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牛津译林版三年级英语上册第七单元Unit8 Happy New Year!第一课时教案+课件+同步练习附答案 牛津 译林版 三年级 英语 上册 第七 单元 Unit8 Year 第一 课时 教案 课件

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内容简介：

Unit 8 Happy New Year! 第一课时 习题一、连线题。1. CD A. 玩具2. toy B. 光盘3. ball C. 机器人4. robot D. 球5. doll F. 玩具娃娃二、翻译句子。( )1. 这个是什么？A. Whats this? B. Whats that?( )2. 新年快乐！A. Happy New Year！ B. Happy birthday！( )3. 这个是送给你的。A. This is you B. This is for you.( )4.谢谢你。A. Thank you. B. This is me.( )5.看我的玩具娃娃。A. Look at my doll. B. Look at my ball.三、选词填空。1. This is _ (my/I) car.2. Whats this? -_(It/ This) is a ball.3. It is_ (a/ an) car.4. Are you Linda? -_ (Yes/ No), I am.5. This is a _ (robot/ robots).四、选择题。( ) 1. -_ Its a ball. A. Is it a ball? B. Whats this? C. That is a doll.21教育网( ) 2. -This toy is for you. -_.A.Yes. Its me B. No C. Thank you( ) 3. It is _. A. a doll B. cake C. an car( ) 4. _ a toy car.A. Thiss B. This C. This is( ) 5. _ is my CD. A. She B. He C. It 五、按要求完成句子。1. is/ this/ What (？) (连词成句) _2. this/ for/ is/you (.)(连词成句) _ 3. Happy New Year! (翻译成汉语) _ 4. This is my toy car. (翻译成汉语) _5. 这个机器人是送给你的。 (翻译成英语)_Unit 8 Happy New Year! 第一课时 答案一、【解析】该题考查词汇的识记【答案】1B 2A 3D 4C 5F二、【解析】1. “这个”是单词this，故选A。2. “新年”英语是new year，故选A。3. for介词“为，给”，故选B。4. “感谢”是单词thank，故选A。5. “玩具娃娃”是单词doll，故选A。【答案】1. A 2. A 3. B 4. A 5. A三、【解析】1. 根据其后名词可以判断该空填形容词性物主代词，故填my。2. 问句中的指示代词this和that，答语用it, 故填It。3. car第一个音素是辅音音素，应填a, 故答案为a。4. 根据其后I am可以判断该句是肯定回答，故填Yes。5. 主语是第三人称单数，其后名词用单数，故填robot。【答案】1. my 2. It 3. a 4. Yes 5. robot四、 【解析】 1. 根据答语可知询问“这是什么？”，故选B。2. 前句意思是“这个玩具是送给你的”，对于别人的赠送的礼物应表示感谢，故选C。3. 考查冠词a/ an的用法： 元音音素前用an，辅音音素前用a，故可知选A。4. this is不能缩写， 故选C。5. 根据其后名词CD是事物，可知代词是it，故选C。【答案】1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 五、【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句考查What is this? 句型。句意是：这是什么？故答案是：What is this?21世纪教育网版权所有2. 通过所给单词可以判断句意是：这是送给你的。故答案是: This is for you.3. happy 译为“快乐的”,new year译为“新年”。故答案是：新年快乐！4. toy car译为“玩具汽车”。故答案是：这是我的玩具汽车。5. “机器人”是robot，“给”是介词for，故答案为：This robot is for you.牛津译林版英语三年级Unit 8 第一课时教学设计课题 Happy New Year!单元Unit 8学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标明白中西方新年文化差异并激发学生积极说英语的兴趣。能力目标能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语进行简单的交际。知识目标1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot.2.能初步听懂、会读、会运用句型：Whats this/that?，并会用Its a 来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./Its for you.来相互赠与礼物4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you. 重点1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：Whats this/that?，并会用Its a 来回答。3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./Its for you.来相互赠与礼物难点1.能初步听懂、会读、会运用句型：Whats this/that?，并会用Its a 来回答。2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./Its for you.来相互赠与礼物。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Lets watch.欣赏歌曲If you are happy. 多播放几遍让学生听，然后跟唱。2. Lets say. 老师问Are you happy today? 你今天快乐吗？然后出示日历，告诉学生Today is January 1st, 2018.We are happy. 学说句子Happy New Year! 新年快乐！3. Free talk. 你知道在新年这天人们都做什么吗？对话练习。就这个问题进行讨论，然后自由发言。欣赏歌曲，试唱；在老师引导下，谈论话题。 在轻松的谈话氛围中，自然引出新的知识。讲授新课1. Lets learn.(1)看这些礼物你喜欢吗？播放幻灯片6-11，学习本课新词及重点句子。同时学习this和that的用法：当说话内容离自己较近时，我们可以用this来表示；当说话内容离自己较远时，我们可以用that来表示。(2)Lets read. 播放图片读单词。(3) Lets play. 全班分两组，仔细看闪动的图片，轮流快速读出单词，见到炸弹不能出声。复习本课新单词。(4) Ask and answer. 看图片理解this和that的区别，两人一组进行对话练习。2. Story time. (1) Lets watch. 提出问题：看动画，找出Uncle John带来了什么礼物。带着问题来看视频。(2)Lets circle. 圈出Uncle John带来了哪些礼物？(3) Lets watch again. 提出问题：再次观看动画，找出这些礼物分别是送给谁的？(4) Lets match. 将礼物和人物相匹配。先请几位学生说一说自己的答案，然后老师公布答案。(5) Lets read. 听读课文，注意模仿语音语调，尽力去背诵课文。播放课文录音，学生跟读模仿。(6)自己读把不会的圈出来。跟老师读，重点注意刚刚圈出的单词。分角色读，注意语音语调。(7) Lets act out. Lets act out the dialogue.（表演出来吧）注意加上表情和动作哟！ 3. Make a dialogue. Tim回来了，Uncle John将要把礼物送给他，他们会说什么呢？请你和同桌来编一段对话吧。4. Lets act out. 情景：今天是元旦，和你的同学们互赠礼物，进行对话练习。在西方国家，收到礼物应当面拆开并礼貌地表示感谢，说Thank you.如： -Happy New Year! -Happy New Year! -This () is for you.-Thank you. -This () is for you.-Thank you.5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.6. Summary根据板书复述今天学习的内容:7. Homework.(1)Read Story time after the tape (2)Recite Story time观看动画，解决课前问题，熟悉课文内容；听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词 uncle, doll, that, ball, robot, CD, car, toy. 能初步听懂、会说并且会读句型 -Whats this/ that? -Its a/ an Happy New Year. -This is for you. -Thank you. 了解中西方文化