专题6专题6第7课

1、文言文阅读本专题共八课时2021届新亮剑高考总复习专题6 悟剑：课堂精讲2真题导入重点难点课堂检测目 录悟剑：课堂精讲1文 言 实 词2古代文化常识3常 用 虚 词4文 言 句 式5文言文断句目录CONTENTS67筛选文中的信息概 括 分 析8理解并翻译文中的句子真题导入重点难点课堂检测第7课概 括 分 析目 录1.(2018年全国卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。4鲁芝字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭汜所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟別驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督

2、关右,又参大司马军事。真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛真题导入重点难点课堂检测5目录哉!”爽懦惑不能用,遂委身受戮。芝坐爽下狱,当死,而口不讼直,志不苟免。宣帝嘉之,赦而不诛。俄而起为并州刺史。诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率

3、荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理。武帝践阼,转镇东将军,进爵为侯。帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告老逊位,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。(节选自晋书鲁芝传)真题导入重点难点课堂检测目 录下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(B )。A. 鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲后,即流离失所;入仕后受到郭淮器

4、重,后又随从曹真出督关右,官职也不断得到升迁。B. 鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留任。C. 鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马,曹受到,他率部下驰援,并提出应对策略,劝曹挟天子以四方,然而未被采纳。D. 鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝为人清心寡欲,与人和睦又不苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。6答案 解析真题导入重点难点课堂检测目 录解析“蜀地饱受侵扰”错,原文“郡邻于蜀,数被侵掠”的意思是“天水郡和蜀地相 邻,多被蜀军掠夺”。

5、7返回题目真题导入重点难点课堂检测目 录【参考译文】8鲁芝字世英,是扶风郡郿县人。世代有名望德行,是西州的大户人家。他的父亲被郭氾 ,鲁芝从小流离失所,十七岁时,才移居至雍州,潜心学习典籍。被郡守举荐为上计吏,州府征召为别驾。魏车骑将军郭淮是雍州刺史,非常敬重鲁芝。推举鲁芝为孝廉,授任为郎中。后鲁芝被授任骑都尉、参军事、 安南太守,升任尚书郎。曹真亲自督促关西军务时,鲁芝又参与大司马府的军机大事。曹真去世后,宣帝代替曹真职务,于是任命鲁芝参与骠骑军事,调任天水太守。天水郡和蜀地相邻,多次被蜀军 掠夺,人口削减,强盗横行,鲁芝竭力镇守防卫,重新建造城市,几年的时间恢复了旧时边境。调任他为广平太守

6、。天水各族百姓敬慕鲁芝的德行,老幼赶赴皇宫 ,请求留下鲁芝。魏明帝答应了这一请求。曹爽辅佐朝政,引荐鲁芝为司马。鲁芝多次提出忠言和良策,曹爽未能采纳。等到 宣帝起兵要杀曹爽,鲁芝率领他的手下过关斩将,冲了出去,赶赴曹爽处,劝曹爽说:“先生真题导入重点难点课堂检测目录您处在伊尹、周公的高位,一旦获罪被罢免,即使想过悠闲自得的日子,又怎么可能办到!如果挟制天子保住许昌,依仗帝王的威势用紧急军事文书征调四方兵马,谁敢不听从您呢!舍弃这些而离去,欲赴刑场, 难道不令人痛惜吗!”曹爽怯弱又被人迷惑,没有采用鲁芝的计谋,于是身受杀戮。鲁芝因曹爽而9入狱,论罪当死,但他不争辩曲直,不改坚贞的气节。宣帝赞许鲁

7、芝,赦免而不杀他。不久任用鲁芝为并 州刺史。诸葛诞凭借寿春,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武作为先锋。平息了诸葛诞的叛乱,鲁芝升任大尚书,掌管刑理。武帝即位,鲁芝改任镇东将军,进爵为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正, 一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。鲁芝因年已七十,告老退休,上奏章表十余次,便被征为光 禄大夫,加官特进,配给吏卒,门前像官署一样设置木栅。羊祜为车骑将军,把官位让给鲁芝,说:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,平和而与众不同,做官至头生白发,始终守礼,未曾被任用此官职,我越过鲁芝,怎能满足天下人的愿望!”皇上不依从。鲁芝就是如此被人敬重。泰始九年鲁芝去世,享年八十四岁。皇上为他的死而恸哭,

