五年级语文(下册)第三单元《词语盘点·回顾拓展三·口语交际·习作三》精品课件幻灯片.ppt

1、,人教版五年级语文（下册）第三单元词语盘点口语交际习作回顾拓展三,陡岗镇中心小学 五（一班）,词语盘点口语交际习作回顾拓展三,1,对联,2,对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗源于我国古代汉语的对偶现象，西晋时期(290年左右)，出现合律讲究的对句，可视为其形成的重要标志。,（一）对联简介,3,楹联以“副”为量词，一般以两行文句为一副，并列竖排展示，自上而下读，先右后左，右边为上联，左边为下联。楹联属格律文学，有种种讲究，但无字数和句数的限制，少则一字，多至千言。上下对举、字数相等、词性相同、平仄相对、辞法

2、相应、节律对拍、形对义联是其文体特性。楹联言简意赅，雅俗共赏，人称“诗中之诗”。,4,楹联具有很高的艺术性，同时它又具有极强的实用性。它可以书写、雕刻、张贴、悬挂；可以撰联、赠联、征联、集联；可以用于金石书画、旅游景点、婚丧喜庆、室内设计、舞台道具、新闻标题、广告宣传、章回小说、文字游戏；一句话，它可以渗透到社会各个领域。,5,对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符” 。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。,6,（二）对联之格律,对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联格

3、律，概括起来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：,7,一是字数要相等。 上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联： “袁世凯千古；中国人民万岁。”上联袁世凯三个字和下联中国人民四个字是对不起的，意思是袁世凯对不起中国人民。,8,二是词性相当。 在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。,9,三是结构相称。 所谓结构相称，指上下联语句的语法

4、结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。,10,四是节奏相应。 就是上下联停顿的地方必需一致。:如： 莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二二三”。比较长的对联，节奏也必须相应。,11,五是平仄相谐。 什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面： （一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或

5、者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。 （二）上下联各自句内平仄交替。 书山有路勤为径。 学海无涯苦作舟。 （为平，为仄。）,12,六是内容相关。 什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。 楹联强调内容相关，但又禁忌同义相对，称为“合掌”。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同，如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”、“生意兴隆通四海”对“财源茂盛达三江”等，就属合掌。,13,对联的对仗，虽然与诗有相同之处，

6、但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按笠翁对韵的标准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。,14,楹联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括： 对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉； 联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。,15,按对联的文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类，就有四、五十种。例如： 1对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。 2修辞手法：比喻、夸张

7、、反诘、双关、设问、谐音。 3用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。 4逻辑结构：并列、转折、选择、因果。,（三）对联的分类,16,地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联),观察下列对联有什么特点,自主学习,17,一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联),18,翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联),19,楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联),20,回文联：由前往后读， 由后往前读都可以数字联：中有数字， 并且对仗整齐。 叠字联：联中有叠词出现， 并且对仗整齐。顶针联：前一句的尾字 为后一句的首字。

8、,总结,21,地楼之上起楼，楼间无地天天井之中开井，井底有天,顶针联,拓展练习： 下列对联分别属于哪一类？,22,一门父子三词客 千古文章四大家 眉山三苏祠对联,数字联,三词客：苏洵、苏轼、苏辙 四大家：韩愈、柳宗元、 欧阳修、苏轼,绿色圃中小学教育网,23,济南大明湖有一联： 四面荷花三面柳， 一城山色半城湖,数字联,24,大学士纪晓岚巧对乾隆帝： 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双至，内多一个春秋,数字联,25,人过大佛寺 寺佛大过人 郎中王若俪 俪若王中郎 客上天然居 居然天上客,回文联,26,万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥 花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春

9、秋,数字联,27,一心守道道无穷，穷中有乐 万事随缘缘有份，份外无求,顶针联,28,烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌 清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙 山径晓行，岚气似烟，烟似雾 江楼夜坐，月光如水，水如天,顶针联,29,大肚能容，容天下能容之事 开口便笑，笑世上可笑之人,顶针联,30,望天空，空望天，天天有空望空天 求人难，难求人，人人逢难求人难,顶针联,31,风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝,叠字联,32,名联欣赏,33,经典对联欣赏-药 联,冬虫夏草九重皮 玉叶金花一条根 烦暑最宜淡竹叶， 伤寒锋妙小柴胡 使君子花，朝白、午红、暮紫 虞美人草，春青、夏绿、秋黄,34,经典对联欣

