中学生人生职业规4.ppt

1、中学生人生职业规划教育,满洲里市教研培训中心翁占才,为什么要对中学生进行人生规划教育?,1.借鉴国外发达国家生涯教育经验 美国在小学阶段就有生涯规划教育； 日本在高中阶段就有“进路指导”,明确目标是成功的动力法则，学生阶段不仅要为自己设定学习目标，还要认真思考自己未来的人生目标。西方谚语说：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”一个人若看不到自己的目标，就像一个射手看不到靶子，不知从何下手；就像沙漠中的一只骆驼，缺乏前进的动力。唐僧师徒四人在一起有明确的目标是去西天取经，假如没有这个目标，他们既不知道往哪里走，也没有克服千难万险的动力。同样，如果我们在学习和生活中没有目标，也会变

2、得茫然。,2010年7月29日，国务 院发布的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）明确 提出要在普通中学“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、 学业等多方面指导”。对学生发展的指导，包括选课指导、升学指导、生 活指导、生涯指导和心理辅导等多方面工作，这是学校为解决学生成长、 成人、成才而应该提供的发展服务,在普通中学开设学生生涯发展指导与规划课程，就是遵循生命不同阶 段的发展需求，通过将学生的职业理想和自身资源相结合，引导学生扬长 避短、培养优势、完成好中学学习与生活，实现职业理想与大学和专业选 择的有机结合，把学习和发展融为一体,职业生涯规划贯穿中学三年教育 全过

3、程，是学生成长成才的导师和助手，是学生实现从中学到大学成功跨 越的有力推手，也是新形势下实现中学教育优质发展和提高学生素质的内 在要求和必然选择，对于满足不同潜质学生的发展需要，探索培养创新人 才的途径，具有十分积极的意义，也是实现人才可持续发展的保证。,中学既是为考上大学服务的，也是为将来的职业发展服务的。每个 中学生在注重学习知识、培养能力的同时，更应有明确的职业生涯规划意识，重 视激发个人的内在价值和潜力，通过一系列的职业体验，了解职业和社会需 求，这对于同学们选择更适合自己的发展方向，并围绕自己的职业理想来规 划中学三年的学习生活，积极应对困难和挫折，具有十分重要的作用。,2基础教育与

4、高等教育衔接，培养终身学习人才的需要,麦可思公司面向2009级入学的大一新生对学校和专业的满意度进行了调查。本次调查收回有效答卷4558份。调查结果表明本科2009级新生对学校“很不满意”的比例为38%，对专业的满意度为32%；其中，对专业“非常满意”“很满意”者均仅为2%、3%.北京大学“首都高等教育”学科群项目组在对北京市高校在校学生和教师进行问卷调查后，做出了“首都高等教育质量的调查报告”。报告显示，本市有三分之一大学生对所学专业不感兴趣。,高考志愿是教师引领学生实现自我设计、自我发展、自我规划、自我完善的重要途径，是教师为学生和家长服务的平台，是教师的责任所在，是教师专业化内容之一。

5、高考志愿填报是人生规划教育最重要的一环,3适应新课程改革和新高考的需要,高考命题的改革体现了对学生自主学习的要求，走在了教师教学、学生学习的前面。教师不仅要研究教法，更要研究学法，要对学生进行学业规划的指导。,从幼儿园、小学、初中、高中、大学直至终身教育，漫长的尤如一场马拉松。在这场长途跋涉中，我们太过关注每一个阶段的名次，却很少关注孩子们的人生目标与成长的愿望，很少关注他们的责任与动机，兴趣与激情，情绪与心态，潜力与坚持。但我们知道笑到最后的，绝不是那些中途气喘吁吁、精疲力竭的暂时领先者，而是那些目标笃定、充满情趣、保持旺盛精力、具有坚韧精神的行者。,0-1岁 信任与不信任,艾瑞克森青少年发

6、展五个阶段,2-3岁 自主与羞愧,4-5岁 主动性与内疚,6-11岁 勤勉与自卑,12-21岁 身份与对角色的困惑,生涯发展阶段,兴趣的产生和发展有三个层次，即兴趣的发生和发展一般要经历这样一个过程： 有趣乐趣志趣。 有趣是兴趣的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常 不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与你对某一事物的新奇感相联系，随着新奇感的消 失，兴趣也会自然消失。乐趣是兴趣的第二个阶段，又称为爱好，它是在有趣的基础 上发展而成，比较稳定、专业和深入。志趣是兴趣的高级阶段，当人的爱好与社会责 任、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣就变成了志趣。,（1）需求和个性 不管人的兴趣是什