8、谥号贞,赐百亩坟地。真题导入重点难点课堂检测10目录2.(2018年全国卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。纯礼字彝叟,以父仲淹荫,知陵台令兼永安县。永昭陵建,京西转运使配木石砖甓及工徒于一路,独永安不受令。使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。”他日,众质之,纯礼曰:“陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎?”琦是其对,还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州。泸南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民。民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”,草场火,民情疑怖,守吏惕息俟诛。纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。库吏盗

9、丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之丝而杀之,吾不忍也。”听其家趣买以赎,命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立,以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享真题导入重点难点课堂检测11目录泽村民谋逆,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。明日入对,徽宗问何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。以不应为杖之,足矣。” 曰:“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正,曾布惮之, 激驸马都尉王诜曰

10、:“上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使,纯礼主宴,诜诬其辄斥御名,罢为 端明殿学士,知颍昌府,提举崇福宫。崇宁五年,复左朝议大夫,提举鸿庆宫。卒,年七十六。(节选自宋史范纯礼传)真题导入重点难点课堂检测目 录下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(D )。A. 纯礼敢于抗言,受到韩琦赏识。主管分配劳赋不当,他有理有据地提出异议,认为永安县负责陵寝日常维护,不应与各县均等,得到陵使韩琦认同。B. 纯礼关怀下属,处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚,草场失火,守吏惶恐等候诛杀,库史因盗丝将被处死,他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。C. 纯礼鉴察往事,治事去苛从宽。在开封府任上,有

11、村民被误告谋逆,他发现事实并非如此,认为应判杖刑,并以彰显皇上刑罚不滥为由,征得皇上认可。D. 纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜纯礼,王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。12答案 解析真题导入重点难点课堂检测目 录解析 结合上文,“曾挑唆驸马都尉王诜 纯礼”不符合文意,曾布只是告诉王诜范纯礼不赞成皇上任命王诜担任承礼一职,并没有叫王诜去 范纯礼, 范纯礼是王诜自己的行为。“最终遭到免职”错误,原文“罢为端明殿学士、知颍昌府,提举崇福宫”是说 范纯礼被免掉了原来的“龙图阁直学士知开封府”职务,担任了其他职务。但由于“知开 封(北宋 )府”的

12、独特地位,“知颍昌府”事实上相当于被降级。13返回题目真题导入重点难点课堂检测目录【参考译文】范纯礼字彝叟,因父亲范仲淹的恩荫,担任陵台令和永安县令。永昭陵兴建,京西转运使把木材、 石料、砖和工匠役徒摊派给一路,只有永安不接受命令。使者把这件事报告给陵使韩琦,韩琦14说:“范纯礼难道不知道这件事吗?一定有他的说法。”后来,众人责问他,纯礼说:“陵寝都在永安县境内,一年四时都要修缮管理,没有闲着的时候,现在竟然和各县平摊赋役,怎么比得上将赋役搁置这里,用它来供奉平时的用度呢?”韩琦肯定了他的回答。回到后,任命为三司盐铁判官,以比部员外郎的官职外调地方担任遂州知府。泸南有边防事务,征调赋税严苛急切

13、,纯礼一概以静应对,分辨其中可以备办的,不从百姓那里征取。百姓画他的图像并挂在屋舍中,把他像神灵一样加以供奉,并且命名为“范公庵”。草场失火,百姓疑虑害怕,看守草场的官吏惊恐地等待责罚。纯礼说:“草湿就会产生火气,有什么值得奇怪的!”只让他们暗中赔偿。库吏偷丝太多当判死罪,纯礼目录真题导入重点难点课堂检测15说:“因为乱糟糟的丝杀了他,我不忍心。”听任他的家人立刻出钱买下丝来赎罪,命令释放受到牵连的人。任命为户部郞中、京西转运副使。徽宗即位,(纯礼)以龙图阁直学士的身份担任开封知府。前尹以严酷治政,纯礼说:“宽容和严厉互相弥补,是圣人的准则。正尽力去除先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为

