下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中班数学教案:比较高矮教材分析比较高矮这个数学活动,着重解决的是生活中“谁高谁矮”的问题。我根据中班幼儿的直觉行动性思维和形象性思维都较突出的年龄特点,通过创设合理的游戏情境,让幼儿自己动手操作,引导幼儿在原有的生活经验上掌握比较物品高矮的关系。本活动内容而且符合幼儿现实发展需要,而且在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教”的目的。教学目标 :1、区别高矮,初步掌握高矮的相对关系;2、了解一些简单的比较方法,发展观察、比较和判断能力。教学准备:课件、布一块。教学过程:一、区别高矮1、出示课件(一):高矮不同的双胞胎姐妹,让幼儿通过观察比较,找出她们的不同点。(引入高和矮)2、请两个幼
2、儿上来比比谁高谁矮,再请全体幼儿互相比比,谁高谁矮。二、了解比较高矮的方法1、请一高一矮两个幼儿,矮的站在凳子上,前面用一块布遮住,让幼儿判断谁高谁矮。当幼儿发生错觉时,揭开谜底,并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。2、出示课件(二):两棵树,让幼儿判断树的高矮,当幼儿发生争论时,拉回较远的那棵树,让幼儿再次进行比较,然后告诉幼儿比较高矮时,要把物体放在相近的地方,否则不准。3、出示课件(三):猴子低头对长颈鹿说:“瞧!我长得比你高。”提问:猴子的话对吗?为什么?三、初步掌握高矮的相对关系1、请两个幼儿比较高矮,再让高的幼儿跟老师比,或让矮的幼儿跟更矮的幼儿比,使幼儿知道:单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。2、请三个幼儿上来,再请一个幼儿为他们从高到矮排队,并说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。四、延伸活动:请全体幼儿课后分组按从高到矮或从矮到高玩排队游戏。自我评析:本次活动运用了多媒体课件的展示方法,使幼儿的学习积极性达到了高潮,在幼儿初步掌握高矮的相对关系时,又让幼儿用游戏的方式来掌握比较的方法,符合幼儿的年龄特点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 离婚协议对子女抚养的基本约定
- 离婚协议房产车辆理选项
- 离婚财产分割争议解决方案
- 离婚协议与孩子成长的影响和约定
- 离婚协议书写格式和表达要点
- 离婚协议内容的严谨审核
- 离婚协议的财产处置约定
- 离婚协议的子女监护
- 离婚协议的保密处理
- 离婚协议子女监护权具体约定
- 扬尘防治技术交底
- 预算业务流程图
- 煤炭矿井防治水设计规范(报批稿)
- “书香少年”先进事迹材料(六)
- 装载机施工PPT课件
- 部编版五年级语文下册全册教材分析及第一单元集体备课教案
- 人教版二年级数学下册第六单元《有余数的除法》解决问题教学案例
- 钢筋锚固和搭接长度公式表(供大家学习参考)
- 会议回执表(参会代表填写)
- 交叉口通行能力计算(停车线法)
- 路灯杆,合杆,智慧路灯,强度计算校核说明书
评论
0/150
提交评论