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牛津译林版三年级英语上册第四单元Unit My family第二课时教案+课件+同步练习附答案 牛津 译林版 三年级 英语 上册 第四 单元 Unit family 第二 课时 教案 课件 同步 练习

资源描述：

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内容简介：

牛津译林版英语三年级Unit 4第二课时教学设计课题 My family单元Unit 4学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯,培养学英语的兴趣。能力目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处。知识目标1. 会读、会用问候用语：Good evening.2. 能正确理解、朗读Cartoon time中的故事.重点正确理解、朗读Cartoon time 中的故事。难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.用英语和同学们打招呼。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Lu.2. Lets play. 出示幻灯片第2页，复习本课新单词，做游戏 “摘苹果”。3. Lets watch. 播放儿歌视频：Father and mother.学生跟唱。在老师的引导下积极完成老师提出的任务：做游戏，复习单词；学唱儿歌。 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容。讲授新课1. Lets say. 播放小猪佩奇的图片说： Im Peppa Pig. This is my family.然后以佩奇的语气，向大家介绍一下你的家人吧！复习巩固句型This is my family. This is my2. Fun time. (1) Lets watch. 播放视频模仿他是怎样介绍家人的？(2) 出示幻灯片第7页，学生读游戏步骤：第一步：各自带一张全家福，交给老师。第二步：老师将相片打乱顺序。第三步：任意抽取一张。(3) 出示幻灯片第8页，老师抽到哪位同学的照片，哪位同学就上台来指出人物并做介绍。3. Cartoon time.(1)先介绍主人公 This is Bobby. Its 7:00 pm now.(2)回答问题：PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？学习打招呼用语Good evening.(3)提出问题：Bobby今天见到了谁，接下来发生了什么？(4) 观看Flash，熟悉课文。模仿语音语调。(5)Answer the questions. 老师播放Bobbys mother和 Sams father的图片。认识人物。(4) 播放幻灯片15-18页，听读课文,模仿语音语调。(5) Watch the cartoon again，and try to act it.再次观看动画，然后分角色进行表演。(6)自我检查：看看自己能的多少颗星。4. Lets play. 两人一组进行“画画说说”的游戏：每人画一幅自己的全家福，然后介绍给同桌听。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容。7. Homework.(1) Introduce your family to more Classmates in English.用英语向更多的同学介绍自己的家人。(2) Try to do something for your parents.为长辈做一些力所能及的小事。听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。板书,Unit 4 My family,牛津译林版三年级上册英语课件,第二课时,Lets play,mother,grandpa,father,brother,sister,摘苹果,This is my,点击播放动画Sing- Father and mother,Im Peppa Pig. This is my family.,This is my family. This is my,现在你就是小猪佩奇，向大家介绍一下你的家人吧！,点击播放Fun time课文动画,播放动画，模仿他是怎样介绍家人的？,Point and say.,各自带一张全家福，交给老师。,老师将相片打乱顺序。,任意抽取一张。,老师抽到哪位同学的照片，哪位同学就上台来指出人物并做介绍。,This is my father. This is,Its 7:00 pm now.,现在是晚上7:00。,This is Bobby.,想一想：,PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？,A . Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.,（晚上好）,Bobby今天见到了谁，接下来发生了什么？,让我们一起来看一看吧！,点击播放Cartoon time课文动画,She is Bobbys mother.,Whos she?,她是谁？,Whos he?,他是谁？,He is Sams father.,Listen and read the test. 听读课文。,Hi, Sam.,Hi, Bobby.,This is my mother.,Good evening.,This is my father.,Good evening.,Good evening.,This is my mother.,角色扮演,Lets play.,两人一组进行“画画说说”的游戏：每人画一幅自己的全家福，然后介绍给同桌听。,This is my family. This is my,一、连线题。,Shes my sister. Hes my father. This is my brother. This is my grandpa.,他是我的父亲。 她是我的妹妹。 这是我的祖父。 这是我的哥哥。,二、根据要求写句子。,这是我的妈妈。（翻译成英语） _ 2. is/ my/ this/ father (.) (连词成句) _,This is my mother.,This is my father.,1. 复习句型： This is my 2. 问候语： Good evening.,1. Introduce your family to more Classmates in English. 用英语向更多的同学介绍自己的家人。 2 Try to do something for your parents. 为长辈做一些力所能及的小事。,Homework,再见！,Unit 4 My family 第二课时 习题一、连线题。1. father A. 妈妈2. mother B. 爸爸3. brother C. 妹妹4. sister D. 哥哥5. grandma F. 奶奶二、根据汉语提示写单词。1. This is my _ (爸爸).2. This is my _ (家庭).3. This is _ (我).4. She is my _ （妈妈）.5. Are _ (你) Toms brother?三、选择填空。( ) 1. This is _ friend.A. my B. I C. She ( ) 2. 你可以怎样介绍自己的爸爸：_ _ my father. A. I; am B. This; is C. You; are ( ) 3. -_, Sam. -Good evening, Miss Li.21世纪教育网版权所有A. Thank you B. Good evening C. Good afternoon21cnjy( ) 4. This is Mary. She is my _.A. dad B. brother C. sister( ) 5. I _ Hu Tutu.A. am B. is C. are四、连词成句。1.evening/Good /Lin Tao. (, .) _2. is/ my/ she/ sister (.) _ 3. is/ my/ this/ grandpa (.) _ 4. is/ my/ he/ father (.) _5. is/ my/ brother/Tom/ too (.)_ 五、选择正确的词填空。evening too father he this 1. He is my friend _.2. _ is my father.3. This is Tom. _ is my brother.4. Mr Lin is my_.5. Good _, Tom.Unit 4 My family 第二课时 答案一、【解析】该题考查本单元词汇的掌握情况。【答案】1B 2A 3D 4C 5F二、【解析】1. 考查“爸爸”这一单词的拼写，该空应填father。2. 考查“家庭”这一单词的拼写，该空应填family。3. is是系动词，其后代词应宾格，该空应填me。4. 考查“妈妈”这一单词的拼写，该空应填mother。5. 考查代词“你”这一单词的拼写，该空应填you。【答案】1. father 2. family 3. me 4. mother 5. you21教育网三、【解析】 1.根据其后的名词可知该空作定语修饰名词用物主代词。故选A。2. This is “这是”介绍用语，故选B。3. 这是一个情景交际，答语是Good evening.“晚上好”,答语也应是“晚上好”，故B。4. 通过主语she判断为女性，故选B。5. 主语是I,系动词用am,选A。【答案】1. A 2. B 3. B 4. C 5. A四、 【解析】 1.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：晚上好，林涛。故答案是：Good evening, Lin T2.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：她是我的妹妹。故答案是：She is my sister.3 .通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：这是我的祖父。故答案是：This is my grandpa.21cnjycom4.通过分析所给的单词可以判断，该句意思是： 他是我的爸