7、么，都是以需求为前提和基础的，人们需求什么也就会对什么 感兴趣。由于人们的需求包括生理需求和社会需求或物质需求和精神需求，因此人的 兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需求或物质需求一般来说是暂时的，容易满 足。例如，人对食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了；而人的社会需求或 精神需求却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文艺的兴趣、对社会 活动的参与则是长久的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需求的基础上产生的， 也是在需求的基础上发展的。,（2）个人认识和情感 兴趣是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识， 也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。

8、同样，如果一个人缺乏某种职业知 识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在生涯发展规划 时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。,（3）家庭环境 家庭作为最基本的社会细胞，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人 职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的影响对我们职业兴趣的形成具有十 分显著的导向作用。大多数人从小就在家庭的环境中感受家长的职业活动，长大后， 逐步形成自己的职业观，使得在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的烙印。,（4）受教育程度 个人自身接受教育的程度是影响我们职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从 客观上对从业人员都有知识与技能等

9、方面的要求，而个人的知识与技能水平的高低在 很大程度上取决于我们受教育的程度。一般来说，个人受教育程度越高，接受职业培 训范围越广，我们的职业取向领域就越宽。,（5）社会因素 一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、 社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模 式也往往约束个人的职业倾向，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人的追求。 另外，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、职业、文化层次的人，兴趣和爱 好都不一样。,高中生涯教育的内容,生命教育,专业选择 与 大学选择,学习观 与 学业规划,生命教育为啥学,学业规划怎样学,升

10、学规划终身学,怎样对学生进行职业测验?,择己所爱 择己所长 择世所需 择己所利,择己所长,假设你正乘船在海上旅行，突然遇上了大风暴，你必须立刻逃到一个小岛上去， 接下来你将会看到六个岛屿，你可以根据提示选择你想去的岛屿，但是你必须要在岛 上居住并工作、生活，住满一年才能获救。那么，这一年的时间你最愿意住在哪个 岛上呢？你有1200秒的时间来看每一个小岛的介绍并作出选择，准备好了就点击“开 始”吧，注意了，120秒后还没有选择船就要沉了。,1号岛屿：自然原始的岛。该岛保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也 有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、 修缮房屋

11、、打造器物、制作工具。,现实主义型：这种类型的人真诚坦率，较稳定，讲求实利，害羞，缺乏洞察力，容易服从。他们一般具有机械方面的能力，乐于从事半技术性的或手工性的职业(如管道工、装配线工人等)，这类职业的特点是有连续性的任务需要却很少有社会性的需求，如谈判和说服他人等。 计算机网络技术类工程技术人员电子电器通信技术类工程技术人员 电气能源动力类工程技术人员建筑类工程技术人员 农林牧渔水利业技术、生产人员生产制造类技术人员 运输类技术人员生物化工环保类技术人员 测绘技术人员地质矿产研金类技术人员 声光学激光技术人员广播影视类技术人员 印刷类技术人员餐饮饭店旅游技术人员 居民生活服务技术人员医疗卫生

12、专业技术人员 其他,2号岛屿：深思冥想的岛。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、 学习，崇尚和追求真理，常有机会和来自各地的科学家交换心得。,调查研究型：这种类型与创新型几乎相反。这一类型的人为了知识的开发与理解而乐于从事现象的观察与分析工作。这些人思维复杂，有创见，有主见，但无纪律性，不切实际，易于冲动。生物学家、社会学家、数学家多属于这种类型。在商业性组织中，这类人经常担任的是研究与开发职务及咨询参谋之职。这些职务需要的是复杂的分析，而不必去说服取信于他人。 科学研究人员药剂化验检验人员 产品研究开发人员,3号岛屿：美丽浪漫的岛。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气

13、 息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜 欢来这里找寻灵感。,艺术型：这种类型与传统型形成最强烈的反差。他们喜欢选择音乐、艺术、文学、戏剧等方面的职业。他们认为自己富有想像力，直觉强，易冲动，好内省，有主见。这一类型的人语言方面的资质强于数学方面。如果用消极一些的语言描述，这类人是感情极丰富的、无组织纪律的。 文字编辑发行工作人员美术设计创意工作人员 影视媒体工作人员文艺创作和评论人员 翻译人员其他,4号岛屿：友善亲切的岛。居民个性温和、友善、乐于助人，人们重视互助合作， 重视教育，关怀他人，充满人文气息,社会型：社会型的人与现实主义型的人几乎是相反的两类。

