八年级物理上册 专题三 温度变化 第1节 温度导学案 (新版)新人教版

1、物态变化思维导图与温度有关与液体表面积有关与表面空气流动速度有关影响蒸发快慢的因素沸点：与大气压有关降低温度增大压强升华与凝华升华吸热凝华放热固体固体液体气体气体熔化与凝固汽化与液化熔化吸热凝固放热液化放热气化吸热熔点：晶体特性熔点与凝固点相同沸 腾蒸 发凝固点：晶体特性液化条件 一、温度一节主要内容导学1知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值；2了解液体温度计的工作原理，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。二、温度一节自主学习完成知识结构网1. 温度是表示 的物理量，一切物体都具有温度。测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体的 性质制成的。温度计上的字母C表示所使用的

2、是摄氏温标，它是由瑞典物理学家摄耳修斯首先规定的，以通常情况下 的温度为零度，以标准大气压下 的温度为100度，在0度和100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做 ，用符号 表示。2使用温度计时，首先要看清它的 ，即温度计所能测量温度的范围。然后，还要看清温度计的 ，也就是一个小格代表的值，以保证读数的正确。正确使用温度计测液体温度的要点是：（1）温度计的玻璃泡应该全部侵入被测的液体中，不要碰到 或 。（2）温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 。3. 体温计的刻度范围

3、是 ，分度值为 。用体温计测量体温，读数时要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时它下面玻璃泡的温度会降低。为了使读数不降低，仍能代表体温，温度计的玻璃泡和直玻璃管做的很细，水银不会自动流回玻璃泡内。4. 通过本节的学习，我们知道测量物体温度的仪器很多。实验室用的温度计、体温计和寒暑表是大家经常看见的。此外，通过液晶直接显示体温的温度计叫做 ；能直接放入高温炉里测量温度，这样的温度计叫 ；把枪口对准待测物体，枪尾的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度，这样的温度计叫 。三、温度一节重点和难点如何处理的思维方法1. 掌握液体温度计使用技能与了解体温计结构特点是本节重点。A. 液体温度计使用要注意下

4、列几点：（1）估计被测液体的温度；（2）选择合适的温度计；（3）看清温度计的量程和分度值；（4）玻璃泡要全部浸入液体中，不能碰到容器底或壁，待示数稳定后再计数；（5）读数时温度计玻璃泡不能离开被测液体，视线要与液柱的上表面相平。B. 体温计的结构特点体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，测量人体温度时水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管内，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，水银柱不能退回玻璃泡，仍指示原来的温度。2. 本节难点是了解和感悟环境温度值知道冰水混合物温度为0、沸水温度值为100；知道人体正常温度值为37；知道人们生活的城市夏天、冬天等季节环境温度大致数值。同时

5、多看资料了解自然界的一些温度值。能感悟温水、热水温度数值。知道一些常见物质熔点、凝固点、沸点数值。3. 了解体温计、实验室用温度计、寒暑表的区别（见表一）。种类实验用温度计体温计寒暑表测温范围-201043542-2050最小刻度10. 11测温液体煤油、水银水银酒精特殊结构无有一段弯曲的细缩口无使用要求用前不能甩，不能离开被测物体读数用前需要把水银柱甩回玻璃泡，能离开人体读数。用前不能甩，不能离开被测物体读数四、温度一节三维目标同步典型例题导学1. 知识与技能目标类问题【例1】给一高烧病人量体温，示数为39oC，没甩就用它给另一患者量体温，示数为39oC，那么这位患者的体温是 （ ）A肯定是

6、39oC B可能高于39oC C可能低于39oC D肯定低于39oC【答案】C【解析】每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。当没有往下甩就测量另一病人体温时，如果该患者的体温低于39oC，直管中水银柱的液面仍保持在39oC。若该患者的体温等于39oC，那么直管中水银柱的液面也会保持在39oC。【易错点处理办法】这是考查学生对体温计的结构和用法的能力题。答题时一定要知道体温计玻璃泡上方与直管相连接处是一段很小的细管，测体温时玻璃泡内的水银随温度的升高发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。2. 过

7、程与方法目标类问题【例2】常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计。下图是一支常见体温计的示意图，它的量程是 ，它的分度值为 。【答案】35-42， 0. 1。【解析】我们观察这支常见体温计，最低温度为35，最高温度为42，即它的量程是35-42；一个大格是1，里面10个小格，每个小格是0. 1，即它的分度值为0. 1。【易错点处理办法】本题考查测量工具（温度计）的量程和分度值的基本问题。处理办法就是先看量程，再看一个大格代表多少摄氏度；然后再看一个大格里均匀分布几个小格，每个小格代表多少摄氏度。3.

8、情感态度与价值观目标类题【例3】为了探究常用温度计的工作原理，在晴朗的夏天，小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中, 这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图所示，请你指出中午所对应的刻线是 。此温度计的原理是 。你觉得此自制温度计还有哪些地方可以进行改进，提出两点合理化建议：（1）_；（2）_。【答案】A. 液体热胀冷缩。 改进: （1）换用更细的玻璃管或者用更长的管子；（2）改用容积大的瓶子、将管子向上拔一些等。【易错点处理办法】在提出改进建议时，围绕能够使人们容易

9、看清管子里液体变化的情形来考虑是解决问题的关键。温度课节原创（含改编）题同步课时作业一、填空题1小明通过学习温度知识得到了下面几个结论，请帮他补充完整。（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度是_。沸水的温度是_。（2）常用的液体温度计是根据_的规律制成的。温度计里的液体，通常用_（列举两种）。（3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_温度。人的正常体温约_，读作_。2零下35摄氏度还可以读作_，可以写作_-275 应读作_或_比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_3有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是3542 ，乙温度计的测量范围是 -30 50 ，丙温度计的测量范围是-20 10

10、5 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计4. 阅读课本48页的“小资料”和自己上网查找了解的自然界的一些温度，完成下列填空：（1）钨的熔点 （2）水的沸点 （3）酒精的沸点 （4）水的凝固点 （5）酒精的凝固点 （6）人的正常体温 二、选择题5. 下面关于常用温度计的使用中，错误的做法是 （ ）A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。6. 下列温度最接近23的是 （ ）A健康成年人的体温 B. 齐齐哈尔冬季最低气温C冰

11、水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的室温7. 体温计的玻璃泡与细管连接处有一很细的缩口，读数时可离开人体，但使用前必须用力甩几下，使留在细管中水银退回玻璃泡。一护士用体温计给一个病人量好体温后，发现他的体温是38，读完数后，护士马上给另一个体温正常的人测量体温，当取出后体温计的示数大约为 （ ）A. 39 B. 37 C. 38 D. 36. 58. 小崔在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 （ ）9. 下列四幅图均为测量温度的仪器。其中利用双金属片做感温元件的是 （ ）10. 在讷河的寒冷冬天，有的人在冰面上破冰进行捕鱼，破开冰面时，发现冰面下面还有水，水中有很多鱼，在下列几种情况下恰好为0的是 （ ）A. 冰层下表面 B. 除了冰层上表面以外的冰C. 冰层上表面 D. 冰层下面所有的水三、简答题11. 图中有A. B. C. D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A：_ _ B：_ _C：_ _ D：_ _专题三 物态变化第1节 温度课节原创（含改编）题同步课时作业参考答案1. （1）0 100 （2）液体的热胀冷缩的 水银、煤油 （3）摄氏 37 三十七摄氏度2负三十五摄氏度 -35 零下