【实用】美术教学总结三篇

1、【实用】美术教育总结了三篇岁月流逝，一股清泉涌出，一阵清香，在这期间，我们有得有失，有苦有甜。 一起好好总结一下过去这个努力的时间吧。 大多数人都相信没有预料到，心灵崩溃的状态吧以下是收集的美术教育总结的3篇，作为参考，希望帮助需要的朋友。教育工作是学校各项工作的中心，也是检查教师工作成败的关键。 方正在计算机学校工作了半年，发现自己已经相当成长了。 环境造就了一个人，它使我改变了以前懒惰不负责任的习惯。本学期根据学校实际工作需要，我承担了中专五三三五四中专十二班美术教育教学工作，现将半年美术教学工作总结如下中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，以美术教育为辅的整体教育模式，它与专业美术性

2、质的学校有很大差异，中职性质的学校以美术教育为计算机艺术创作服务，它涉及体态、色彩、创造性等。 学生刚到学校时没有美术学习的基础，而且大部分是学习不好的学生，这需要教师的耐心指导，并逐渐培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。 教师应充分发挥美术教育特有的魅力，课程内容呈现形势和教学方式，刺激学生的学习兴趣，使这种兴趣转化为持续的感情态度。 同时将美术课程的内容与学生的生活经验密切结合起来，强调知识和技能在创造学生生活中的作用，使学生体会到美术在实际生活中的独特价值。美术教育，面向全体学生，以学生的发展为基础，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生的健全人格形成，促进他们的全面发展奠定

3、了良好的基础。 因此，选择基础的有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，构成了课程的基本内容。 同时，适应课程内容的层次性、不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为今后的学习奠定基础。1、上课准备细致。 我们的目标是认真研究教材，参照各种资料，深入理解教材，准确把握重点。 在制定教育目的时，要密切注意学生的实际情况。 教案编制认真，不断总结经验教训。2 .注重教学效果。 针对中学学生的特点，以快乐教育为主，不进行满堂灌溉，以学生为主，以教师为主，以教育为主，注重练习结合。 在教学中抓住重点，注意突破难点。3、参加校内外教育研究活动

4、，不断汲取他人宝贵经验，提高自己的教育水平。 经常与经验丰富的教师商量，经常一起讨论教育问题。 多次听开讲，明确了今后的讲义方向和今后的美术课应该怎样教，应该怎样讲。(1)所有教师都不完美，教学方法都有很大差异，也存在自己的缺点，要及时发现自己的缺点，取长补短。 一定要深入认识自己，积极学习其他知识和科目。 不会让自己干涸，可以活用于今后的教育。(2)在教育硬件设施方面，由于我校房屋紧张状态，很难达到美术正常教育所需的水平，但我相信今后会恢复精神。 积极利用多媒体教学，使学生能够更好地理解和掌握美术学习的各个方面，并在未来的设计应用程序中使用。时间： 10年2月10年7月教学：中专7班中专12

5、班美术教学进入打印构成阶段，让学生能够灵活掌握今后创作艺术设施修订中各广告设施修订的创作方法，灵活进行广告分割和广告产品和创作，了解广告创作的细节。作品：在学习平面构成的各个环节过程中及时留作业，进行检查和订正，并在下学期末展览本学期美术平面构成创作设置订正的精品，为下学期招生提供便利的条件，可以提高本校的_ _ _ _ _ _力量。教育工作是学校各项工作的中心，也是检查教师工作成败的关键。 方正在计算机学校工作了半年，发现自己已经相当成长了。 环境造就了一个人，它使我改变了以前懒惰不负责任的习惯。本学期根据学校实际工作需要，我承担了中专五三三五四中专十二班美术教育教学工作，现将半年美术教学工

6、作总结如下教学：中专7班中专12班美术教学进入打印构成阶段，让学生能够灵活掌握今后创作艺术设施修订中各广告设施修订的创作方法，灵活进行广告分割和广告产品和创作，了解广告创作的细节。作品：在学习平面构成的各个环节过程中及时留作业，进行检查和订正，并在下学期末展览本学期美术平面构成创作设置订正的精品，为下学期招生提供便利的条件，可以提高本校的_ _ _ _ _ _力量。目不转睛，本学期已接近结束，一学期以来，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，在工作中对自己要求更严格，我们积极参加各种政治工作的学习，提高自己的政治水平和工作水平，按照学校的工作安排，领导和老师们一、教学情况概述这次教高中一年

7、级的美术，班级很多，班级管理和学生的状况也不一样。 这要求仔细修订老师的教育，因人而异，让学生走易学易学的路，激发他们的求知欲，达到教育效果。 根据美术新课程标准的要求，本学期新课程开始前就制定了周密的教学修订计划，在教学过程中，可以从头到尾按修订计划进行教学，到期考试前，本学期美术教学任务顺利完成，到了第一学期，我们将认真做好课程准备、授课、听课、审查严格要求讲评的学生，尊重学生，发挥教育民主，得到学生学，不断提高，不断提高自己的教育水平和思想自觉，我们总结经验教训，向先进个人和教育经验丰富的老师学习，取得互补，长补，达到美术教育的完成。二、成绩和经验1、学生了解美术与文化课的关系，大幅度提

8、高他们学习美术的积极性，忽视美术的学习，认为文化课学好就好，不管美术课学好不好，其实美术学科是基础课，与其他课密切相关，两者是社会_，其起源、 反映了美术欣赏、创作能力的提高和专业基础的问题，对于美术作品的欣赏，经过大体感觉、知觉、联想和想象三个阶段，通过一般的直观的艺术感觉，对作品进行不相似、不完美的评价是不够的，是综合的、判断的、想象的、联想的这些都是通过学习美术而获得的，和美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活和作者的思想感情，只是表现形式不同，而在东汉王延寿在鲁灵光殿赋中说：“画天地，类群生，写其形，丹青，千变万化、事各谬形、随色像类、曲德其情，这不仅描绘美术创作可见的形象，而

9、且和文学作品一样，描绘事物的形态、神、情、西欧的几幅名画。 多数是文学名萧氏，中国的一些山水画珍品也兼有采访古诗的意境、神韵、评价作品的历史画家作为文学家，王维等文学家的绘画在绘画中占有重要的位置也不少见。 苏东坡的墨竹图就是一个例子，让学生理解美术与文化课的关系，将大大提高他们学习美术的欲望。2、高教质量，关键是好课，我要认真分析高中美术教材编写的特色和体系，理解高中美术必须掌握的学习内容，理解学生原有的知识技能质量，理解他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能有什么困难。 我都很仔细地准备教材，集中准备学生，把学生分成几个小组，在课堂上加入生动的游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣，

10、使我的美术课成为学生的热门课程，3、课后指导，培养美术领导，加强课后指导，培养美术领导，通过他们的模范作用，让其他学生学习美术兴趣，提高学生上课热情，学生基础差，起步慢，而且没有接触过这样的专业训练， 训练要从零开始，并根据各自性格的特点和掌握基础的水平，采用多种训练方法，让他们在快乐的游戏中掌握技术和技能，即教音乐学，巧妙地使用启发思维，让他们体验一反三，实现理解和创新同时在课堂上对他们进行思想规律教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特点，实现素质训练，促进全面发展，强调技术长度，4、积极参加上课、讲课，谦虚地向同行学习教学方法，提高群众，提高教学水平，在上课中偶尔碰到这样的问题，不知如何处理，我们谦虚地向老教师学习，从中获得宝贵的课程第一手材料