14、这类型喜欢为他人提供信息，帮助他人，喜欢在秩序井然、制度化的工作环境中发展人际关系和工作。这些人除了爱社交之外，还有机智老练、友好、易了解、乐于助人等特点。其个性中较消极的一面是独断专行，爱操纵别人。社会型的人适于从事护理、教学、市场营销、销售、 培训 与开发等工作。 社会型 政府工作人员教学人员 咨询顾问人员医疗卫生人员 美容保健生活服务人员,5号岛屿：显赫富庶的岛。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展， 处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师 等。,5、创新型(企业家型)：这种类型的人与社会型的人相似之处在于他(她)也喜欢与人合作。其主要的区别

15、是创新型的人喜欢领导和控制他人(而不是去帮助他人)，其目的是为了达到特定的组织目标。这种类型的人自信，有雄心，精力充沛，健谈。其个性特点中较消极的一面是专横，权力欲过强，易于冲动。 金融类（银行基金证券期货投资保险）人员法律专业人员 商务贸易类人员物流采购运输人员 经营管理人员人力资源类人员 销售类人员客户服务类人员 市场公关媒介类人员餐饮饭店旅游管理人员 中介人员,6号岛屿：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善 的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组 织规划。,传统型：这种个性类型的人在事务性的职业中最为常见。这一类人容易组织起来

16、，喜欢和数据型及数字型的事实打交道，喜欢明确的目标，不能接受模棱两可的状态。这些人可以用这一类的词语来表述他们：服从的，有秩序的，有效率的，实际的。如果用不太客气的话说，就是缺乏想像，能自我控制，无灵活性。出纳员就是这种类型的典型代表。 财务审计统计类人员行政后勤办公人员 餐饮饭店旅游服务人员交通运输服务人员 邮政和电信业务人员仓库人员 商业金融业服务人员其他,一次特别的考核 一位老板想从值得信任的甲、乙、丙三位助手中，选拔他们分别负责管理财 务，推广业务、负责策划的工作。于是老板想出了一个计划。一天晚上，他安排三 位助手下班后留在公司与他一起研究工作，这期间，他故意制造了一起火警事故， 想要

17、看看三个人的表现。 面对火警，甲连忙站起来说：“我们赶快离开这儿再想办法。”乙一言不发， 马上跑到屋角拿来灭火器去寻找火源。丙却仍然坐在那里纹丝不动，说道：“这儿 很安全，不可能有火灾。”老板通过三位助手的不同表现，找到了满意的答案。,每个人生来就与众不同，每个人的个性各不相同，但没有谁是绝对的个 性优越，也没有谁是绝对的一无是处。同一种个性特征，从不同的角度看， 可能会有不同的利弊结论。播下一个动作，你将收获一种习惯； 播下一种习 惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。 假如世界上人都是一样的脸，我必不愿见人。 冰心,从上面的案例中，可以看出这名老板很懂得如何用人。他看出甲首

18、先离开危险 区，保持不败之地，表现了性格的客观、谨慎、稳重、老练，适合管理财务工作；乙 积极向危机挑战，抢先救火，忠于公司，表现了性格的勇敢、大胆、敏捷、果断，也 敢于冒险，适合业务推广工作；丙对公司的安全早有了解和信心，甚至可能是才智过 人，早已看出这是一出“戏”，表现了性格的沉着冷静、深谋远虑、胸有成竹，适合 筹划和后勤工作。相信看完这个分析，你一定也想知道自己的性格是什么样子的。那 我们就一起开始本次的性格之旅吧！,（1）人的性格没有好坏之分。每种性格都有其独特的价值，乐观积极和悲观消极 对世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。 （2）人没有所谓的优点和缺点，只有特点。物极必反

19、缺点是你优点的过度所 致。控制好你性格的正面力量。 （3）每个人的性格都有多重性，甚至矛盾性。我们几乎都是几种不同性格的组 合。理解自己和他人的情绪与习惯。 （4）“江山易改，本性难移。”别对自己，更重要的是，别对别人的性格表现上 升至道德的判断，应理解为天性所致，增强同理心和宽容心。,（5）聪明地了解别人，智慧地认识自己。认真学习性格的知识。首先接纳自己， 其次是用别人而不是你喜欢和适合的方式对待你周围的人，改善你的人际关系。 （6）别与自己的性格为敌，别试图去征服你的个性。唤醒、发现、善待、宽容、 控制、发挥、改善、提升才是目标。 （7）别老盯着你的弱势和不足，更应该关注你的潜能和优势。先

