，做一做，并思考下列问题。1、客车到达的位置时在图中标出视点、视线、盲区。2、客车继续向前到的位置时在图中标出视点、视线、盲区。 二、【合作探究二】课本p133-134议一议你能解释乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，你会发现前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些矮一些的建筑物后面去了。三、巩固练习如 如图所示：大王站在墙前，小明站在墙后，大王不能让小明看见，请你画出小明的的 活动区域。 各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。四、展示方案：(6分钟) 完成【合作探究二】的展示任务，要求展示时结合图形讲清楚解题的思路，大组长做好组内成员的分工安排。【方法的点拨】对于菱形的判定，当已知是平行四边形时，可以证一组邻边相等，或证对角线互相垂直；当不知道是平行四边形时，可以证四条边相等，或先证它是平行四边形，再进一步证明。模块四：精讲梳理 (预时5分钟)学习内容摘记（整理归纳等）灯光与太阳光都可以产生影子，但太阳光线是平行的，为此其产生的影子方向一致，而

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