四年级语文期中试题作文范文

1、四年级语文期中试题作文范文 小学语文期末考试结束了，四年级语文的试卷，题量比较大，我们先一起来看看，这份试卷究竟难不难？考了哪些知识点呢？ 第一部分积累运用，无非就是生字、词语、拼音、音节、形近字、成语、近义词等，可以说，教了二十多年书，小学语文期末考试，题型永远都是这样，万变不离其宗，字词句在小学语文当中，永远占据了重要的地位。 第六大题选词填空，第七大题按要求写句子，第八大题口语交际，这些内容在平时的训练当中，都有涉及到，根本没有什么难度，要说发挥，也就第八题了，虽然只有4分，但是也需要表达清晰，语句干练，用词恰当，简明扼要。 第二大部分的阅读理解，占分达到了30分，这才是四年级小学生语文

2、成绩拉开距离的主要原因，应当说，小学生的语文学习水平咋样，就看他的阅读理解能力如何？ 因为呢，在小学语文的阅读理解当中，综合性非常强，既要对文章内容熟悉了解，还要能通过一段文章，来提炼其中的中心思想，领会作者的写作意图，读懂其中深藏的含义，一点也不简单哦！ 阅读素材是一件小事，作者写了自己童年时期不愿意上学读书，恰好河水上涨，正欢喜有了逃学的借口，却发现老师在那儿等自己，还把自己背着过了河，从此，作者再也不敢逃学了。 阅读下面给出的题目还是比较难的，尤其是第5小题，通过读句子，来体会其中深藏着的思想感情，大部分四年级小同学，对于这样的题目，所给出的答案都偏简单，不够深刻，因此，这道题，是最为拉

3、分的题目。 最后的压轴作文，题目是：生活中有哪些让你感动的事？选一件写下来，内容要具体，语句要通顺，要表达出真情实感，字数不少于300字。 这篇作文，可谓是老生常谈，没啥新意，没啥难度，小学生最擅长写的，写的最多的，也就是这一类作文了！不过，当看到一位四年级小学生写的作文以后，竟然完全颠覆了老师以往的思路，让人眼前一亮，不由地想说：这位同学，你可真是“人才”呀！ 我们一起来看看，这位同学写了一篇什么样的作文吧！ 这孩子的作文题目是感动的一件事，内容呢，是这样写的，他被一个六年级的同学给撞倒了，人家反而说：没长眼睛吗？这孩子很冤枉，分明是对方把自己撞倒了，现在还这样理直气壮，不愿意道歉。自己也只

4、不过小声嘀咕了一下，就被对方又踢了一脚，因为人家是六年级，自己是四年级，也打不过啊，对于这个校园“欺凌事件，小作者也只能充分发扬一下阿Q的精神，准备以后再还他一脚！ 再来看事件的发展吧，这位小作者总算找到了”报仇“的机会，想要老虎发威，也想血债血偿，可惜呢，他还是被那位六年级同学打了。好在，事情又有了反转，有位大同学挺身站了出来，把小作者救了下来，但救人的同时，这位大哥哥也被人家打的满地找牙。此时，校领导也来了，否则，那位大哥哥，还真的没法见到明天的太阳了！也因此，大哥哥成了小作者心目当中的”英雄“！最后，小作者还是出了一口恶气，仅仅过了一年，他就在大街上遇到了”当年“踢他一脚的六年级同学，此

5、时他居然成了一个乞丐，一个要饭的！哈哈，这一学期，怎么就发生了这么多的事情呀！ 小学生的作文，虽然幼稚，但是的确充满了真情实感，一次校园欺凌事件，就被这个小作者，用这样丰富而又充满想象力的语言表现出来了，只是不知道阅卷老师，会给他多少分呢？ 分板块复习。四年级语文板块主要有看拼音写汉字，形近字组词，句型练习，仿写，按课文内容填空，课内阅读，课外阅读，作文等。准备这些资料。 1.作业布置抄写字词，家庭听写，然后课堂上练习看拼音也词语（不能看书），批改后让学生订正，然后学校听写，批改后找出常错的词语再家庭让然后校听，一个单元一个单元的过关。 2.课内背诵选出背诵组长，规定什么时候背完，然后作业是抄

6、写和默写，再在学校默写，错一个字都要重默。 3.形近字组词可以让学生回去做，第二天到学校对答案，然后给一点时间让学生记忆 4.课内阅读以新课程或者其他配套练习为蓝本，可以让学生背下来，课文ppt过一下 5.课外阅读注意题型的分类练习，教会学生答题的几技巧，当然平时的阅读积累也很重要的。 6.作文在最后找一点时间捋一捋几个单元的类型和写法。 早读要求学生读平时考的试卷和练习试卷。作业每天要有听写和课文朗读。 最后考试前鼓励一下学生，做好心理建设，这个很重要的。另外要提醒学生看题。 每个班级，在班主任的领导和组织下，都成立了班委会。班委会是由各学科成员代表所组成。各学科分别有一名科代表： 正副班长

