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文档简介

1、比例的意义和基本性质,(人教版)六年级数学下册,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,一、探究新知,国旗长2.4m,宽1.6m。,国旗长60cm,宽40cm。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,5:=,3,2,10,3,2.4:1.6,3,2,(一)做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。,(1)6:10和9:15,(2)20:5和1:4,6:100.6,9:150.6,所以,6:109:15可以组成比例。,20:54,1:40.25,所以,20:5和1:4不能组成比例。,二、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,(3) : 和6

2、:4,(一)做一做,1. 下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。,(4)0.6:0.2和,二、知识应用,试试:,5:1和1:5这两个比能组成比例吗?为什么?,你能想个办法给5:1找朋友组成比例吗?,我给5:1找到的朋友是( ),组成的比例是( ).,两个外项是( )和( ); 两个内项是( )和( )。,18492,两个外项是( )和( ); 两个内项是( )和( )。,2、填空练习,请你指出下面比例的两个外项和内项各是多少?,18,2,4,9,2,9,4,3,验证:是不是其他的比例都有这样的规律?,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,第页

3、:做一做,应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,(1)6:3和8:5,因为: 65 30,38 24 30 24,所以:6:3和8:5 不能组成比例,(2)0.2:2.5和4:50,因为: 0.25010,2.5410 1010,所以:0.2:2.5和4:50 可以组成比例,0.2:2.54:50,三、知识应用,和 ,1.2 和 5,因为 1.2 5 6 ,6,所以 1.2 和 5 不能组成比例。,:,B,C,B,A,已知340=815根据比例的基本性质,改写成比例,你能写出几对比例?,把3和40当做外项,3:8=15:40,3:15=8:40,40:8=15:3,40:15=8:3,把3和40当做内项,8:3=40:15,8:40=3:15,15:3=40:8,15:40=

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