14、祸患的呢。”因此一切事情从宽处理。皇帝直接下诰命令审讯享泽村村民谋反一事,纯礼审问事情的缘由,(原来是)这个人到戏场看戏,回来的路上见到工匠做桶,就取桶戴在头上 说:“和刘先主相比怎样?”于是被桶匠抓住。纯礼第二天上朝应对,徽宗问怎么处理这件事,纯礼回答说:“愚人粗鲁无知,如果以叛逆定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。按不应做此事的罪名杖责他,就够了。”皇帝说:“(这样做)凭什么告诫后人呢?”纯礼回答:“正是要外面的人知道陛下不滥施刑罚,足够作为典范了。”徽宗听从了他的话。纯礼沉稳坚毅,刚强正直,曾布畏惧他,挑拨驸马都尉王 诜说:“皇上想要升任你为承旨,范右丞不同意。”王诜发怒。恰逢王诜招待辽

15、国使者,纯礼主持宴会, 王诜他动不动就直称皇上名字,纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府,任崇福宫提举。崇宁五年,复任左朝议大夫,任鸿庆宫提举。去世,享年七十六岁。目 录真题导入重点难点课堂检测161. “归纳内容要点,概括中心意思”的步骤或方法(1) 整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点阅读时要注意:记叙性文字,要理清时间、地点、人物、 的前因后果,一般的传记文,要弄清作者记了哪几件事,表现了人物的哪些性格特点和精神风貌;议论性文 字,要理清论点、论据及论证方法等;说明性文字,要理清说明对象、说明内容和说明 方法。只有整体阅读,总体把握,才能高屋建瓴地驾驭阅读材料,才能准确、完整地去分 析、

16、评价人物和 。真题导入重点难点课堂检测17目 录(2) 善于抓中心句、找关键句,理清文章的层次读一篇文章时,应当特别关注中心句、关键句,这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位 置,常在文章(或段落)的开头或结尾处,如六国论的中心句“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”在文章的开头;过秦论的中心句“仁义不施而攻守之势异也”则在文章的结尾。文章的层次结构,是文章的骨架和脉络,它具体展现作者记叙、描写、说明、议论的思路。而 作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。目 录真题导入重点难点课堂检测18(3) 在把握文章要点和中心的基础上,分析判断所供选项的正误依据文意,力求明辨各

17、选项表述的正误。特别要注意以下毛病:人物的张冠李戴,的前后倒置,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有、片面遗漏、生拉硬扯、任意拔高,等等。真题导入重点难点课堂检测19目 录(4) 充分利用各种信息,加深对文章内容及主旨的理解归纳、概括时,要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信 息,结合学过的有关知识做综合分析,从而多方面理解文章的内容。(5) 回文查对,将选项中现代文叙述文字与文言文原文对应文字比照判断真题导入重点难点课堂检测20目 录2. “归纳内容要点,概括中心意思”类题目的设错规律(1) 张冠李戴高考文言文所选的材料大都是记叙性的,除全文记叙的中心人物外,

18、还会写到另一些人物。这类命题陷阱往往将“彼”强接在“此”上,张冠李戴。辨析时应注意是“谁,在何时、何地,说过什么话,做过什么事”等信息与原文是否一致。真题导入重点难点课堂检测21目 录(2019年全国卷)于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。(史记商君列传)【选项设置】C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚,国人受此震慑,全都遵守法令,治安状况改善,民众家给人足。真题导入重点难点课堂检测22目 录【文段翻译】正在这个时候

19、,太子犯了新法。商鞅说:“新法不能普遍推行,是因为上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是王位的继承人,不能施加刑罚,于是就处罚了他的师傅公子虔,将他的老师公孙贾处以墨刑。第二天,秦国的百姓都服从新法。【对比分析】“无论何人犯法均施以刑罚”错,根据文中“太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾”可知,并未对太子本人施以刑罚。真题导入重点难点课堂检测23目 录(2) 曲解文意命题者对原文的关键细节(关键词语)故意错解以迷惑考生。这种曲解文意的方式 成为设题的主要陷阱。因为错误极其细微,故考生做题时要认真、细心比对。真题导入重点难点课堂检测24目录(2019年江苏卷)公与予约游具区灵岩虎

20、丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。(临川汤先生传)【选项设置】D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩,但没准备好粮食,因而作罢。【文段翻译】汤公和我约定游览太湖、灵岩、虎丘等山川,却不能准备三个月的粮食,犹犹豫豫, 中途停止了。【对比分析】“相约三月份到江南一带游玩”错,原文中“而不能办三月粮”意思是不能准备三个月的粮食。25真题导入重点难点课堂检测目 录(2018年全国卷)自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。永和中,以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。峻字叔高,终于太山太守。(后汉书王涣传)【选项设置】D.王涣

