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文档简介
1、人教版五年级语文下册,冬阳 童年 骆驼队,南乐县韩张镇实验小 李利蕊“又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。”用自己喜欢的方式读课文，找一找有哪些往事重临于作者的心头。,学咀嚼,问去处,想剪驼毛,谈驼铃,骆 驼,反复读第四自然段，细细地品味，画出自己感受最深的词句，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。最后带着自己的理解练习有感情地朗读本段。,学咀嚼,学咀嚼,那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,品读,冬阳.童年.
2、 骆驼队,学习方法,有感情朗读,画词句 写感受,反复品读,品读,“不是的，爸！它们软软的脚掌走在,软软的沙漠上，没有一点点声音，您不,是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的,食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那,长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，,增加一些行路的情趣。”,谈驼铃,品读,想剪驼毛,冬天快过完了，春天就要来了，太,阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。,可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子,啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉,下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀,替它们剪一剪，因为太不整齐了。,不,一,去,还,季节过去可以再来，骆驼队走了可以再回来，可是童年留不住，一去不还，表达了作者对童年的留恋。她希望再过一次童年，可是那是不可能的，还有一点惋惜之情。,“ 童年重临于我的心头”,这个“童年”指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。,写一件童年往事,积累好词佳句,说说你们有哪些保护鸟类的好方法？,推荐书目,返回,
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