公开课教案课题解直角三角形的应用―――仰角俯角潜山第三_第1页
公开课教案课题解直角三角形的应用―――仰角俯角潜山第三_第2页
公开课教案课题解直角三角形的应用―――仰角俯角潜山第三_第3页
公开课教案课题解直角三角形的应用―――仰角俯角潜山第三_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、公开课教案：课题：解直角三角形的应用仰角俯角 潜山县第三中学： 黄 丽 丽 2017年12月1日解直角三角形的应用仰角俯角潜山县第三中学黄丽丽教学目标：1.了解仰角俯角的概念； 2.能根据直角三角形的知识解决与仰角俯角有关的实际问题。3.能够借助辅助线解决实际问题，初步掌握数形结合、抽象归纳的思想方法。4.感知本节与实际生活的密切联系，认识知识应用于实践的意义。教学重难点：重点：解直角三角形在实际中的应用。难点：将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决。教学方式：多媒体教学教学过程：一、 知识回顾1. 什么是解直角三角形？在直角三角形中，除直角外，若已知两元素（必有

2、一边），求其余未知元素的过程叫解直角三角形。ABC2.解直角三角形的依据：（1）三边之间的关系：+=（勾股定理）；（2）两锐角之间的关系：A+B=；（3）边角之间的关系：sinA=,cosA=,tanA=。水平线视线铅垂线视线仰角俯角二、 概念认知在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角。三、 合作探究每周一清晨，学校的全体师生都要举行升旗仪式。一听到那庄严的国歌声，我们就感到热血沸腾！马上我们学校准备安装一根旗杆。新旗杆要做多长呢？我们可以来测一测老旗杆的高度。问题1：如图，张三在地面上离旗杆底部D处18米的B处设立了一个观测点，利用测角仪

3、测得旗杆顶端A处的仰角为，已知测角仪BC的高为1.65米，求出旗杆的高度.（1.732，结果精确到1m)A）BEC DC问题2：如图张三想测量旗杆CD的高度.他在A处仰望旗杆顶C,测得仰角为30度,再往楼的方向前进14m至B处,测得仰角为60度,那么旗杆有多高?(张三的身高忽略不计,测角仪的高度忽略不计，1.732，结果精确到1m)DBA14米问题3：如图李四发现了另外一个测量旗杆高度的方法，她把测角仪搬到化学老师的窗口P处，测得旗杆顶部A的仰角为45,测得旗杆底部B的俯角为30，张三的位置高度为4.4米，然后她也很快就算出旗杆的高度了。（1.732，结果精确到1m）。ADB P 问题4：做到这里，王五说:我站在楼顶也可以做到。是真的吗？已知她在P处看旗杆的底部A的俯角是60，看旗杆的顶部B的俯角是45，王五家在27米高的P处。（1.7，结果精确到1m）。BPA变式训练：青青草原上，灰太狼每天都想着如何抓羊，而且是屡败屡试，永不言弃（如图所示）一天，灰太狼在自家城堡顶部A处观察羊羊们时，发现懒洋洋在大树底下睡懒觉，此时，测得懒洋洋所在地B处的俯角为60，然后下到城堡的C处，测得B处的俯角为30已知AC=40米，若灰太狼以5m/s的速度从城堡底部D处出发，几秒种后能抓到懒羊羊？（1.732，结果精

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论