21、政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来选用任峻,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。真题导入重点难点课堂检测目录【文段翻译】自从王涣去世以后,皇帝连续下诏书给三公,要他们专门挑选洛阳令,但挑出来的都不称职。永和年间, 任命剧县县令勃海人任峻任洛阳令。任峻提拔任用文武 ,都能够使他们竭尽才能,纠察剔除 盗之人,不得畏避退缩,一年间的断案,不过几十件,声威超过王涣,但在文德治理方面比不上他。任峻字叔高,最后在太山太守任上逝世。26【对比分析】“仍然忙得无法分身”错,原文“峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔盗,不得旋踵”的意思是任峻提拔任用文武,都能够使他们竭

22、尽才能,纠察剔除盗之人,(要求他们在面对盗时)不得畏避退缩。“旋踵”就是掉转脚跟,这个动作可以有两种理解:一种是“转身逃跑,退却”之意,另一种是“时间短”的意思。如成语“死不旋踵”既可指宁死也不退缩、逃跑,又可形容时间很短,指很快死亡,就是分别取了这两种意思。文中是取第一种意思。真题导入重点难点课堂检测27目 录(3) 无中生有命题者在选项中故意添加一些看似合理的内容,来“制造”出错误选项。辨析时应 将选项中未涉及的内容与原文仔细比对,从而识破“无中生有”的陷阱。目 录真题导入重点难点课堂检测(2015年安徽卷)举顺治三年乡试,又十年成进士。出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。视民如子,治行

23、冠三辅。官咸宁半载,入为云南道监察御史。是时,世祖章皇帝方重言路,台省官皆矫尾厉角,务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静,下直辄焚香扫地,晏坐终日,如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地,或会食浮屠、老子之宫28。诸子酒酣 ,辨难蜂起,各 不肯相下。先生默坐,或微笑不发一语。偶出一语,则人人自失,觉我言为烦。先生固耽内典,于三藏十二部之书无不研究,而于楞严尤了悟初因证果大旨。每过其居邸,绳床药灶外,惟经论数卷而已。(御史梁皙次先生传)29真题导入重点难点课堂检测目 录【选项设置】B.梁煕任职时清正爱民,行事低调。他在间能够廉洁自守,视民如子,政绩斐然;因不愿突出自己

24、而没有得到皇帝的赏识。目 录真题导入重点难点课堂检测【文段翻译】生通过了顺治三年举行的乡试,又过了十年考中进士。(梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不会因一文钱而玷污自己。他爱民如子,政绩位居西安第一。先生在咸宁做官半年,回朝后又做了云南道监察御史。当时,世祖章皇帝(顺治帝)正重视广开言路,御史台和地方 都趾高气扬,为了名声大而追求凶悍严厉。只有先生淡泊宁静,当值结束后就焚香扫地,平静地坐上一整天,就像脱离了寺院的闲僧一样。有空闲时就与他的朋友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛这些人外出游览丰台、草桥等风景名胜,有时大家也一起到寺庙、道观聚餐。众人酒兴正浓时,辩驳问难纷然并起,人人凭恃意气不肯服

25、输。(这时候)先生默然坐在那里,或者微笑着一言不30拜访,(我们看到)除了简陋的绳床和药灶之外,陪伴他的只有几卷经书而已。31真题导入重点难点课堂检测目录【对比分析】其中“没有得到皇帝的赏识”无中生有,原文根本没有提及这件事情,从原文“官咸宁半载,入 为云南道监察御史”这句可知,梁熙从政半年就被调往,从而可以推断,梁熙应该是得到了皇帝的赏识,才会有这么快的升迁。32真题导入重点难点课堂检测目 录(2013年全国新课标卷)揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议所非同列吕諲,地望虽悬, 政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美。惧其重入,遂 直省至諲管内构求諲过失。諲密疏自陈,乃

