语文人教版八年级下册过零丁洋.ppt

1、过零丁洋,_文天祥,永济虞乡初中 黄仙鹤,学习目标,1朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。 2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。,作者介绍 文天祥（12361283）南宋大臣、文学家。字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，1276年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险，流亡至通州（今江苏南通），由海路南下，至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。代表诗作有正气歌过零丁洋，遗著有文山先生合集。,写作背景 1277年，文天祥等进兵江西，收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败，退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭（今广东

2、海丰北）被俘。元将原将叫他写信招张世杰投降，他坚持拒绝。书过零丁洋诗以明志。,知识积累,一、生字 廖（ ） 落（ ） 絮（ ） 惶（ ） 二、词语 起一经 丹心 干戈 汗青 四周星 遭逢 廖落 三、名言名句 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵,Hung,Lio lo,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 自幼研读经书,通过科举考试被朝廷选拔出仕做官.抗元频繁抗元斗争中度过了整整四年.,解 释,自己由科甲出身。 干

3、戈寥落：意为冷遭逢:遭遇,指受到朝廷的选拔。 起一经：指清，稀稀落落，指兵力单薄。 四周星：四周年。,古诗释意,首联写了个人和国家哪两件大事? 作者在21岁时依靠精通儒家经典而出仕做官.在国家危急的时局中,起兵抗元.,不屈不挠 无怨无悔,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮沉漂泊无根， 时起时沉,解 释,风飘絮：形容局势如狂风中飘散的浮萍，时起时沉。 身世：个人的遭遇、经历。,课文释意,颔联用了什么修辞手法?两句有何联系? 运用了比喻的修辞手法.“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如暴雨中的浮萍,时起时沉.国家山河支离破

4、碎,局势危急,各人命运也动荡不安,国家命运和个人命运紧密相连,历经艰辛危苦.,借用比喻 忧国优民,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷敌营可叹我孤苦零丁。,课文释意,解 释,惶恐滩：在今江西万安，因急流险恶，所以叫惶恐滩。文天祥兵败后曾从惶恐 滩退往福建汀州。 零丁：孤苦无依的样子。,颈联一句好在哪里? 本句运用了双关的修辞手法。字面重复而词义不重复,地名巧妙地转化为心情。借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦.上句追忆当年兵败福建时忧念国家的心情,下句写目前不幸被浮的孤独处境.上下两句对仗工整,朗朗上口,尽显悲怆沉郁之感。,运用双关 书

5、写感受,人生自古谁无死，留取丹心照汗,自古以来没有人能不死，,死后留下这颗精忠报国的心光照史册。,解 释,丹心：红心，忠心。 汗青：史册。古代在竹简上记事，制作竹简时，水分冒出如汗水，所以称竹简为汗青。,尾联是千古名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 直抒胸意，抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分体现了他的民族气节。 谈谈你对尾联的理解？ 人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈。”的崇高民族气节。,慷慨正义 舍生取义,感知诗的主题,辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。,首联,颔联,颈联,尾联,自己走上仕途， 国家危亡，勤政抗元。,国家分裂，命运艰辛，,形势险恶，境况危机,慷慨正义，舍生取义。直抒胸意。,各 人,国 家,抒发了作者以身殉国的浩然正气，充分体现他的民族气节。,比喻,双关,你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例