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文档简介

1、学前大班英语教学计划大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活， 我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作。 以下是学前大班英语教学计划， 欢迎阅读。在秋高气爽的季节里，我们迎来了新的学期。新学期对于孩子来说是一个新的起点， 而对于老师来说这是一个新的挑战。本学期由我负责学前班的英语教学，以下是本学期的教学计划：本班的幼儿大部分是第一次接触英语，只有 3 个幼儿以前接触过英语。班上幼儿的 性格比较活泼、好动。根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在不知不觉中快乐的学习英

2、语。1 、让幼儿对学英语感兴趣，愿意参加英语活动。2 、合理利用教具，使教学内容更形象更直观。3 、学会一些简单的单词和短语。 如常见的动物和水果的英语名称。4 、会认读、写 A-z,26 个英文字母。5 、熟读数字 1-10 并知道其意思6 、会使用简单的问候语，并能听懂老师的简单的教学用语。7 、至少会唱两首英文歌。8 、根据本班幼儿情况，学习一些其他课外的英语歌曲。学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，歌曲来吸引孩子们的注意力。本学期使用托福英语 7，共有 7 个单元，一个节日介绍部分，一个故事部分。包括，家庭成员，蔬菜水果，爱好，数字等，贴近学生日常生活用语。本书

3、充满童趣，色彩丰富，歌曲动听。本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感 , 养成良好的学习习惯 , 为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务 , 我设定了本学期的教学计划 :1. 把 重兴趣 , 重成就感 , 重自信心的建立 放在教学的首位。2. 在教学的过程当中 , 让学生在体验中、参与中、实践中学习。3. 让孩子们成为学习的主人。4. 创设良好的课堂氛围 , 使得孩子们乐于参与课堂活动 , 在轻松中学有所得。5. 重视学生的口语交际能力 , 把在课堂上学得的东西运用于生活当中 , 同时适当地把生活中的口语引入课堂 , 真正做到课内、课外相结。6. 培养良好的学习习惯。1 、听，说课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音。 鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流。2 、歌曲在选在歌曲的时候，多选择活泼的英语歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。3 、游戏在设计游戏时，多选择适合孩子，并让孩子们感兴趣的游戏，并注意游戏的安全， 以及不同游戏在不同环节的使用。并培养小组团队意识。本学期以培养孩子兴趣为主， 鼓励孩子大胆说英语 ; 培养团队合作意识 ; 尊重孩子的个体差异， 适当调整教学方法 ; 多听多说多唱，

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