10、赏- 改联,爱民如子（金子银子皆吾子也） 执法如山（钱山靠山其为山乎） 便宜不便宜?便宜（便宜不，便宜，便宜） 实惠不实惠?实惠（实惠不，实惠，实惠) 门对千根竹(门对千根竹短)(门对千根竹短无) 家藏万卷书(家藏万卷书长)(家藏万卷书长有),35,经典对联欣赏- 缺字联,二、三、四、五（缺一）-谐音（缺衣） 六、七、八、九（少十）-谐音（少食） 横批：南北意指（无东西）,36,我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。（滕王阁对联） 千古诗才莲莱文章建安骨一身傲骨青莲居士谪仙人（马鞍山采石矶太白楼）,37,号称古今第一长联清.孙髯翁180字上联：五百里滇池，奔来眼底。披襟岸

11、帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏； 西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺 州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香 稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；叁春杨柳。下联：数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船； 唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画 栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏 钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。注解： 见於昆明大观园大观楼,38,调琴调新调调调调来调调妙种花种好种种种种成种种香上联：一、三、八字读音 (条)，调整的 (调)，其余读音(掉)， 音调的(调)。下联：

12、一、三、八字读去音，种植的 (种)，其余读上音，品种， 种类的(种)。朝朝朝朝朝朝汐长长长长长长消福州罗星塔上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐。下联读音：长长涨，长涨长消。,【同字异音联】,39,朝云朝朝朝朝朝朝朝退长水长长长长长长长流四川朝云庙上联读音：朝云潮，朝朝潮，朝朝朝退。下联读音：长水涨，长长涨，长涨长流。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消山海关孟姜女庙上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。下联读音：浮云涨，长长涨，长涨长消。酒热不须汤盏汤后一汤读烫厅来无用扇车扇后一扇读煽,40,行行行行行行行读音：杭行杭行杭杭行。长长长长长长长读音：长涨长涨长长涨。乐乐乐乐乐乐乐读音：骆曰，骆曰，骆骆

13、曰朝朝朝朝朝朝朝读音：招潮，招潮，招招潮故宫太和殿长长长长横额联：涨涨涨涨。长长长长长长长上联读音：长涨长涨长长涨；长长长长长长长下联读音：涨长涨长涨涨长。,41,【异字同音联】注解：此为古对， 在有些方言中“落”、“乐”同音，“崩”、“奔” 同 音。 遂有读者对了下面这副：童子打桐子，桐子落，童子乐丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌 向阳门第春常在 -苏 轼积善人家庆(罄)有余(鱼) -佛 印,42,【叠字复字联】 绿 绿 红 红 处 处 莺 莺 燕 燕花 花 草 草 年 年 暮 暮 朝 朝水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇 杭州西湖联,43,重重迭迭山 曲曲环环路丁丁冬冬泉 高高下下树 杭州

14、清代行宫花园古亭柱联风扇扇风，风出扇，扇动风生。 唐伯虎出水车车水，水随车，车停水止。 祝枝山对 佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。,44,【针顶联】 松叶竹叶叶叶翠秋声雁声声声寒 船载橹、橹摇船，橹动而船行线穿针、针引线，线缝而线缀 白鸟忘饥，任林间云去云来、云来云去青山无语，看世上花开花落、花落花开,45,【回文倒顺联】 客上天然居居然天上客 水水山山处处明明秀秀秀秀明明处处山山水水晴晴雨雨时时好好奇奇奇奇好好时时雨雨晴晴,46,静 泉 山 上 山 泉 静清 水 塘 里 塘 水 清香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄,47,船载货物货重船轻轻载重尺量土地地

15、长尺短短量长海纳百川有容则大壁立千仞无欲则刚 （林则徐自勉联）新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦,48,我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。（滕王阁对联） 千古诗才莲莱文章建安骨一身傲骨青莲居士谪仙人（马鞍山采石矶太白楼） 海纳百川有容则大壁立千仞无欲则刚 （林则徐自勉联）新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦,【难联绝对】,49,风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心 (顾宪成) 发愤识遍天下字立志读尽人间书苏东坡 墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 (解 缙)与有肝胆人共事从无字句处读书 (周恩来),5

16、0,日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花山羊上山，山碰山羊角，咩水牛喝水，水淹水牛鼻，哞青山原不老为雪白头绿水本无忧因风皱面,51,（古）南通前 北通前 南北通前通南北（今）春读书 秋读书 春秋读书读春秋骑青牛，过函谷，老子姓李斩白蛇，入武关，高祖是刘色难 (明成祖)容易 (解 缙),52,上联：好读书不好读书。 下联：好读书不好读书。 此联为【明】徐渭所作。上联指年少时好读书却不爱好读书，年老时爱好读书不好读书。,53,李白爱山爱水 杜甫忧国忧民 琵琶琴瑟八大王，王王在上。 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。,54,拓展阅读,法式善敏对手塾师 蒙古族的法式善，是清代的文学

