2020年秋新青岛版(六三制)小学四年级上册科学第12课《风向和风力》教学课件_第1页
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文档简介

2020年新青岛版(六三学制)小学科学四年级上册配套课件,12.风向和风力,活动准备,学生准备:彩色卡纸一张、吸管、橡皮泥、双面胶、纸条若干、软木杆等。,教师准备:长铁钉若干、剪刀、刀子。,活动过程,你观察到了什么?,活动过程,你如何描述风?,活动过程,观测风,认识并判断风向,北,思考:风是从哪个方向吹来的呢?,你认为风的方向如何认定?,活动过程,观测风,认识并判断风向,总结:风向就是风吹来的方向,风向可以用八个方位描述,从东方吹来的风叫东风,从西北方向吹来的风叫西北风。,活动过程,说一说风力的大小,认识并判断风级,活动过程,说一说风力的大小,认识并判断风级,风级歌,活动过程,自制风向标,你想制作个什么样的风向标呢?,活动过程,自制风向标,制作步骤:1.选一根硬一点的吸管(或麦秆),在吸管两端纵向切开1厘米的缝隙。,2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端缝隙,并固定。,3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。,活动过程,自制风向标,(4)采用文字或箭头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向,箭头的方向就是风向,在纸上记录时应遵照“上北下南,左西右东”的原则。,(1)选择室外空旷的地方测试风向。,(2)借助指南针确定方位。,(3)明确风向标箭头的指向是风吹来的方向,即风向。,注意事项:,拓展活动,用自

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