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文档简介
1、美洲课题美洲主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。2、使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。教学重点美洲国家的经济教学方法:复习引导法、读图分析法、对比分析法。教学媒体:地图册、多媒体课件教学过程：一、引入新课：阅读课文p31“美洲居民”（1） 美洲印第安人属于什么人种？（2） 北美洲与南美洲的居民在种族构成上各有什么区别？（3） 为什么说美国和加拿大都是是移民国家？二、美洲的经济1（1）世界的国家按经济发展水平可分为哪两种类型？（2）你知道美洲国家中有哪几个国
2、家属发达国家吗？原住地的居民：印第安人北美洲的居民：欧洲等大洲的移民南美洲的居民：“世界人种大熔炉”2、经济发展很不平衡：少数发达国家：美国和加拿大多发展中国家：拉丁美洲国家3、美 国：当代实力最为雄厚的资本主义国家4、墨西哥：石油工业、玉米、白银、墨西哥城5、巴 西：南美洲工农业最发达的国家6、阿根廷：小麦、牛肉、羊毛、布谊诺斯艾利斯巴西：咖啡、香蕉、蔗糖可可：科特迪瓦、巴西石油：委内瑞拉、墨西哥铜矿：智利、秘鲁铁矿：巴西铝土：圭亚那课后小结： 大洲项目北美洲南美洲面 积2400万平方千米1800万平方千米五带中的位置大部分位于北温带大部分位于热带最长的山脉落基山安第斯山脉最长的河流密西西比河亚马孙河主要气候类型以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主面积最大的国家加拿大巴 西主要人种以移民为主以混血人种为主国家类型美国、加拿大是发达国家都是发展中国家作业：填充图册 随堂随练板书设计一、 美洲的居民二、 美洲的经济学生回答问题学生回答学生回答完后识记教师提问加以巩固学生读图填表课后追记:通过引导学生进入神秘的世界美洲,学生对
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