中考语文模拟考试试题新人教版

1、 湖北省襄阳市第三十四中学 九年级中考模拟考试语文试题 新人教版时间120分钟 满分120分题号一二三四总分（一）（二）（三）（四）分数一、 积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格。（2分） 不急不燥迎挑战，再接再励创辉煌。2给下面一段话中加点的字注音。（2分） 六十年像一条波澜（ ）的长河，六十年像一幅绚（ ）丽多彩的画卷。中华民族像一条巨龙在腾飞，以崭新的姿态屹立在世界东方！3下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分）a经过几年的发展，故乡襄阳已经起了翻云覆雨的变化。b一班班长赵阳热情大方，豁然开朗，很让大家喜欢。c李克强总理演讲时，

2、引经据典，获得了听众阵阵掌声。d三月的新市镇，万亩桃花竞相开放，姹紫嫣红，美不胜收。4下面各句中，没有语病表意清楚的是（ ）（2分） a是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 b人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。c通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。 d为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。5. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗

3、的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。a bc d6名著阅读。（2分） 柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 这段文字来自钢铁

4、是怎样炼成的，作者是 。小说成功的塑造了柯察金这一无产阶级英雄形象在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:为理想而献身的精神、 和 。2分7古诗文默写。（每空1分，共8分） （1）无可奈何花落去， 。（白居易观刈麦） （2） ，君子好逑。（关雎） （3）爱国之情，人所共有。范仲淹在渔家傲 秋思中，以“ ， ”，表述壮志难酬的爱国情怀；诸葛亮在出师表中，以“ ， 。”表达临危受命的赤胆忠心；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“ ， ”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。二、口语交际与综合性学习（10分）8你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对

5、父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她： 。9同学们，生活如同大海：时而平静，时而汹涌，时而潮气，时而潮落。也正是因为有了跌宕，生命才更显精彩。但是有的同学只能面对成功，鲜花和掌声，却无法面对失败，挫折和眼泪。高新学校九（9）班开展了“微笑着面对生活”的主题活动，也请你微笑着回答下面的问题。 【我们学会微笑】为了让学生学会乐观的面对挫折，微笑面对生活，华清学校要求各班以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。(2分)_【名人面对失败】历史上有许多名人能够微笑的面对挫折与失败，最终走向成功，请你列举一例。(2分)_ _ _ 【我们谈论挫折】阅读下列材料，说说你的看法(2分)材料一： 20

6、11年 9月19日下午，江西省九江市三名10岁左右的女学生，相约跳楼后被送往医院急救，她们跳楼的原因竟然是：“跳楼死了就不用写作业了”。 材料二：宿州八中 八年级5班学生殷光宇因没有按时完成作业，被班主任当着全班学生的面殴打，孩子感觉无脸见人，一怒之下便从楼上跳下当场身亡。【我写宣传标语】请你为这次活动写一则优美的宣传标语。(2分) 三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗春望，完成10-11题。（4分）春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。10（2分）诗歌表达了诗人_的感情。 11（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一

7、名句的妙处_（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。（10分）得道多助，失道寡助【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故

8、。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 曹刿论战12解释下列句中加点词的意思。（2分）天下顺之 忠之属也 13下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是( ) （2分）a亲戚畔之 公将鼓之 b必以信 愿陛下亲之信之c域民不以封疆之界 何以战d得道者多助 策之不以其道14把下面句子翻译成现代汉语。（2分）得道者多助,失道者寡助。 15. 甲、乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文运用对比证明 ；乙文运用对比突出 ，从文中两个“ ”和两个 ”等词语就可以看出。（2分）16. 甲文中“天时不如地利，地利不如人和”的观

9、点与乙文中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处，其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？（2分） （三）阅读下面的文章，完成17-21题。（13分）父子的母校 韦如辉 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。 父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊! 儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 儿子屏住呼吸，全神

10、贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。 父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假! 儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的 柴草。 眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体

11、弯曲的痛苦。 父亲夸，好儿子! 12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。 13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗? 14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去? 15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想! 16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。 17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。 18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴

12、。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。 19风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。 20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。 21父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。 22儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。 23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。 24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。 25走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着

13、数以万计个惊喜的细胞。 26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。 27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有? 28儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了! 29父亲嘴里还在说，信不信?那家伙! 30从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。 31后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙! 32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。 33儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就

14、没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。 34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。 17依次填写小说的主要故事情节。(3分) 儿子明白了父亲其实没有“母校”18-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。(2分) 19儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?(3分) 20下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。(2分) “那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!” “那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” “信不信?那家伙!”(符合

15、)第 句。 (不符合)第 句。 21.小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。(写出两点)(3分) （四）阅读议论文，完成22-26题。（13分）古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。

16、这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任

17、何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得

18、成功。很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”； ， ，。在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。 22.请找出本文的中心论点，写在答题卡上。（2分） 18.请在选文第段结尾画横线处，仿写一个句子，写在答题卡上。（3分） 19.简要分析本文的论证思路。（3分） 20.选文段主要运用了哪种论证方法？有什

19、么作用？（3分） 21.你最想拥有的机遇是什么？结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇？（2分） 四、写作与表达。（50分）27请从下面两题中任选一题作文。（50分） 题一： 生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼总有一些触动了你的心灵。请你以“ 就在我身边”为题写一篇文章。 题二：生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。请以“再试一次”

20、为题，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。 若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。 要有真情实感；立意自定，文体自选（除诗歌外）。 字数不少于600字。 文中不得出现真实的地名、校名和人名。 高新区34中 九年级语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用。（20分）1“燥”改为“躁”；“励”改为“厉”。（改正一个字05分，用正楷字工整书写1分，共2分）2ln ；xun。（每空1分，共2分）3c（2分） 4b（2分） 5c（2分）6 略7（1）似曾相识燕归来（2）窈窕淑女（3）人不寐将军白发征夫泪受任于败军之际奉命于危难之间了却君王天下事赢得生前身后

21、名（每空1分，出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分，共8分）二、口语交际与综合性学习（10分）8略（2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。）【我写宣传标语】示例:微笑驱散烦恼，生活充满阳光三、阅读与欣赏（40分）（一）古诗赏析（4分）10忧国伤时、念家悲己。（答对一半得1分）11在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）（二）文言文阅读（10分）16、相同之处：甲乙两文都强调了人心向背（或“取信于民，得到人民的支持”）的重要性（1分）。启示只要围绕人心向背（或“人和”）来谈，符合题意即可（1分）。（共2分）（三）记叙文阅读。（13分）17.(3分)父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”18(2分)示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，(1分)是父亲希望儿子读 “母校”的原因之一(或“是父子对母校的向往、追求美好生活的原因”)。(1分) 示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，(1