第四课 伸出你的手.ppt

1、爱的奉献,这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间,第二单元 共同生活,第四课 伸出你的手,第一框 在关爱中成长,1、你们知道“儿行千里母担忧”这句话的含义吗？,3,2、我们的成长是一个奇迹，这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更离不开父母老师同学和他人的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩走向聪慧成熟。,意思是子女出远门在外，做母亲的心里总是牵挂不

2、已。形容母爱真挚深厚。,姜馨田，山东青岛人，残奥会圣火采集使者，中国残疾人艺术团手语主持人，“环球小姐赛”52年来第一位聋哑人选手。,品味阅读角关爱铸就灿烂,姜馨田在成长过程中得到哪些人的关爱?这些关爱对她的成长产生什么影响?,妈妈,老师,社会,为她指明前进的方向,激起她前进的动力,扬起她对生活的希望,让她活得自信而美丽,最终取得成功.,给了她以独特的方式回报社会的机会，让他的生活充满希望和关爱。,列举你在成长中受到哪些关爱?,父母:,老师:,朋友:,无微不至地关心我的学习生活,在我学习遇到困难时给我鼓励,在我伤心难过时给我安慰等,在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园； 对于家境困难的

3、同学，学校可以减免部分学习费用，还提供助学金； 国家对义务教育阶段的学生实行两免一补；一些团队、单位和地方政府提供升学资金，解决了许多贫困生的失学之苦； 未成年人保护法为青少年健康成长提供特殊的法律保障； 农村实行新农村合作医疗；政府免除农业税；设立最低生活保障制度。,想一想：列举一些给我们带来关爱的 规定和活动：,社会处处有真情,每个人的家庭状况不同,但家长会尽量给我们创造基本的生活条件,把我们抚养成人我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用大都来自父母,父母对我们的投入是巨大的. 1.打开记忆的闸门,简述父母呵护你的一件难忘的事情. 2.父母“投入是巨大的”其支撑点是什么? 3.谈

4、谈你如何去感恩和孝敬父母. 4.在感恩父母和他人的基础上,把你最想对他们说的话用封信写出来.,美德传承,爱洒心田报春晖,关爱是一双手，轻轻抚平我心灵的伤口； 关爱是一句平常的话，卸下我肩头的疲惫和沉重； 关爱是一盏灯，陪伴我无眠的长夜； 关爱是一个背影，永远站在我的身后； 关爱是一种眼神，不断地荡涤着我的心灵； 关爱是阳光雨露，哺育我长大成熟。,感,悟,角,在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。,三关爱在生活中的作用,感恩的心,1、如何对待关爱过你的人？,我们应该用心记住那些关爱过 我们的人，并因此常怀感恩之心。,2、常怀感恩之心的好处？

5、,如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。,我们应如何关爱他人、关爱社会？,我们应想着别人对我们的关爱，学会用一颗感恩的心去回报他人与社会。从身边小事做起，如：爱自己的父母，在家多做家务；爱老师，体谅老师的辛勤劳作；爱集体，为班集体的发展贡献力量；爱社会，积极参与社会公益活动，帮助弱小与不幸之人；等等。,14,全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。,这首诗表达了作者怎样的思想

6、感情？对你有什么启发？,15,在人生的旅途中，我们都得到过他人的关心和帮助。对于这些曾经关心和帮助过我们的人，我们应心存感激。,第二框 我们都有爱,17,一、传递爱心 播种快乐,每个人都希望有一个充满爱的人生。当你敞开心扉接受他人的关爱时，是否学会了再举手投足之间将爱心传递给他人呢？ 下面请大家阅读丁丁日记三则我祝福，所以我快乐，并思考后面的问题。,关爱他人有什么意义？（如何奉献自己的爱心？）,18,答：丁丁通过自己的实际行动表达了自己对邻里的关爱，虽然只是举手之劳，但是让被隔离的万奶奶感到自己并非孤身一人，而是有像丁丁这样的邻居和朋友在关心自己，这让万奶奶感到很欣慰。,1、丁丁为什么“感觉棒

7、极了”？,19,小活动： 说一说发生在你身边的“爱”的故事和自己的真实感受，让大家共同分享。,20,关爱是乘坐公共汽车时，为一个没带零钱的陌生人刷卡。 关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身上。 关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶。 关爱是拥挤的公交车上，将自己的座位让给老弱病残。 关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一杯茶水。,21,二、关心别人 幸福自己,好行善事，关心别人，这也是种美德。 雨果,关爱他人也是中幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人，有益于社会的人。,22,想一想： 你曾做过下列事情吗？ 在残疾人需要帮助时施以援

8、手 在乘坐公共汽车时主动给老人、孕妇、小孩让座 为父母洗衣 当老师疲倦或 休息时尽量不去打扰,你还做过哪些关心和帮助别人的事情？这可是你人生中的珍宝，说出来与大家分享吧！,23,答：觉得充实满足和幸福，因为在接受别人关爱的同时，自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱，也能够为社会尽一份力，这样也就成了有益于他人，有益于社会的人。,当你付出爱心时，有什么感受呢？,24,关爱他人,让他人慰藉快乐，有益于他人。,感觉：自己快乐幸福，有益于社会。,付出关爱带来的仅仅是快乐吗？,关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。,让我们伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及

9、的事情吧！,25,聚焦艾滋孤儿田地,1、从田地的经历看，田地是一个怎样的孩子？他最需要什么？ 2、同学们的言行对田地有什么影响？ 3、同学们是不是喜欢排斥新同学或者心地丑恶？他们不欢迎田地的主要原因是什么？ 4、班主任的工作是否有所欠缺？为解决这一矛盾，主题班会应安排些什么内容？,三，关爱是金,26,艾滋病，是种人畜共患疾病，由感染HIV病毒引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被

