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文档简介

1、第2节 染色体变异,旧知回顾,生物变异,可遗传的变异 不可遗传的变异,基因突变 基因重组 染色体变异,环境条件,染色体变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,1 缺失,染色体的某一片段消失,消失,()染色体结构的变异:,A,a,等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色,红 色,A,a,白 色,A,a,控制花色的性状消失,()染色体结构的变异:,重复:,染色体增加了某一片段,重复,()染色体结构的变异:,颠 倒,断 裂,连 接, 倒位:,染色体的某一片段颠倒了180o,()染色体结构的变异:,易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移接,()染色体结构的变异:,小结:,一变异类型:,

2、染色体结构的变异:,缺失:,重复:,倒位:,易位:,1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是( ) 已知的染色体状况:AB CDE AB C AB CDEF AB CCDE Ab cde A B C D,答案:D,2.下列变异中,不属于染色体结构变异的是: A非同源染色体之间相互交换片段 B染色体中DNA的一个碱基发生改变 C染色体缺失片段D染色体增加片段,答案:B,细胞内的个别染色体的增加或减少,细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少,二.染色体数目变异,(一)个别染色体数目的改变,引起疾病,猫叫综合症:,病

3、因:是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传病。,症状:儿童哭声轻,音调高象猫叫,且两眼距离远,耳位抵下,生长发育迟缓,切有严重的智力障碍。,21三体综合症,鼻梁扁平且宽,眼小,口半张,舌有龟裂,发育迟缓,智力低下,13三体综合症,有小头,先天性心脏病,严重智力迟钝,常在3个月内死亡,也有活到5岁的,18三体综合症,鼻梁窄而长,耳位低,平均寿命6个月,也有活到10几岁的,Klinefelter综合症XXY型,外貌是男性,无生育能力,智能一般较差,XYY个体,外貌男性,智能稍差,但也有高于一般人的,据说这种人有反社会行为,但尚无定论,有生育能力。,Turner综合症XO型,外貌像女性,第二性征发育不

4、良,无生育能力,有蹼颈,肘外翻,智力低下,但也有正常的。,细胞内的个别染色体的增加或减少,细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少,二.染色体数目变异,果蝇的染色体照片,几条染色体? 几对同源染色体? 几对常染色体? 几对性染色体 ?,条,4 对,对,对,号和染色体是什么关系?,号和号染 色体什么关系,同源染色体,非同源染色体,雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?,和、和、和、X和Y,果蝇的精子中有哪几条染色体?,、X 或者 、Y,这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点(相同吗)?,各不相同,这些染色体之间什么关系(是同源染色体吗)?,非同源染色体,他们是否携带者控制生物生长发育的

5、全部遗传信息,是,如果把果蝇的精子中的染色体看成一组,那么果蝇的体细胞中有几组染色体?,两组,三、染色体组:,细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组,如:果蝇的雌、雄配子.,分析对照图,从A B C D中确认出表示含一个染色体组的细胞,是图中的(),B,A B,C D,二倍体,由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二倍体,如人,果蝇,玉米 绝大部分的动物和高等植物都是二倍体,由体细胞发育而成的,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的 例:马铃薯(四倍体),普通小麦(六倍体),由体细胞发育而成的个体,体细

6、胞中含有三个染色体组的叫 例:三倍体无籽西瓜,香蕉,三倍体:,多倍体:,例:四倍体的葡萄比二倍体的大,四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此,人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体,培育新品种,多倍体植株特点,茎秆粗壮,叶片果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。,人工诱导的方法:,低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。,这两种方法都是抑制分裂细胞内纺锤体的形成,使染色体不能够移向细胞的两极,而引起细胞内部染色体数目的加倍。,两种方法的异同:,什么时期?,有丝分裂的前期,例如:含糖量高的甜菜,无籽西瓜,单倍体:,一倍体:体细胞中含有一个染色体组的个体,多单倍体:体

7、细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫,多单倍体:,例如:蜜蜂,蜂王和工蜂的体细胞中有32个染色体,而雄蜂的体细胞中只有16条,长得弱小,而且高度不育。 利用单倍体植株培育新品种,可以缩短育种年限。,常采用花药离体培养方法获得单倍体植株,再用诱导的方法使染色体加倍,获得纯合的植株。,单倍体植株的特点是:,杂交育种(过程见下):需要的年限较长(一般六七年),杂交后代不易纯合,单倍体育种(过程见下):需要较短年限,经选育即很快稳定。,AaBb,AB Ab aB ab,离体培养,配子,AB Ab aB ab,植株,诱导加倍,AABB AAbb aaBB aabb,植株,总结,染色体数目的改变:,个别

8、或一个染色体组的增加或减少,二倍体,多倍体和单倍体。,人工诱导的方法,如:低温、秋水仙素、花药离体培养,1、大麦的一个染色体组有7条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察倒的染色体数目是( ),A、7条 B、14条 C、28条 D、56条,D,2、将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗,再用秋水仙素处理幼苗,处理后的植株的基因型为( ),A、Ab或ab或Ab或aB B、AABB或aabb或AAbb或aaBB C、AB、ab、Ab、Ab D、AABB或aabb或AABb或aaBb,B,单倍体和多倍体的判断,1.概念不同:,由配子发育形成的新个体都为单倍体(不管它含