17、家。他聪明好学，刚刚7岁就学会了作诗联句。 一年中秋节的晚上，法式善的父亲和往常一样，在家里设宴款待塾师。为了试试儿子的才学，席间，法式善的父亲做借机请塾师出联让儿子对。于是，塾师随口说道： 马尾菜 法式善瞥了花园一眼，立即答道： 鸡冠花 他父亲听了很高兴，但觉得这对子出得太简单了，就问塾师：“长联如何？”塾师点点头，望了望空中的明月，于是出了上联： 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半,55,联语以“月半”为题，说的是月圆与时间两者之间的关系。一个15字的上联，“月”字就占了6个，围绕含有“月”字的“月亮”、“月份”做文章，出得巧妙。怎么对下联呢？法式善默不作声，静静地想出着，从眼下的中秋想到

18、了一年一度的新春佳节，以仔细一琢磨，对出了下联： 今夕年尾，明朝年头，年年年尾接年头 这下联以“年”为题，说的是旧的一年与新的一年交接的情况，即旧的一年结束， 新的一年又开始了，年复一年，年年年尾接年头，年头总是接着年尾。15字中，“年”字占了6个，围绕着“年”字的“年尾”、“年头”做文章，答对得也很巧妙。 法式善的父亲听了，非常高兴，站起身来，连连给塾师拱手作揖，赞道：“严师出高徒！”然后，满满地给塾师斟了一杯酒，二人举杯一饮而尽。,56,名联故事,李调元巧对唐伯虎 有一天，李调元来到川东的一座山上，庙中长老素闻李调元之名，赶紧亲自前来接待。长老和尚也很好客，领着李调元山前山后、庙里庙外，看

19、了一个尽情尽兴。并把他请入方丈室中，办了一席很丰盛的素宴款待他。席上，李调元见长老和尚几次欲言又止，料定他还有事相求，就主动问他。长老和尚这才说出原委。 原来，这座寺庙中有幅画，是这位长老的师傅画的，画的是三两枝出水的荷花。当时正逢江南地才子唐伯虎游玩到此，老和尚就请他在画上题字留墨，唐伯虎也毫不推辞，悬腕展臂，龙飞凤舞写下几个大字： “画上荷花和尚画” 当时的长老和尚刚要提问，唐伯虎就说：“我走之后，若有人能对出此对的下联，此人必是当今奇才！”说完甩笔而去。可多少年过去了，一直找不到有人能对得出下联来。 李调元听长老和尚怎么一说，兴趣陡增，马上要长老和尚把画给他看，果然画妙字绝，地道的唐伯虎

20、真迹。他望着这个对子一寻思，才发现其中的妙处。原来，这句七字对，无论正念反读音都一样，难怪唐伯虎要出此大言。 李调元对画沉思片刻，微微一笑，向长老和尚说：“大和尚，请借墨砚一用！”长老和尚将大号提笔一支捧到李调元面前说：“请大人锦上添花！”只见李调元提笔在手，略一沉思，便紧靠唐伯虎对联之旁，写下一联： “书临汉墨翰林书” 从此，这幅画就作为这座寺庙的镇寺之宝，挂在这个方丈室中了。,57,秀才改对联 从前，有个进士老爷，专横跋扈，不可一世。有年春节，他为了 炫耀，在自己的大门上贴了这么一副对联： 父进士、子进士，父子皆进士； 婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。 正巧，镇上有个穷秀才，路过进士的家门，看

21、见了这副对联。他先是露出鄙视的神态，接着，又露出一丝得意的笑容。到晚上，他见四下无人，就悄悄地在对联上加改了一些笔画。 第二天一大早，进士的门前围满了大堆看热闹的人，他们有说有笑，议论纷纷，大家都称赞：“改得好！改得好！” 门外的吵嚷声惊动了进士老爷，他连忙打开大门，一看，立即昏倒在门前的台阶上了。 原来，进士门前的对联，已被秀才改成了这样： 父进土，子进土，父子皆进土； 婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。,58,解缙应景题对联 解缙自幼好学，出口成章。这年春节，他在后门上贴了一副春联：“门对千竿竹，家藏万卷书。”对门的员外看了，很不高兴，心想，只有像我这样的人家，才配贴这副对联，就命仆人把竹子砍了

