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文档简介
1、第6课财富中的法与德一、学习目标:认识依法纳税的意义和税收的特点;理解法与德的关系。二、旧知检测:1.创造财富的源泉有哪些?2.如何让创造财富的源泉充分涌流?三、自学检测1.读一读,划一划,填一填(1)获取财富的手段,有合法与非法之分,财富的获得与支配,需要在 的天平上检验,用 标准去衡量。(2)无论用什么方法,通过什么途径获得财富,都必须符合 的规定。 2.读一读,划一划 名 言 (1) 君子爱财,取之有道 (2)见利思义 (3)对人言,生财有大道,以义为利,不以利为利 (4)视不义富贵若浮云 3.社会主义的本质是什么?四、合作探究、展示、点评【合法致富】(阅读教材,小组合作学习后交流展示)
2、 1.读一读,想一想:辨析并分析原因: 有的人为人:“在市场经济中,要发财致富,要不择手段”。 2.读一读,说一说 读读教材p38中间两段小字,说一说财富中法与德的关系。【依法纳税】 1.读一读,填一填(阅读教材p39)税收的含义税收的用途税收的特点纳税的意义五、课堂检测(一)单项选择题亳阜高速公路修到利辛县时,某村三村官假借本村三个没有被占地的农户,将67000元国家补偿款骗取后据为己有,最终以涉嫌贪污罪被逮捕。据此回答1-2题1.上述材料说明了( )a.在社会生活中,见利忘义在任何时候都是可以尝试的b.在社会生活中,追求利益的时候应将“义”放在重要位置c.在社会生活中,法律对人的约束是外在
3、的,“义”对人的约束是内在的d.以损害国家.社会和他人的利益为代价获得财富,自己也必将受到法律的制裁2.上述材料给我们的启示有( )每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到遵纪守法 在现代社会,一切经济活动都必须在法律的框架之中进行 只有每个人都知法、懂法、用法律规范自己的行为,才能使社会稳定、和谐 依法获得的财富才能受法律保护a. b. c. d.税收是国家为满足社会公共需要,凭借公共权力,按照法律所规定的标准和程序,参与国民收入分配,强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。据此回答3-4题3.依法纳税是公民的( )a.基本权利 b.基本义务 c.基本认识 d.基本道德4.税收与其他
4、分配方式相比,其特点是( ) a.强制性、无偿性和固定性 b.强制性、无偿性和特殊性c.丰富性、无偿性和固定性 d.强制性、安全性和固定性六、知识拓展 1运用所学知识,对漫画中父子的言行进辨析七、拟知识结构 三、自学检测: 1.读一读,划一划,填一填 (1)允许和鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来,带动和帮助 ,逐步走向 ,这是我国 的富民政策,也叫 。 (2)勤俭节约是中华民族的 。 2.读一读,划一划 名 言 (1) 静以修身,俭以养德 (2)一粥一饭,当思来之不易 (3)厉行节约,勤俭建国 (4)勤,德之共也;奢,恶之大也四、合作探究、展示、点评 【富而思源】(学法指导:认真阅读教材,小
5、组合作学习后交流展示) 1.读一读,议一议:阅读教材40-41页阅读材料,探究问题。邓明富裕了,带动乡亲们致富;中国企业家建立救助金机会。你怎样理解他们这些做法?【富而思进】 1.读一读,说一说:读读教材p42两个阅读材料,说一说为什么要富而思进?【勤俭节约,合理消费】读一读,想一想,填一填(阅读教材p43-44)1.勤俭节约有什么重要意义?2.勤俭节约对青少年成长有什么重要影响?3.在生活中,青少年怎么做到勤俭节约?五、课堂检测(一)单项选择题湖南省某村邓明致富后,不忘村民,在他的帮助和带动下,该村大多数村民也都走上了脱贫致富的道路。据此回答1-2题1.这反映了我国倡导的富民政策是( )a.
6、允许和鼓励湖南省先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕b.允许和鼓励经济特区先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕c.允许和鼓励东部沿海地区先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕 d.允许和鼓励一部分地区.一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕2.富而思源,先富起来的人担负起更大的社会责任,用实际行动回报社会,这( )体现了个人优秀的品质 是个人出风头的表现 不是值得效仿的 是社会进步的需要和标志a. b. c. d. 诸葛亮把“静以修身,俭以养德”作为“修身”之道;朱熹将“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”当做“齐家”的训言;毛泽东以“厉行节约,勤俭建国”为“治国”的经验。据此回答3-4题3.之所以要勤俭节约是因为( )勤俭节约是中华民族的传统美德 勤俭节约是现代企业家
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