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文档简介

1、作文指导课,执教老师：李畅,心 灵 手 巧,游戏规则：,随着口令，双手的大拇指、小指互换，左手出大拇指时，右手必须出小指，当左手出小指时，右手必须出大拇指。,3b 4,自由练习,注意做到：,练一练,心手合一，不受旁人干扰，循序渐进，由慢到快。,赛一赛,说一说,你观察到了什么？把你观察到的说出来与大家共同分享。,写一写,请选择刚才游戏时的某个场面（如：跟老师练时、自由练时、比赛时等）写个片段，注意场面描写的方法。,场面描写的方法：,点 面 结 合,放风筝 风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”

2、它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。,你瞧,你看,其中,写一写,请选择刚才游戏时的某个场面（如：跟老师练时、自由练时、比赛时等）写个片段，注意场面描写的方法。,好词佳句,1、你看他低着头，两只眼睛紧紧地盯着自己的两只手，嘴里还念念有词，他练得多认真哪！ 2、看着他们俩做得那么好，两只手像机器一样随着口令换来换去，我的心激荡着，也急忙低下头练起来。开始的几下，多少有些慌张的感觉，练了几下之后，竟找到了感觉，两手听话地互换了。我兴奋地练起来，大拇指、小指、大拇指小指耶！我终于学会了！ 3、随着老师一声令下，两名选手不约而同地比划起来。我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上。,欢声笑语 神采飞扬 兴高采烈 尽显才华 丰富多彩 炉火纯青 兴趣盎然 别出心裁 大显身手 一片欢腾 此

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