化学人教版九年级上册课题3水的组成.ppt

1、课题3 水的组成,妥甸中学 姚云兰,学习目标,1.认识水的组成，培养学生的实验探究及分析推理问题的能力。 2.了解氢气的性质，培养学生的自学及合作能力。 3.了解人类认识物质世界的过程与方法，认识实验研究和创新思维的重要性。,问题一： 水的组成？,学习主题 一 探究水的组成 【问题导引】水通电时,正极和负极分别得到什么气体?如何根据实验现象判断水的组成? 1.实验装置,2.实验现象 (1)与电源相连的两极上都有_产生，液面下降。 (2)一段时间后,和电源正极相连的玻璃管内与和负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为_。,气泡,12,4.文字表达式_ 5.实验结论 水是由_两种元素组成的。,水

2、氢气+氧气。,氢、氧,3.生成气体的检验：将带火星的木条放在正极玻璃管尖嘴口，将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口。 正极:带火星的木条_,证明是_。 负极:气体燃烧,产生_火焰,证明是_。【妙记】水中通入直流电：,复燃,氧气,淡蓝色,氢气,正氧负氢，氧一氢二,1.实验中产生氢气的体积往往大于氧气体积的2倍,结合所学知识探究其原因。 提示:氧气在水中的溶解量比氢气大;氧气具有较强的氧化性,在电解过程中部分氧气与电极发生了氧化反应。,2.如何从微观角度解释电解水的过程？,水分子分解（图解）,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,重播,2H2O,2H2,O2,学习主题 二 氢气的性质 【问题导引】氢

3、气的物理性质有哪些?氢气在空气中燃烧时伴随什么现象? 1.物理性质,无色,无臭,小,难溶于水,2.化学性质可燃性 (1)实验现象:,(2)文字表达式:_。,热感,小水珠,淡蓝色,氢气+氧气 水,播放,3.验纯 (1)原因:氢气中若混有一定量的_,点燃时容易发生爆炸。 (2)方法:,【名师点拨】所有的可燃性气体在点燃之前都要验纯,以免含有空气点燃时引起爆炸。,空气或氧气,尖锐,的爆鸣,很小,较纯,播放,【典例】,下图（）是电解水的简易装置，（）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题： （1）若甲管生成气体A，则b应接 电源的 极。 （2）气体B用点燃的火柴检验， 产生的现象是 ， 说明

4、气体具有的性质是 。 （3）用 法收集氢气和氧气，这是根据 。 （4）该实验得出了水是由 组成的。,正,燃烧更剧烈,能支持燃烧,排水集气,氢气难溶于水，氧气不易溶于水,氢氧元素,练习.(2012广东中考)下面关于水电 解实验的叙述正确的是() A.实验说明水是由氢氧两种元素 组成的 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的文字表达式:水 氢气+氧气 D.若a试管气体为5 mL,则b试管气体为10 mL,A,练习： 水是生命之源,我们生活的周围是水的世界。电解水的装置如图所示: (1)当接通直流电后,可以观察到的现象是 (2)用燃着的木条分别放在两个玻璃管的尖口上,发现_(填“a”或“b

5、”)管中产生的气体 能使燃着的木条燃烧得更旺,证明它是_ (写气体的化学符号)。 (3)实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧 化钠的目的是_。 (4)该反应的文字表达式为_。 (5)通过该实验证明了水的组成是_。,极上有气泡产生,玻璃管内液面下降_。,a,O2,增强水的导电性,水 氢气+氧气。,水是氢氧元素组成的,今天你学到了什么？,氢气（阴极）,氧气（阳极）,检验,检验,可燃，蓝色火焰,带火星木条复燃 或燃着的木条燃烧的更旺,水的分解,收集到的氢气与氧气体积：2：1,结论：水是由氢元素和氧元素组成的,谢谢大家,知识点三、单质、化合物、氧化物定义,问题1 ：氢气、氧气 、水它们是纯净物还是混合物?

6、各由什么元素组成？ 问题2：你能否写出前边接触过的物质的化学符号（氢气、氧气、氮气、红磷、铁、硫磺、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁） (1)由一种元素组成的是 。 (2)由两种两种以上元素组成的是 。 (3)由两种元素组成，且一种是氧元素的是 。 问题3：你知道上述物质属于物质分类中的哪一类吗？ 问题4：由同种元素组成的物质一定是单质吗？ 问题5：由不同元素组成的物质一定是化合物吗？ 问题6：含氧化合物一定是氧化物吗？,概念中包含两个要素：纯净物、同种元素,纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。,物 质,混合物：,化合物：,单质：,纯净物：由一种物质组成,由多种物

7、质混合而成，无固定组成,由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等,由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等,物质分类,由两种元素组成的化合物，其中一种 元素是氧元素的叫做氧化物。,由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧(O),由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO,注意：,例2：将下列物质进行初步分类（抢答）,物质,纯净物,单质,化合物,混和物,CO,H2O2,KMnO4,CO2,KClO3,N2,氧化物,空气,空气 食盐 水醋酸,H2O,Fe,S,KCl,MnO2,食盐水,醋酸,【典例1】(2012上海中考)“ ”和“ ”表示不同的 元素,以下图示表示单质的是(),2

8、.下列物质中,既含有单质,又含有化合物的是() A.冰水共存物 B.洁净的空气 C.过氧化氢溶液 D.高锰酸钾 【解析】选B。冰、水属于同种物质,且属于化合物;洁净的空气中含有氮气、氧气等单质,也含有二氧化碳等化合物;过氧化氢溶液中的水和过氧化氢均属于化合物;高锰酸钾属于化合物。,二、物质分类,知识网络,一、水的组成 水 氢气 氧气 气体汇集 负极 正极 气体特征 可燃 助燃 物质组成 由氢氧 由氢元 由氧元 元素组成 素组成 素组成,随堂检测,1.鱼能在水中生存是因为（ ） A.水的组成中含有氧元素 B.水在常温下为液态 C.水能分解放出氧气 D.水中能溶解一定量的氧气 2.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A.无色、无味 B.能够燃烧 C.难溶于水 D.密度很小 3.下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ） A.为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧,4.下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（ ） A.水银、雨水、水 B.稀有气体、大理石、二氧化硫 C.氮气、空气、酒 D.硫磺、氧化镁、干冰 5.化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是（ ） A