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文档简介
1、小学生的隐私权,小学生的法定权利和义务,权利: 学生有接受国家规定的义务教育的权利。 学生有权运用法律来维护自己的合法权益。 学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。 学生有权得到人格的尊严和公平的对待。 学生有权对个人的隐私保密。 学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。,小学生必须履行接受教育的义务。 学生在校期间依法履行下列义务: (一)遵守宪法、法律、法规; (二)遵守学院管理制度; (三)参加学院教育教学计划规定和统一安排组织的活动,努力学习,完成学院规定的学习和研究任务; (四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务; (五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养
2、成良好的思想品德和行为习惯; (六)法律、法规规定的其他义务。,隐私权?,隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护,不被他人非法侵扰知悉收集利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。,小学生隐私权包括哪些方面?,未成年人保护法 第三十九条任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,
3、任何组织或者个人不得开拆、查阅。 第五十八条对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。,鉴于小学生这个群体的特殊性,至少有如下两种隐私权需要保护: 一是个人信息不受侵犯。包括基本信息和其他有特殊意义的信息。但是并不是说学生所有的信息,教师都没有知晓或披露的权利。像学生的出生年月、家庭住址等基本情况及其家长的工作单位、联系方式等与学校工作有关的信息,老师有权利也有必要了解。而与教育管理工作无关的学生相关信息则教师不要去探究。例如:学生的生理特征或者生理缺陷;学生家庭成员及其密切的社会关系的非基本资料,如:父
4、母等亲属的职务、收入等;学生个人身世、病患经历、痛苦往事等。 二是个人生活安宁不受干扰。在学校主要指课桌、书包、装有私人资料的包裹以及宿舍和其他涉及私人生活、他人不能随意侵入的空间不受侵犯;学生的书信、日不被偷窥等。,父母:偷看孩子的日记、信件 教师侵犯小学生的隐私权主要有两种行为:一是教师用不正当方式了解学生的隐私;二是教师把自己在教学工作中掌握的学生的隐私,违背学生意愿,让其他特定人或不特定人知晓。,我的观点,小学生隐私权受侵犯的原因,保护小学生隐私权的对策,一是合理划分公共领域和私人自由的界限,保护小学生的隐私权。 二是加强隐私权方面的教育。 三是建立全方位、多角度的侵权救济机制。,我的建议,学生:认识到隐私权的重要性,也学会尊重他人隐私。 父母:尊重孩子的隐私权,能通过与孩子交朋友,平等、友好地对话来了解孩子的心理动向和可能存在的问题,而不是偷看信件。 教师:尊重保护学生的
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