7、(中队長) 语文课代表 数学课代表 英语课代表 文艺课代表 体育课代表 生卫委员 纪律委员 他们都是由学生老师推荐选拔而产生的，在学习纪律各方面表观突出又比较优秀的学生。 他们协助科任老师班主任做好班级的各项工作，还要帮助老师分发收起各科作业。也是老师的小帮手。 语文科表代主要是负责语文学科，是学科带头人。说明他的语文成绩不错，很优秀。就是这个现状和职位。 可以试试买一罐糖，对她说：“宝贝，妈妈(爸爸)跟你要个游戏，你来回答问题，妈妈(爸爸)就给你一颗糖，但你得答对哦” 截止到我回答之前，我看到的所有回答除了彼岸花开 这位答友回答的比较靠谱一些，其他的都是纸上谈兵！ 我可以很负责任的说，这些回

8、答的人一定没有看现在尤其是最近这一年多的校内语文考试的变化！ 我孩子五年级，期中考试刚结束，回想之前的月考，以及四年级下学期的期末考试以及更远一些的期中考试，这几次的考试最大变化就是基础题越来越少！而文学常识、阅读理解以及作文的难度直线上升！ 我原本以为只有我们这里是这样，经过一段时间的确认我才了解到原来是全市、全国范围内的普遍情况！ 诸位可以问问身边有三四五六年级以及一些初中的孩子在读的家长，你们可以问问他们孩子的语文成绩如何，可以要他们的卷子看一下！如果你嫌麻烦，那就不用做这个事儿了，因为我最近这几天已经做完这个咨询工作了，除了一些城市题目继续保持过去的模式，现如今多数城市的语文题目越来越

9、难了！ 我只想说：难！太难！真的太难了！ 以我孩子这次期中考试为例，全年级没有一个过90分的，最高分89.5！整套试卷基础题只有十几分！别以为只我们这样，我看了其他一些城市的试卷，有三年级的有四年级的也有其他一些年级的，很多都是这个趋势！ 这个时候你还再讲那些基础的学习方法，我可以很负责任的告诉你，就算你把语文书一个标点不落的背过、默过，你都不能保证那不到20分的基础分都对！ 实际上你会发现，即使你把整本书要求背诵的课文都背过、默过了，你也就只能的2-4分！ 而课文、字词这种东西，只要平常练习到位根本就不会有太大的问题（坚持听写、检查背诵，买本默写小能手学一课练一课）！ 比较最难的是文学常识的

10、积累！ 课本里实际上是有的，但是远远不够！如果老师不给你拓展出去，那么家长就得想办法找点资料给孩子补充一下才行！ 写作就不用说了！几乎每个语文学不好的孩子，最大的特点就是作文写不好。而写不好作文的孩子，除了考试发挥失常审题错误之外，绝大多数原因就是因为平常也不好好写、不愿意写！ 关于写作题主可以看一下我 _上半年写的经验分享，我儿子作文一直还可以，最多也就扣1、2分（这次期中扣了2分，仍然是最高分），我这里就不赘述了。 实际上最最最最最难的是阅读题！ 以前每次考试也就一篇最多两篇阅读而且有一篇会比较简单一些，而现在最少是两篇阅读，而且大都是主观题！一个小题3-5分，经常性的你会发现一个班一道题

11、能够全错！一份不得！是孩子一点不会吗？绝对不是！有些孩子的回答实际上意思是很接近标准答案的，但是不规范，丢了关键词 你别说你家孩子爱读书，爱读书对写作的确有帮助，但是跟做阅读理解题几乎没有一点用！所以这块一定要加强练习！最次最次你也要买本阅读理解教辅给孩子多练练！ 抓点紧吧！这个差距拉开了就真的不好追了！ 四年级语文不好，一定字词上出了问题。让孩子把每一课读通，并扎实地进行听写训练。这样课课过关，成绩一定会提高的。 小孩子没必要去机构，孩子上四年级了，语文作文总是写不好，怎么办？好办！ 有句老话说得好，天下文章一大抄！ 抄什么呢？抽时间带孩子去附近书店买一本作文书，就是那种小学生水平的作文书，贴近生活、结构合理、语句通顺，能表达清楚意思的就可以了，最好是让孩子自己选，要知道任何孩子的学习都是从模仿开始的。 这种作文书一般来说都是小学生优秀作文选集，小学生的经历都差不多，也容易感情共鸣，写起来不会感觉生硬。 然后指导孩子写上两三篇，再慢慢放手让孩子自己去