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文档简介

1、,头饰设计,义务教育教科书美术 二年级（下册）第10课,听一听，猜一猜,想一想，演一演,选择一个小角色,根据用途， 学习设计并制作 一个头饰吧！,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,互学,小课堂,思考一： 头饰都有哪些用途呢？,看一看,节日盛装,头饰欣赏,扮演角色,比一比，她们的头饰从 外形上看有什么不同？,头饰上出现了哪些图案？ 它们是怎样安排的？,头饰上出现了哪些 平面和立体的样式？,头饰的色彩 各有什么特点？,头饰上的哪些地方最吸引你？ 它采用了什么表现方法？,互学,小课堂,思考二： 头饰设计步骤有哪些？ 尝试按照设计的顺序排排队。,说一说,互学,小课堂,思考三：

2、 头圈怎样设计呢？ 分享我的小创意。,做一做,互学,小课堂,分享成果,互学,小课堂,互学,小课堂,猜猜头饰的内容是什么？,它们有着怎样的联系呢?,互学,小课堂,思考四： 这些头饰的设计有哪些不同之处？,互学,小课堂,小游戏: 挖“金子”！,猜猜她在扮演哪个角色？ 你是怎样猜出来的？,喜欢哪只“兔子”的设计方法？为什么？,头饰的哪个部分设计很巧妙？,艺术,实践,根据用途，准 备设计什么造型的 头饰？,想一想用什么办法 把彩纸做成头饰？,卷,折,粘贴,刻,剪挖,穿编,4,3,2,注意安全！,1,分享,评价,作品欣赏,作品欣赏,戴上你的头饰，和小组成员 编个节目表演给大家看！,课后,拓展,想一想，还可以用

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