9、有多少个染色体组),由受精卵发育形成的新个体都为多倍体(含有N个染色体组,就是N倍体),2.从图形上判断:,3.从基因型上判断:,ABc,AAaabbbb,3.基因型为Aa 的西瓜经秋水仙素加倍后,形成的四倍体在减数分裂时,形成配子的基因型比例是( ) A3 :1 B1 :2 :1 C1 :4 :1 D1 :6 :1,根据题意图示如下:,答案:C点,解析:此题主要考查分离定律以及多倍体和减数分裂的相关知识。碰到这类问题,首先是画出示意图,再依据分离定律来判定。,母 本,父 本,四倍体,二倍体,有籽西瓜,父本,母本,去雄授粉,普通西瓜植株,种下去,三倍体植株,无籽西瓜,花粉刺激,2N西瓜幼苗()

10、,4N西瓜植株(),3N西瓜种子(4N的瓜),3N无子西瓜,第一年,过程:,减数分裂过程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞,1.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体( ),八倍体,三倍体,二倍体,二倍体,四倍体。,2.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( ) A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0,3.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,对幼苗用秋水仙素处理,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( ) A.N/4

11、B.N/8 C.N/16 D.0,4.普通小麦为六倍体,42条染色体,科学家用花药离体培养(组织培养技术)培育出小麦幼苗是( ) A.三倍体,含三个染色体组,21条染色体 B.单倍体,含三个染色体组,21条染色体 C.六倍体,含六个染色体组,42条染色体 D.单倍体,含一个染色体组,21条染色体,5.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是( ) A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体D.六倍体,6.将基因型为AA和aa的两个植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步作如下图解所示的处理,请分析回答:

12、AAaaF1,(1)乙植株的基因型是,属于_倍体。 (2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_倍体,其基 因型及其比例是_ _ _。 (3)丙植株的体细胞中有_个染色体组,基因型有_种,AAaa 四,单 AAAaaa =141,3 4,7.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是( ) A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体D.八倍体,8.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟,生长整齐而健壮,果穗大,籽粒多,因此这些植株可能是( ) A.单倍体B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种,9.与杂交育种比较,单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是( ) A.单倍体的杂交后代不发生性

13、状分离 B.单倍体经染色体加倍后不发生性状分离 C.单倍体高度不孕不发生性状分离 D.单倍体育种免去了费时的杂交程序,10.用秋水仙素处理正在进行有丝分裂的植物幼苗,可以达到培养多倍体植株的目的。秋水仙素的诱导机制是( ) A.使前期细胞染色体复制而加倍 B.使前期细胞不能形成纺锤体 C.使后期细胞染色体着丝点不分裂 D.使分裂细胞不能进入新的细胞周期,11.普通小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体组数分别是( ) A.6组和3组 B.6组和1组 C.12组和3组 D.12组和6组,12基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是( ) A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基

14、因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可看到变异状况,13.基因突变和染色体变异的一个重要区别是( ) A.基因突变在光镜下看不见 B.染色体变异是定向的,基因突变是不定向的 C.基因突变是可以遗传的 D.染色体变异是不能遗传的,14关于单倍体的叙述正确的是( ) 单倍体只含有一个染色体组 单倍体只含有一个染色体 单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体 单倍体细胞中只含有一对染色体 未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体 A. B. C. D.,15某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个染色体为XXY的色觉正常的儿子(患者无生育能力),产生这种染色体数目变异的原因可能是( ) A.胚

15、胎发育的卵裂阶段出现异常 B.正常的卵与异常的精子结合 C.异常的卵与正常的精子结合 D.异常的卵与异常的精子结合,4、分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题: A. B. C. D. 一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是 。 由C细胞组成的生物体能育吗? ,如何处理才能产生有性生殖的后代? 。 对于有性生殖生物而言,在何种情况下,由B细胞组成的生物体是二倍体? ;在什么情况下,由B细胞组成的生物体是单倍体? 。 假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含 个染色体组。,D,不能育,因秋水仙素处理其幼苗,诱导使之发生染色体数目加倍,该个体由受精卵发育而

16、来,8,由未受精有性生殖细胞直接发育而来,可遗传变异三种来源的比较,控制不同性状的基因重新组合,产生新的基因型,基因分子结构发生改变,产生新的基因,染色体组成倍增加,产生新的基因型,染色体组成倍减少,产生新的基因型,减数分裂形成配子时,非等位基因的自由组合,或等位基因的互换,复制过程中,基因中脱氧核苷酸的增、减和改变,细胞分裂过程中,染色体复制后,不能形成两个子细胞,有性生殖过程中,配子不经受精作用而单独发育成个体,后代中重新产生的变异类型有一定的比例规律,发生频率低,有害变异多,是变异的主要来源,进化的重要因素,器官大,养分多;成熟迟,结实少,植株弱小,高度不孕,黄圆与绿皱豌豆杂交,后代产生黄皱与绿圆个体,镰刀型细胞贫血症,普通小麦(六倍体),雄蜂、单倍体玉米,杂交育种、诱变育种、多倍体育种和单倍体育种,杂 交,用射线、激光、化学药品处理生物,用秋水仙素处理种子或幼苗,花药离体培养,通过基因重组,把两亲本的优良性状组合在

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