语文人教版六年级下册难忘的“第一次”.ppt

1、、回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。 、想想这件事发生时的真实感受。,想,学,习作要求 ：,1、要把“第一次”的经历写清楚，可以使用学过的描写方法和修辞手法。 2、写出在经历“第一次”时的真实感受。,写,1、事件叙述的完整。 2、运用了学过的谋篇布局的方法及修辞手法，结合生活实际直接表达自己的感受。 3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。,评价时可从以下几点说：,评,可以用这样的方式开头： 一、直接回忆法。这种方法的好处是开门见山，直接点题。 例一：我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿，我

2、就觉得好笑。 例二：在我的生活中，有无数多的“第一次”。打开我的记忆之门，那些“第一次”就像泉水一般，源源不断的浮现在我的脑海里，也在我的心中烙下深深的印迹。 例三：岁月匆匆而过,转眼间，我已走进小学校园生活六年了,回想往事，有许多难忘的经历。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。 例四：在我的生活中，有许许多多的第一次：第一次自己动手做饭、第一次独自放学走回家、第一次独自去小店买东西、第一次独自登台表演每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小

3、店买东西了。,（2）交代起因法。,就是开头直接交代时间地点人物时间。 例一：一天，妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的，今天正是我大显身手的好机会。 例二：今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为同学们说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让那些笑我的同学无话可说。 例三：去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点

4、了，我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有人竟然都睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把他们叫醒。于是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做饭。 例四：星期天，妈妈拿着我换下的袜子说：“这袜子磨了好几个洞，没法穿了，买双新的吧。”,（3）抒情回忆法,就是用抒情的方式来回忆往事，引出难忘的“第一次”。这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。 例一：难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。 例二：人生犹如一本精美的相册，记载着我们梦一般的童年。当那

5、个美丽的泡泡升入我心中，不禁勾起了我对那次辛酸和幸福的回忆 例三:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。童年还是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执，一次难忘的的经历.看起来微不足道,却包含着我们的快乐梦想和追求。,可以用这样的方法结尾：,一.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。 例一：有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。第一次当小老板 例二：万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。第一次骑马。,2照应开头法。就是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