小材料彰显大主题3--张淑娟2

1、小材料彰显大主题 -叙事类记叙文写作技巧点拨(一),授课人： 张淑娟 2013年10月,丁祖伋,湖北大学生,1、重温“以小见大”的含义、作用； 2、知道如何确立大主题； 3、学习如何筛选小材料。,学习目标:,小材料彰显大主题 -叙事类记叙文写作技巧点拨(一),一、重温“以小见大”,小材料,大主题,由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具有震撼力。,含义、作用,秋天的怀念,动作、语言、神态等,母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊

2、花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起 “还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,母爱,细节,情感,二、如何确立“大”主题,后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是

3、走小路吧。” 我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,尊老爱幼、责任感,散步,一家人散步,德行,事件,二、如何确立“大”主题, 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖 我曾屡

4、次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,不惧困难，分解 困难，坚持到底。,在父亲的指引下，顺 利地从小山崖上下来,走一步，再走一步,事理,故事,二、如何确立“大”主题,知识小结,如何确立大主题,-以小见情,-以小见理,-以小见德,健康 积极,生活不是一帆风顺,三、如何筛选“小”材料,结论： 1、“大”“小”统一,校门口的身影 品茶 地图上的河流 油烟下的问候 骑

5、车 窗口的等待,品茶,地图上的河流,骑车,母爱,校门口的身影,窗口的等待,油烟下的问候,三、如何筛选“小”材料,遭遇火灾、水灾、车祸 父、母病故 哥哥（姐姐）受伤而变傻 自己身残志坚 同学勇斗歹徒 ,结论： 2、真实可信,三、如何筛选“小”材料,情：送伞、做饭、照顾生病的我， 朋友借东西给我，寻小猫、找小狗 德：给残疾人让座、带路，“拾”金不昧， 热心为班级做事，把垃圾扔进垃圾箱 理：爬山、跑步（坚持） 骑车、溜冰（熟能生巧） 下棋（沉着冷静、不被一时胜利冲昏头脑）,三、如何筛选“小”材料,（德）,（情）,（理）,无声的电视机,不用异样的目光看他们,下棋时弃车保帅（学会放弃）,（陈旧）,（新颖

6、）,送伞、做饭、照顾生病的我,给残疾人让座、带路,爬山、跑步（坚持） 骑车、溜冰（克服困难）,下棋（沉着冷静）,亲情,关爱残 疾人,成功的 道理,打破常规，换个角度,结论： 3、新颖别致,议论纷纷,知识小结,1、“大”“小”统一,2、真实可信,3、新颖别致,如何筛选小材料,写作要求：把下面的作文题目补充完整，确定你 的大主题，选择你的小材料，并写出 最精彩的片段。 题 目： ，一生的财富 (友谊、亲情、宽容、诚信、勇气、拼搏) 大主题： 小材料： 精彩片段：,四、学以致用,范例,文 题：父爱，一生的财富 大主题：父爱 小材料：父亲冰冷的手 精彩片段： 父亲轻轻携起我的手，想使我的手暖和起来。但我触到的，分明是冰一样的大手，我紧紧地攥住父