10、HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，并感染其它的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为9年至10年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。,27,艾滋病代表获得性免疫缺陷综合征。艾滋病本身不是一种病，而是一种无法抵抗其它疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病，而是会死于与艾滋病相关的疾病。,28,艾滋病传染途径： 主要是通过性行为，体液的交流而传播。体液主要有：精液，血液，阴道分泌物，乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。唾液传播

11、艾滋病病毒的可能性非常小。 （1）性交传播 （2）血液传播 （3）共用针具的传播 （4）母婴传播 （5）发现新据点 据协和医院感染内科专家最新研究，泪腺或泪液可能成为艾滋病病毒的新“据点”。这意味着，艾滋病病毒可能通过泪液传播。,29,我觉得同学们的反应太伤田地同学的心了。同学们的这样做，既是不懂科学，也是不顾及别人感受的表现。艾滋病并不像同学们想的那么可怕，它不像有的疾病会再空气中传播，另一方面，父母不幸染病去世，田地同学自己已经很痛苦了，我们也应该给他充分的关爱，而不是雪上加霜的打击。,你怎么看待这件事？假如你也是该班的同学，说说自己的感受？,30,答：同学们，之所以没事先告诉你们田地同学

12、的实际情况，是因为这是他的隐私。现在同学们可能有些惊讶，不过我相信你们会理解和体谅田地同学的感受的。学会与他人友好相处。建议大家课后都去找关于艾滋病的资料，我们找机会交流一下，然后一起讨论一下怎样帮助田地同学融入我们的班级里,假如你是班主任李老师，你会和同学们说些什么？,31,请你根据上述事件，为初三（2）班设计班会主题，使田地同学能够更好地融入到温暖的班集体中来。,32,我的设计方案 班会主题：拉手田地 共同进步 主持人：班长 参与人员：班主任、所有同学、校医 程序： （1）大家交流各自找到的关于艾滋病的常识（包括传染途径和防治方法等）并请校医讲解 （2）播放关于艾滋病区人们悲苦生活的幻灯片

13、，再播放濮存昕等知名人士对艾滋病的关注和爱心 （3）请同学们踊跃发言，反省自己对田地同学的态度，以后怎样关心他人等等 （4）请田地同学谈自己的感受 （5）班主任总结,33,34,35,谁都希望生活在温暖的环境中，而创造这个温暖环境的正是我们自己。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。,关爱是一门艺术,乐于助人是中华民族的传统美德。我们中的很多人都会为他人伸出援助之手。但是，当你伸出援助之手时，是否考虑到对方的心理感受呢？,阅读角特殊的岗位,答：班主任不说出实情主要是考虑恬恬的自尊心。 一方面，让恬恬以为自己能靠劳动获得报酬，拿“工资”拿的坦然。 另一方面，让恬恬

14、懂得命运掌握在自己手中，从而激发他对生活的信心。,班主任为什么不把真相告诉恬恬呢？,为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？,答：前两位同学虽然也是一番 好意，但都把对方当作一个无 法自理的弱者。而第三位同学 好象并非刻意帮忙，只是顺便 代劳，更显出对人的尊重。,关爱他人为什么也要讲艺术？,假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传 递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也 许反而会伤害被帮助者。,关爱他人讲究什么艺术？,首先，要学会尊重他人。当我们帮助他人时, 要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛 楚、不幸和敏感之处。 其次，要理解他人，学会保护自己。 再次

15、，注意表达的方式和技巧。,关爱宣传标语,奉献你我爱心，构建和谐社会。 您的爱心会让世界充满生机。 真情感动世界，爱心成就未来。 人类因爱而伟大，世界由我更精彩。 赠人玫瑰，手留余香。,参加“献爱心”主题活动对青少年成长有什么意义？,可以激发学生助人为乐、奉献爱心的热情； 可以促进爱心的传递，有利于社会主义精神文明建设； 可以进一步增强民族凝聚力，构建和谐社会； 可以增强学生努力学习、振兴中华、回报社会的使命感； 可以增强学生的组织能力和实践能力。,想一想,你曾经帮助过别人吗？当时你是怎么做的？对方反应如何？,请你给沙漠寻春写一封回信,帮助他走出困境。,实践营地我的付出值得吗？,回信大意： 1、

16、肯定沙漠寻春的行为是正确的。 2、误会终究会被解开，不必介怀。 3、肇事者逃逸说明社会需要善行。 4、在帮助别人时，学会保护自己。,1、当我们善意的帮助他人时，要做到（ ） 尊重他人隐私 尊重他人的缺陷 尽量避免触及他人的不幸和痛处 获得他人的信任与友谊 A B C D 2、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ） A、永远不接受他人的关心和爱护 B、关爱他人一定要注意方式 C、接受他人帮助是丧失自尊的表现 D、只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱,练习,D,B,48,3、当我们关爱他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时，我们应（ ） 相信社会是正义的，公平总会得到维护。 积

17、极争取社会力量，澄清事实，讨回公道。 心灰意冷，再也不帮助别人。 依法维权，弘扬社会正义 A B C D ,B,49,4、下面的漫画或图片中，不能体现对他人的关爱的是 （ ）,D、雨中送伞,A、总理与艾滋病孤儿,B、无偿献血,C、视而不见,C,50,5、关心爱护这些留守儿童 有利于这些留守儿童的健康成长 体现我们社会主义国家大家庭的温暖 可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才 说明我国不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱（ ） A、 B、 C、 D、,B,51,6、为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是( ) 这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受 关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受 关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范 侵犯了小幽的隐私 A、 B、 C、 D、,A,52,7、材料一：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为小孟捐款，还请来了电视台。可兰兰却非常反感。