22、。不一会，家人来报，解缙的春联改成了：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”员外听罢，非常恼火，令人把竹子连根挖出，不料解家的春联又改为：“门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。”,59,笠翁对韵 清李渔 【上卷】,一东其一 天对地雨对风大陆对长空 山花对海树赤日对苍穹 雷隐隐、雾濛濛日下对天中 风高秋月白、雨霁晚霞红 牛女二星河左右、参商两曜斗西东 十月塞边飒飒寒霜惊戍旅 三东江上漫漫朔雪冷渔翁,60,一东其二 河对汉绿对红雨伯对雷公 烟楼对雪洞月殿对天宫 云叆叇、日曈曚蜡屐对渔蓬 过天星似箭、吐魄月如弓 驿旅客逢梅子雨、池亭人挹藕花风 茅店村前皓月坠林鸡唱韵 板桥路上青霜锁道马行踪,61,一东其三 山

23、对海华对嵩四岳对三公 宫花对禁柳塞雁对江龙 清暑殿、广寒宫拾翠对题红 庄周梦化蝶、吕望兆飞熊 北牖当风停夏扇、南檐曝日省冬烘 鹤舞楼头玉笛弄残红子月 凤翔台上紫箫吹断美人风,62,回顾拓展三,63,2剧本、相声的特点剧本：课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。相声：通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。,64,3结合课外的知识与资料谈感受。(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识

24、谈怎样巧妙说话。4小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力。,65,日积月累：对联,什么叫“对联”？ 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、 反对、流水对、联球对、集句对等。,66,对联的特点： 一要字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多不少。 二要平仄

25、相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，也就是说上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词。而且相对的词必须在相同的位置上。 四要内容相关，上下衔接，上下联的含义必须互相衔接，但又不能重复。,67,回文联：由前往后读，由后往前读都是一样的。数字联：联中有数字，并且对仗整齐。叠字联：联中有叠词出现，并且对仗整齐。顶针联：前一句的尾字为后一句的首字。,68,回文联: （上联）地满红花红满地 （下联）天连碧水碧连天,地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。

26、,说说对联的意思,69,数字联： （上联）一夜五更，半夜二更有半 （下联）三秋九月，中秋八月之中,说说对联的意思,一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。,70,叠字联： （上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 （下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝,说说对联的意思,绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼程。（出自浙江杭州西湖）,71,顶针联： （上联）楼外青山，山外白云，云飞天外 （下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边,说说对联的意思,楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；

27、池边环绕的是绿树，树边开着红色的花，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。,72,你还知道哪些对联呢，说说它属于哪种对联类型？,73,叠字联：水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇绿绿红红处处莺莺燕燕；花花草草年年暮暮朝朝（杭州西湖联）顶针联：大肚能容，容天下能容之事；开口便笑，笑世上可笑之人水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生,74,数字联：一掌擎天，五指三长两短； 六合插地，七层四面八方 花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆，更多一度春秋回文联：楼望海海望楼；水连天天连水 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天 （厦门鼓浪屿鱼腹浦联）歇后联：醉汉骑驴颠头簸脑算酒账 艄公捋橹打拱

28、作揖讨船钱,75,习作三：发言稿,作文内容： 1、假如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，要你上台发言，你准备说些什么。 2、你得了某项比赛的冠军，请你说说自己的感想，你觉得你要说些什么 3、要敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话，在那种场合，你又该说些什么。 请你选择其中一个场景，写一份发言稿。,76,习作三：发言稿,作文要求： 1、竞选稿 先说说自己为什么要竞选这个岗位，说说自己的优势，如果竞选成功，打算怎么开展工作，为同学和班级服务。 2、冠军感想 先说说自己成功的方法（注意：挑重点和主要的说），再说说自己在取得成功过程中得到过什帮助，最后说说自己成功后的打算。 3、节日的演讲稿 先简

29、单说说节日的由来或者庆祝方式，再说说庆祝的意义。最后说说自己对这个节日的感想。,77,竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们： 大家好! 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。 我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇于承认错误。 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学

30、们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！,问候语,主要内容,标题,称呼语,收束语,开场白,78,习作三：范文,竞选班长 敬爱的老师、亲爱的伙伴： 大家好！ 我叫，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留

31、下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。 假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。 工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！,79,竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们： 大家好! 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。 我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇于承认错误。 班长