20、“扬长避短”， 再补短。 （8）别总想着去改造他人来适合自己。首先应包容他人与自己的不同之处，然后 去发现他人的优势，给予正确定位和发展，或建立与别人的优点合作的态度，组建互补 团队。 生,多元智能理论,每个人都拥有不同的智能优势组合。,尊重学生个性差异,每个人都有其独特性，这种独特性反映在兴趣、能力、需要、价值和人格特质上。如果个人的专业选择、职业选择与个人的特征是吻合的，那么人们就容易获得对选择的幸福感，更愿意克服困难解决问题。 霍兰德生涯特质倾向理论,1.喜欢谈论生意、挣钱方法的同学，可以选择经济学类的专业，如经济学、财政 学、金融学、国际经济与贸易等。 2.喜欢分析辩论，语言逻辑性强，

21、能对事物作出快速反应，并冷静地进行分析的 同学，可以选择法学类专业，如法学等。 3.有相当强烈的工作责任感，喜欢为集体服务，以促成同学之间友好相处的同 学，可以选择社会学类专业，如社会学、社会工作等。 4.喜欢把自己的知识和才能教给别人，喜欢通过自己的努力来改变他人的同学， 可以选择教育学类的专业，如教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学等,5.喜欢看新闻和谈论国家大事，喜欢辩论的同学，可以选择政治学类的专业，如 国际政治、外教学、政治学与行政学、思想政治教育等。 6.喜欢户外运动的同学，可以选择体育类的专业，如运动训练、体育教育、社会 体育、民族传统体育等。 7.喜欢用文字表达思想，喜欢写作

22、，喜欢形象记忆的同学，可以选择中国语言文 学类或外国语言文学类的专业。 8.喜欢关注国家大事或周围发生的事件，喜欢发表自己独特见解的同学，可以选 择新闻传播学类的专业，如新闻学、广告学、广播电视新闻学、编辑出版学等。,9.喜欢了解过去发生的事件，并发表自己的看法，谈起历史事件往往兴趣盎然的 同学，可以选择历史学类的专业，如历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学 等。 10.喜欢数学方面的游戏、数学公式的推导以及精确计算、简便运算等的同学，可 以选择数学类的专业，如数学与应用数学、信息与计算科学等。 11.对物理现象的原理、规律感兴趣，喜欢探究物理现象的基本规律的同学，可以 选择物理学类的专

23、业，如物理学、应用物理学等。 12.喜欢做实验，细致观察事物变化过程，反复了解事物变化原理的同学，可以选 择化学类的专业，如化学、应用化学、化学工程与工艺、制药工程等。,13.喜欢观察植物的生长和变化，并了解其内在发展规律的同学，可以选择生物科 学类的专业，如生物科学、生物技术等。 14.对地壳和海洋的地质变迁规律、地貌和岩层的构成及变化规律感兴趣的同学， 可以选择地质学类的专业，如地质学、地球化学等。 15.喜欢自然景观，对自然界的构造、地质、地貌的变迁规律感兴趣的同学，可以 选择地理科学类的专业，如地理科学、地理信息系统等。 16.喜欢从事电路设计、开发及维护等工作，尤其对微电子技术感兴趣

24、的同学，可 以选择电子信息科学类的专业，如电子信息科学与技术、微电子学、光电信息科学与 技术等。,17.喜欢操作工具来解决一些实际问题的同学，可以选择机械类的专业，如机械设 计制造及其自动化、工业设计、工程装备与控制工程等。 18.喜欢手工、美术设计，喜欢观看不同风格的建筑，喜欢空间想象和构思的同 学，可以选择土建类的专业，如建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程 等。 19.对车辆、航空和航海等交通工具的管理及相关的工程技术问题感兴趣的同学， 可以选择交通运输类的专业，如交通运输、交通工程、飞行技术、航海技术等。 20.喜欢从事食品、纺织、日用品等的生产工艺和流程及其开发和设计工作的

25、同 学，可以选择轻工纺织食品类的专业，如食品科学与工程、轻化工程、纺织工程、服 装设计与工程等。,21.喜欢从事农业生产与开发的工作，如农作物生长规律、生态农业开发的同学， 可以选择农学类的专业，如农业资源与环境、水土保持与荒漠防治等。 22.对植物的生态规律、生长规律以及林业的生态与社会效应感兴趣的同学，可以 选择森林资源类的专业，如林学、森林资源保护等。 23.喜欢了解病症发生的原因，希望通过自己的力量来减轻他人病痛的同学，可以 选择医学类的专业，如基础医学、预防医学、临床医学、口腔医学、护理学等。,美国一流大学对学生的培养目标 我们希望培养学生具备以下10项素质，其中前5项为实在的技能，

