（新课标）高中历史 第8单元第26课 世界多极化趋势的出现课件12 新人教版必修1

1、第26课 世界多极化趋势出现,“极少数大国垄断世界事务、支配其他国家命运的时代，已一去不复返了。大国关系不断调整，多个力量中心正在形成”。 江泽民,主要内容,教 材 分 析,学 情 分 析,教 法 学 法,教 学 过 程,一、教材分析,1.内容地位,人教版必修一 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第26课 世界多极化局势的出现,两极世界的形成,世纪之交的世界格局,2.教学目标,1. 知识与能力 2.过程与方法 3.情感与态度,通过对欧洲、日本和第三世界国家经济发展的史实的学习，理解世界多极化的概念，掌握其发展的背景和历程。,通过资料、图片和数据等史料的展示，使学生掌握解读史料的方法；采用

2、合作探究、师生讨论等方法，培养学生多角度发现及解决问题的思维方式。,通过本课的学习，使学生认识到在世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用；追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的主题。,3.重点与难点,重点：欧洲的一体化进程；日本战后经济 发展的背景。 难点：欧洲、日本的崛起和不结盟运动发展如何推动世界多极化的出现；世界多极化出现的影响。,二、学情分析,1、高一的学生虽然关注时事,有学习的兴趣，但对世界多极化的概念与发展趋势缺乏认识。 2、本课涉及知识面比较广，高一上半学期学生对知识的整体把握能力弱,要注意整合教材和史料,引导学生结合教材进行史料的解读。 3、为了更好

3、的调动学生学习兴趣，在教学中，应充分利用地图、图片、材料和视频等来说明历史问题，以提高教学的实效性。,三、教法学法,教法： 1、资料搜集指导 2、读书指导 3、讲授法 4、讨论法 5、图示法,学法： 1、合作探究 2、总结归纳 3、讨论法,四、教学过程,课程导入 二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动,在发展这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音，振荡着世界,改变着世界。 -布热津斯基大棋局 “新兴的地缘战略棋手”有哪些国家或国际组织呢？,走向联合的欧洲,福煦车厢1918年,凡尔赛登基 187

4、1年,爱丽舍条约 1963年,材料一：如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 阿登纳回忆录 材料二：1950年5月，法国外长舒曼发表了一个关于“建立欧洲煤钢共同体”的声明。声明主张以法国和西德煤钢工业为核心，把西欧各国的这两个基本部门联合起来，置于一个超国家的高级机构共同管理之下，这就是通常所谓的“舒曼计划”。 现代国际关系发展史,合作探究： 结合舒曼计划，为什么阿登纳说“必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量”？ 二战后，西欧各国国际地位严重下降，不得不依附于美国以恢复经济和对抗苏联

5、。20世纪50年代，随着西欧经济的快速发展，它们感到只有联合起来才能与美苏相抗衡，以保障自身的安全和发展，在世界上发挥自己的作用。,联合,发展,材料一：共同体的目标是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展，不断的均衡发展，日益增长的稳定，生活水平加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。欧洲经济共同体条约 材料二：2002年，欧盟15国的gdp达9万亿美元，占世界gdp的28%，仅次于美国的10.45万亿美元。新的10国入盟后，新欧盟的gdp将增加5%以上，其经济总量将超过美国。因此，欧盟东扩后，将会促使世界经济由美国经济主导、欧洲经济为辅、日本经

6、济次之的格局，转为欧美主导世界经济、日本经济地位下降、俄罗斯经济缓慢复苏、中国经济迅速崛起的格局。 财经观察 材料三：“911”事件后，美国发动的阿富汗战争和伊拉克战争以及在世界范围内掀起“以我划线”的反恐斗争，是美国政府强权政治和单边主义的新表现。作为欧盟主要成员国的法国和德国明确而坚决地反对美英发动对伊战争。这说明在单极与多极的矛盾、称霸与反称霸的斗争中，欧盟起到了平衡多极力量、制约单边主义的作用。环球时报,通过材料一、二、三和上面学习的欧洲一体化进程，你能发现逐步走向联合的欧洲对欧洲和世界的影响？ （1）对欧洲：整体势力增强，对外行动一致，逐步向政治、经济和军事一体化过渡。 （2）对世界

7、：有效冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展。,日本谋求政治大国地位,美国投掷原子弹后，日本的惨状,二战后，普通民众生活状况,合作探究：二战后日本战败，一片凄凉，但日本在战后经济迅速崛起，里面有什么深层的原因？,合作探究解答： （1）战后进行民主改革，消除生产关系中的封建落后因素； （2）美国的扶持，包括减免战争赔款、提供资金和物质、朝鲜战争和越南战争时美国的特需订货等； （3）制定合乎国情的经济发展战略，如重视教育、提出“贸易立国”“出口第一”口号等。,日本经济崛起的表现：1956年1973年，日本经济进入高速发展时期；20世纪80年代成为仅次于美国的第二大经济强国。,材料一： 1972年，

8、日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。” 1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到联合国的常任理事国席位。 日本外交史 材料二：西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 1971年美国总统尼克松的讲话,你认为日本经济的迅速崛起，他会有什么利益诉求，对国际格局会产生怎样的影响？,解答：（1）不再受制于美国，在国际中逐渐践行自己独立外交体系，在资本主义世界

9、经济领域形成美、欧，日三足鼎立局面。 （2）开始提出“政治大国”的目标，促使世界向多极化格局发展。,感悟：日本作为一个二战的发动国之一，其法西斯侵略一面永远抹不去，而且二战后日本法西斯改造并不彻底；德国也同样是二战的发动者之一，但到现在，日本的国际声誉远不如德国。所以讲，日本的入常路还任重而道远，而其所谓的政治大国也不被国际承认，日本经济的崛起只能说明他不过是“经济上的强人，政治上的矮子”。,不结盟运动的兴起,第二次世界大战后，亚非很多国家摆脱了殖民统治赢得国家独立，为了维护国家的利益，避免卷入大国争斗，采取了和平、中立的对外政策。1955年的亚非万隆会议本着“求同存异”原则，通过了团结反帝的

10、纲领，给不结盟运动以思想启示和政治推动。1956年南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔在南斯拉夫布里俄尼岛会晤，正式提出了不结盟的主张。 刘宗绪世界近现代史专题30讲,不结盟运动创始人：铁托、尼赫鲁、纳赛尔,【不结盟运动的特点】 （1）政治上从和平中立到反帝、反殖，进而发展到反对强权政治和霸权主义。 （2）愈益重视和强调经济领域的斗争。 （3）不结盟运动队伍不断扩大，并在组织上走向制度化,知识延伸：不结盟运动真的不结盟吗？,*不结盟运动并非真的不结盟，而是不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟。 *不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替冷战。,【不结盟运动的影响】 （1）推动民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 （2）推动第三世界成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两级格局。,中国属于第三世界，但不是不结盟运动成员国。新中国成立之初曾与苏联签订了中苏友好同盟互助条约，尽管后来中苏关系恶化，但条约在形式上依然存在。条约30年到期后，1992年我国被接纳为不结盟运动的观察员国，这标志着我国同不结盟运动的关系进人了一个新阶段，