人教2011课标版一年级上“两位数加一位数（不进位）、整十数”教学设计.ppt_第1页
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文档简介

1、义务教育教科书数学（人教版）一年级数学下册,两位数加一位数（不进位）、整十数,戛洒镇米尺莫小学 白菘,教学目标,1、理解并掌握两位数加一位数、整十数的计算方法， 并能正确熟练地进行计算。,2、借助小棒等学具理解两位数加一位数、整十数的 算理，培养到手操作、计算能力。,3、能运用所学知识解决简单的实际问题，体会数学 与生活的密切联系。,铺垫引入,1.算一算，比一比谁快。通过计算你能想到什么？,20+5=,40+8=,9+2=,2+50=,5+30=,8+5=,25,48,11,52,35,13,整十数加一位数，几十加几得几十几，几加几十得 几十几。,计算10以内数的加法，可以用“凑十法”进行计算

2、。,2.观察情境图，从中获取数学信息并尝试提出数学问题。,（1）小林一共要写多少个字？,（2）小林和小红已经写了多少个字？,（1）小林一共要写多少个字？,252,27,两位数加一位数（不进位）,（个）,还有其他算法吗？,探究建模,两位数加一位数（不进位）,（1）小林一共要写多少个字？,252,27,（个）,先算5+2=7，,再算20+7=27.,252,2,20,5,7,27,你能用自己的话总结一下两位数加一位数的计算方法吗？,两位数加整十数,（2）小林和小红已经写了多少个字？,2520,45,（个）,还有其他算法吗？,两位数加整十数,（2）小林和小红已经写了多少个字？,2520,45,（个）

3、,2520,20,5,40,45,20,先算20+20=40，,再算40+5=45.,你能用自己的话总结一下两位数加一位数的计算方法吗？,练习巩固,1.完成练习，并尝试总结两位数加一位数（不进位）的算法。,5+3=,2+6=,40+50=,30+10=,35+3=,2+86=,43+50=,30+15=,8,8,90,40,38,88,93,45,2.完成练习，并尝试总结两位数加整十数的算法。,40+40=,48+40=,20+70=,27+70=,30+50=,30+59=,60+37=,60+30=,80,90,80,90,88,97,89,97,练习巩固,3.下面的计算结果正确吗？（对的画“”，错的画“”并改正。）,54+2=74,30+25=28,45+3=58,50+24=92,54+2=56,30+25=55,45+3=48,50+24=74,可以参考25+2和25+20计算时有什么不同？,回顾小结,1.说说两位数加一位数（不进位）和 两位数加整十数的计算方法有什么联系和区别？,联系：计算两位数加一位数和两位数加整十数时，都是把相同数位上的数相加。,区别：计算两位数加整十数时，先把整十数和整十数相加，再加

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