26、后5项为抽象的 技能。它们分别是： 1.具备扎实的专业知识对某一学科有深入的了解。 2.掌握数学分析能力这是当今必不可少的一项技能。 3.多语言能力这是国际型人才的基本要素之一。 4.专注力可以把注意力集中在一本书上或认真听完一场演讲。 5.文化有效性在与不同文化背景的人合作时，可以取得最有效的进展。 6.逻辑能力能够批判性地看待自己和别人的想法。 7.好奇心对于新的事物有体验和理解的渴望。 8.移情力能够体会他人的感受，理解别人的想法。 9.综合能力能够同时接受两种相对的意见，而不是急于判定孰对孰错。 10.创造力不局限于仅仅是模仿他人，而是要能够加入自己的思想,在这10项能力中，前4项可以

27、通过阅读、上课、听讲座、自学和测验等进行培养， 而后6项则必须通过课堂以外的其他方法来加以训练和提高。一所优秀的大学，应该具 备一套体系，来帮助学生培养这10项技能，而具备这些综合素质的人才，一定能够对 世界产生影响,最权威的有三家网络，这都是官方的网络，第一教育部阳光高考信息平台，这是由教育部学生司组织的教育部阳光高考信息平台，这个是我们咨询最权威的官方网站。第二，各大学的招生网，每个大学都有招生网，第三各个省级招生部门的招生平台。像黑龙江的龙招信息港，像北京，北京考试院这个网络，这三家是最权威的。第二类几大门户网站，那么就是说现在好像比较权威的，做的比较好的就是新浪，新浪，腾讯，搜狐，还有

28、人民高考站，我们这个网站，第三为考生服务的专业的网站，这两个做得也不错，一个是中国教育在线，一个是搜学网。,内蒙古的特色专业：内蒙古大学生物学、数学与应用数学、生态学、音乐表演、化学、计算机科学与技术 少数民族语言文学 物理学 内蒙古科技大学汉语言文学、稀土工程、小学教育、自动化、预防医学 、冶金工程、采矿工程 内蒙古工业大学机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 、电气工程及自动化、化学工程与工艺、热能与动力工程,内蒙古农业大学农学 林学水文及水资源工程 动物科学、农业水利工程、动物医学 草业科学 内蒙古师范大学土地资源管理 心理学、体育教育 美术学、汉语言文学、历史学 赤峰学院历史学

29、呼伦贝尔学院俄语 内蒙古财经学院金融学 财政学、会计学内蒙古医学院蒙医学、蒙药学、中药学 内蒙古民族大学药物制剂、化学,介绍国家二十种常见的专业,介绍国家容易混淆的专业,在综合性大学中，有这样一些院校，他们虽没有“211工程”的名号，但是由于学科门类齐全、地域优势明显，综合实力排名远在许多“211工程”大学之上。如江苏大学、青岛大学、宁波大学、河南大学、湘潭大学等。它们都有国家重点实验室、国家重点学科；具有学士、硕士、博士的完整教学层次。深圳大学和北京工商大学更有博士后流动站。,中国各类学校简要介绍,这类大学不是“211工程”大学，排名也不是很高，但却可以凭借自身的特色吸引考生和用人单位。这类

30、大学中，语言类院校有北京语言大学和北京第二外国语学院；政法类院校有华东政法大学、西南政法大学；财经类院校有东北财经大学、江西财经大学；理工类院校有南京工业大学、西安建筑科技大学、沈阳建筑大学、燕山大学、昆明理工大学、长春理工大学、西安理工大学、西安科技大学、上海理工大学、东北石油大学、山东科技大学、成都信息工程学院、成都理工大学等；医药类院校有中国医科大学、南方医科大学、重庆医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、广西医科大学、山西医科大学和南京医科大学等。,这类大学既不是“211工程”大学，也没有国家重点学科，但是它在自己所在的区域内却很吃香。语言类院校有广东外语外贸大学、天津外国语大学、西安外国语大学、四川外语学院、外交学院等；师范类院校有首都师范大学、上海师范大学；政法类院校有中国青年政治学院、国际关系学院、上海政法学院；财经类院校有首都经济贸易大学、天津财经大学、上海对外贸易学院、上海关学院、上海金融学院、上海商学院、吉林财经大学、南京审计学院等；医药类院校有大连医科大学、沈阳药科大学、首都医科大学；理工类院校有东北电力大学、上海电力学院、广东工业大学、山东理工大学、南昌航空大学、沈阳航空航天大学、中国民航大学、大连