26、贬揆莱州长史同正员。(旧唐书李揆传)【选项设置】C.李揆汲汲于名利,深受人们非议。他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己,捏造吕的过失,最后反而自食其果。33真题导入重点难点课堂检测目 录【文段翻译】李揆在宰相之位上,决断政事直言进谏,虽然非常博学善辩,但他生性热衷于追名逐利,深受人们的非议同列的宰相吕諲,地位名望虽然与李揆悬殊,但处理政事的能力却在李揆之上,(吕諲)被罢相后,以宾客的身份出任荆南节度使,声望非常好。李揆担心他重新入朝当宰相,于是直省官吏到吕諲所属的地方捏造吕諲的过失。吕諲上疏陈述了自己的实情,皇上于是贬李揆到莱州做职务同正员的长史。【对比分析】“

27、他嫉妒吕諲地位超过自己”错,根据原文“地望虽悬”可知,吕諲地位并未超过李揆。真题导入重点难点课堂检测34目 录(4) 因果错置这类陷阱设置就是将直接的、根本的、原因的或已然的事情设误为间接的、枝叶 的、结果的或未然的事情,或反之设误,或把因果关系说成其他关系。在遇到涉及因果 关系的选项时,一定要与原文中相关的句子比较一下,仔细分析选项所给关系是否恰当。真题导入重点难点课堂检测35目 录(2019年全国卷)吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。(史记孙子吴起列传)【选项设置】C.吴起声名渐起,遭到公叔

28、嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。真题导入重点难点课堂检测36目 录【文段翻译】吴起(继续)担任西河太守,很有声誉。魏国设置相职,任命田文为相。吴起心里很不高兴 吴起才知道自己不如田文。田文死后,公叔担任魏相,娶魏公主为妻,很妒忌吴起。吴起害怕武侯加罪,便离开(魏国),就去了楚国。【对比分析】“公叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国”错。原文“公叔为相,尚魏公主, 而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚”是指公叔嫉妒吴起,而吴起逃往楚国的原因是怕被武侯加罪,并未提到吴起对公叔继任相位的不满。37真题导入重点

29、难点课堂检测目 录(2016年全国卷)珪居闲类木讷者。及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守 忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。(明史傅珪传)【选项设置】C.傅珪守正不阿,反遭诬蔑。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易,因而触怒许多人;后因得罪被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。目 录真题导入重点难点课堂检测38【文段翻译】傅珪闲居无事时像质朴而不善辞令的人。一旦遇到大事,毅然果敢,坚持立场,别人不能改变, 最终因此忤逆受皇上宠爱的 而离开 极力奏陈当时数十件社会弊病,话语多指斥受宠的 , 愈加痛恨他。正赶上户部

30、尚书孙交也因为恪守正道被认为忤逆,于是 假托皇帝诏命让二人辞职。两京的言官纷纷上奏请求挽留,都不同意。【对比分析】“他仍坚持离职”错,原文“两京言官交章请留,不听”是指长安和洛阳的监官和谏官交互向皇帝请求让二人留任,皇帝不同意;此处“不听”的主语是皇帝,不是傅珪。真题导入重点难点课堂检测39目 录(5) 以偏概全命题者设置选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语来干扰考生,主 要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等,从而使考生做出错误 的判断。目 录真题导入重点难点课堂检测40(2015年全国新课标卷)金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。

31、密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死,持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人杀之,误伤太子。因帅兵讨定,斩其为乱者以献。苟不已,则以死继之。”(宋史孙傅传)【选项设置】B.孙傅不畏金人,努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子,他密谋藏匿太子,杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人。真题导入重点难点课堂检测目 录【文段翻译】金人前来索要太上皇、皇后、各位王爷、嫔妃、公主,孙傅留下太子不让前去。密谋把太子藏到民间,另外找两个外貌像宦官的人杀掉,同时杀了十几个 犯,拿着这些人的脑袋送给金人,欺骗金人说:“ 宦官打算偷偷把太子送走, 里的人赶来 杀死了他们,误杀了太子。于

32、是我带兵 平定叛乱,杀了作乱的人来献给你们。如果这样还不行,就把死了的太子送过来。”【对比分析】“杀二宦者将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人”有误,原文中说“别求状类宦者二人杀之,并斩十数死”,实际上是杀了两个外貌像宦官的人和十几个犯了死罪的人,而不是只杀了两个宦官41,这是以偏概全。真题导入重点难点课堂检测42目 录(2015年重庆卷)楚俗信巫不信医,自三代以来为然,今为甚。凡疾不计久近浅深,药一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十数不效,不悔,且引咎痛自责,殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫,而败恒归于医。效不效,巫恒受上

