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文档简介

1、,分数的初步认识,几分之一,熊大熊二分苹果,一天,熊大和熊二一起去找食物,它们找到了个大。 熊二说:“我要吃个。”熊大说:“不行,我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分?,他们每人分到( )个。,2,它们要分的一样多,第二天,熊大和熊二又一起去找食物,这次,它们找到了个大,它们每人可以分得()个。,第三天,熊大和熊二一起找食物,它们找的很辛苦,只找到了个大。它俩傻眼了,应该怎么分呢? 每只熊分到()个。,半,怎样才能分的一样多呢?, ,把一个平均分成份,,读作:二分之一,半个,其中的份就是它的。,_,2,1,-,分子,-,-,-,分母,分数线,表示其中的1份,表示把东西平均分,表示平均分成的份

2、数,没有平均分,平均分,这样是把这块月饼平均分成了 份,每份是它的( )分之一,写作( ),四,四,正方形的四种折法,用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,1,1,4,1,思考?,唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路,走着走着转眼已到了中午,猪八戒饿得肚子咕咕直叫。这时唐僧拿出了一个大西瓜,给八戒和孙悟空分一分,说给孙悟空1/4,猪八戒1/2,猪八戒一听急坏了,大声说,不行,不行,我肚子大,我要吃大的,我要吃1/4。同学们,猪八戒他是不是得到便宜了,吃到大的一块了吗?,同一物体, 平均分成的份数越多,其中的一份就越少。,这节课你学到了那些知识?,1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份,每份就是它

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