初中七年级生物上册2.2.4单细胞生物名师精编导学案1新版新人教版

1、名校名 推荐第四节单细胞生物学习目标：1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、使用显微镜观察草履虫。学习重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切关系。学习难点：1、单细胞生物可以独立完成生命活动。2、使用显微镜观察草履虫。学习过程：一、预习导学：1、单细胞生物结构_，整个身体只有_。大多生活在_环境中，有些_在其他生物体上。如_、 _、 _、 _、 _等。2、草履虫的结构包括纤毛、表膜、口沟、食物泡、_、 _、收集管、伸缩泡、细胞质、_ 等。其中与运动有关的结构是_；与呼吸有关的结构是_；与摄食有关的结构是 _；与消化有关的结构是_。细

2、胞核包括_和 _。3、单细胞生物与人类的关系：有益：多数单细胞生物是_的天然饵料； _可吞食细菌，净化污水。有害：某些单细胞生物寄生在人体内，危害人健康，比如：_、_。海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成_。二、合作探究探究一：观察草履虫（观看视频和图片）探究二：草履虫实验为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2 片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液 ( 如下图所示 ) ，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、 2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：1名校名 推荐（1）用滴管在1、 2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（）a、刺激草履虫b、给草履虫

3、供氧c、连通两个液滴d、杀死草履虫（ 2）用镊子夹取一点该物质，放在 2 号载玻片右侧液滴的边缘，观察两液滴中的草履虫的变化 (1 号载玻片起对照作用 ) ，可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激。（ 3）结论：草履虫对外界刺激可以做出 _， _有利刺激； _有害刺激。【针对训练】草履虫是怎样运动的？遇到阻碍怎样躲避？三、自主检测1与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（

4、）细胞壁细胞膜叶绿体细胞质液泡细胞核abcd2如果将草履虫和细菌一起放入清水中，出现的情况是（）a两者都死亡b草履虫将会死亡，而细菌继续生存c两者都继续生存d草履虫继续生存，而细菌将会死亡3草履虫在生态系统中属于（）。a生产者b消费者c分解者d既是生产者又是消费者2名校名 推荐4把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都集中在试管的上层，这说明草履虫在生活中需要（）。a阳光b温度c氧气d营养物质5在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是（）。a限制草履虫的运动b为草履虫提供营养c有利于草履虫的呼吸d供草履虫附着6用显微镜观察运动的草履虫，会发现体内的食物泡（）a多个、大小均匀、不动b 多个、缓缓流动、逐个变小。c两个、交替收缩d多个、大小相等、缓缓流动3名校名 推荐【参考答案】一、 1、简单、只有一个细胞，水域环境，寄生，大肠杆菌、酵母菌、疟原虫、痢疾内变形虫 。 2、大核、小核，胞肛。纤毛，表膜，口沟，食物泡，大核、小核。3 、鱼类，草履虫，疟原虫，痢疾内变形虫。赤潮。二、探究二： 1.c 2.有利、有害、既不有利也不有害，3.反应、趋向、躲避。针