33、赏而医辄后焉。(揭傒斯全集)【选项设置】A.楚地的风俗是信巫不信医。长久以来,巫祸横行,巫师把人治死也很少受到谴责,医生要取信于民不得不装神弄鬼,学者不愿行医,所以求一良医而不可得。真题导入重点难点课堂检测43目录【文段翻译】楚地的风俗是相信巫师而不相信医生,从夏、商、周三代以来都是这样,现在就更厉害了。凡是有病不管时间长短病情轻重,药一入口不见效,就摒弃了。至于巫师,反复十数次不见效,不后悔,并且把过失归在自己身上痛加责备自己,用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说,这是医生的失误,而找巫师太晚了。始终不责怪巫师一句。所以功劳永远归于巫师,而失败永远归于医生。见

34、效不见效,巫师总是受上等赏赐而医生总置于他们的后面。【对比分析】巫师把人治死也很少受到谴责”错,根据原文“终不一语加咎巫”可知,巫师把人治死始终不会受到一句责怪。真题导入重点难点课堂检测44目 录(6) 分析失当真题导入重点难点课堂检测45目 录(2019年全国卷)上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“ 吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。(史记屈原贾生列传)【选项设置】C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太

35、傅,又表示自己也比不上贾谊。真题导入重点难点课堂检测46目 录【文段翻译】孝文帝因有感于鬼神之事,就向贾生询问鬼神的原本。贾生因此详尽地讲述了之所以会有鬼神之事的种种情形。一直谈到深夜,孝文帝听得入神在座席上往贾生身边移动。听完之后,孝文帝说:“我好长时间没见贾生了,自认为超过了他,现在才知道还是不如他。”过了不久,(文帝)任命贾生为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子,很受宠爱,又喜欢读书,因此才让贾生当他的老师。【对比分析】“重新得到重用”概括失当,贾谊并没有“重新得到重用”,只是被文帝“征见”。“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊”的表述时间顺序不当,应是先“表示

36、自己也比不上贾谊”,然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”。真题导入重点难点课堂检测47目 录(2016年全国卷)契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。(宋史曾公亮传)【选项设置】C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。目 录真题导入重点难点课堂检测48【文段翻译】契丹指使人在界河捕鱼,又多次开通盐船,官吏不敢禁止,都说:和他们较量,将要滋生事端。曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢?

37、雄州赵滋勇敢有计谋,能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋,边境祸害终于平息了。【对比分析】“派使者偕同雄州赵滋前往调解”错。根据原文,“派”使者的是皇上而不是曾公亮。作为臣子,曾公亮也没有派使者的权力,这是常识。另外,“调解”曲解文意,“谕以指意”的意思是“皇上派使者告诉赵滋”(让赵滋制止契丹人的不当行为),“使者偕同雄州赵滋前往调解”的设误根据是当时北宋弱小而契丹强大,这可能会让考生产生北宋派人前往契丹“调解”的想法。真题导入重点难点课堂检测目 录1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。49谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,故以

38、字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遗财禄秩,一不关豫。混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿。高祖受命,晋陵公主降为东乡君。自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感弘微之义也。性严正,举止必循礼度,

39、 事继亲之党,恭谨过常。太祖镇江陵,弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。兄曜历御史中丞,元嘉四年卒。弘微蔬食积时,哀戚过礼,服虽除,犹不啖鱼肉。弘微少孤,事兄如50真题导入重点难点课堂检测目录父,兄弟友穆之至,举世莫及也。弘微口不言人短长,而曜好,曜每言论,弘微常以它语乱之。九年,东乡君薨,资财钜万,园宅十余所,奴僮犹有数。弘微一无所取,自以私禄营葬。曰:“亲戚争财,为鄙之甚。今分 多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。”十年,卒,时年四十二。上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。追赠太常。(节选自宋书谢弘微传)真题导入重点难点课堂检测目 录下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的

40、一项是(B )。A. 弘继从叔,一心只爱读书。他是陈郡阳夏人,从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有,但他只是接受数千卷书籍,其余财物全不留意。B. 弘微简言服众,此举受到重视。他参与,常与子弟们诗文唱和,住在乌衣巷,称为乌衣之游;又极有文才口才,受到叔父谢混赏识,称为微子。C. 弘微为人审慎,治业井井有条。谢混去世以后,他掌管产业,犹如替公家办事,账目分明;九年以后,多个方面得到很大发展,人们见后无不感叹。D. 弘微事兄如父,临财清正廉洁。他对谢曜感情极深,谢曜去世,他哀戚过礼,除孝后仍不食荤腥。东乡君死,留下巨万资财、园宅,他一无所取。51答案 解析真题导入重点难点课堂检测52目 录解析

41、根据原文“混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会” 可知,常与子弟们诗文唱和的是“谢混”而不是“谢弘微”,选项张冠李戴。返回题目目录真题导入重点难点课堂检测【参考译文】53谢弘微,是陈郡阳夏人。父亲谢思,任武昌太守。堂叔谢峻,是司空谢琰的第二个儿子,谢峻自己 没有儿子,就把谢弘微作为嗣子。谢弘微本名谢密,因为犯了嗣母的名讳,所以就用字来替代名。谢 弘微孩童时期,精神端庄谨慎,遇上适当的时机才开口说话。过继后的叔叔谢混以了解人闻名,见到谢弘微,认为他不同于寻常之人。谢混对谢思说:“这个孩子深沉早慧,将来定会成为才能出众之人, 能有这样的儿子,可以心满意足了。”谢弘微自己家里

42、一向贫穷、节俭,而嗣父家产业都很丰盈,但 他只承继了嗣父的几千卷书,其他遗产俸禄,全不过问。谢混风格高尚峻洁,很少同人结交,只和同族兄弟的儿子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人以文学互相赏析而聚会。常常共同宴饮相处,住在乌衣巷,所以称为乌衣之游。谢瞻等人富有才 言善辩,谢弘微却每每以简要的话说服他们,谢混特别敬重珍视他这一点,称他为“微子”。义熙八年,谢混因为是刘毅的同党被诛杀。谢混的真题导入重点难点课堂检测目 录54妻子晋陵公主把谢混家里的事情托付给谢弘微打理。谢弘微经营料理产业,办事好像执行公务,收入或支出一文钱、一尺布,都有文簿记录。宋武帝做了皇帝,晋陵公主被降封为东乡君。自从谢混被诛杀,到

43、这时已经九年了,而房舍整齐,仓库丰满,门客和供役使的人与平日无异,田地开垦,比过去还有所增加。本族和外姓的亲戚、朋友故旧,进门后无不叹息,有的为此流下了眼泪,深为谢弘微的义行所感动。(谢弘微)品性严肃正直,行为坚持遵守礼 度,侍奉过继家的亲族,恭敬谨慎过于常礼。当初, 太祖镇守江陵的时候,谢弘微做主管教育的文学一职。因母亲去世而离职。守丧因为孝顺被人称赞, 超过了服丧的期限还在吃蔬菜和素食。他的哥哥谢曜历任御史中丞,元嘉四年去世。谢弘微只吃蔬菜和素食,哀痛超过礼法,丧服虽然除去,却仍不吃鱼和肉。谢弘微从小失去父母,侍奉兄长如同侍奉父亲,兄弟之间极其友爱和睦,没有人能比得上。谢弘微口中不说别人的

44、是非,而谢曜喜爱褒贬人物, 谢曜每每发表议论,弘微常说其他的事岔开话头。元嘉九年,东乡君去世,遗留财目录真题导入重点难点课堂检测55富千万,园宅十几所,奴仆还有几 。谢弘微一概不要,自己用私人的俸禄将她埋葬。谢弘微说:“亲戚争财产,非常被人看不起。现在财产多则分用,少则共用,不至于会穷乏,身死以后,这些财产还有什么用呢?”元嘉十年去世,时年四十二岁。皇上十分哀痛叹惜,让二卫千人办理丧葬事务。追赠他为太常。真题导入重点难点课堂检测目录2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。56赵憙字伯阳,南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之。乃挟兵结客,后遂往复仇。而仇家皆疾病,无相距者

45、。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:“尔曹若健,远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十,既引见,即除为郎中,行偏将军事,使诣舞阴,而李氏遂降。光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将, 封勇功侯。邓奉反于南阳,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因言憙与奉合谋,帝以为疑。及奉败,帝得憙书,乃惊曰:“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患。憙下车,闻其二孙事未发觉,即穷诘其,收考子春,二孙。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。其年,迁憙平原太守。时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐目录真题导入重点难点课堂检测57者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可一切徙京师近郡。”帝从之,乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行,诛锄 恶。