人教版教学课件第3节DNA的复制3_第1页
人教版教学课件第3节DNA的复制3_第2页
人教版教学课件第3节DNA的复制3_第3页
人教版教学课件第3节DNA的复制3_第4页
人教版教学课件第3节DNA的复制3_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,第三章 基因的本质,第三节: DNA的复制,思考:生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代?,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?是否像洗相片似的,有一张底片就可以洗出许多相片来?,教学目标,知识与能力 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义 教学重点: DNA分子复制的条件、过程和特点 教学难点: DNA分子复制过程,自学指导,1 半保留复制的概念是什么? 2 DNA半保留复制的实验证据 实验是如何区分亲子代的DNA分子的? 用密度梯度

2、离心后重带、中带、轻带表示 的DNA分子的双链构成是怎样的? 3. DNA分子复制的条件、过程和特点是什么,一、对DNA分子复制的推测,半保留复制,全保留复制,2、如果要你来设计实验,你认为最基本的思路是什么?,把复制的单链和原来的链做上标记,然后观察它 在新DNA中出现的情况。,1、这些观点各有不同,如何来证明那个观点是正确的?,只能用实验来证明。,沃森和克里克推测是半保留复制模型,提出假说:如果DNA是半保留复制 分析假说:复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的?,实验验证:,演绎推理:如果亲代DNA是15N作标记的,放在14N的环境中进行培养,则亲代、子一代、子二代DNA分

3、别含有哪种N元素?其密度如何?,需要解决的问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法?,可以利用同位素(具放射性)标记的方法,15N/14N-DNA (全部),15N/14N-DNA(1/2),14N/14N-DNA(1/2),15N/15N-DNA (全部),问题: 要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的,不易分离。怎么解决这个问题?,15N/14N-DNA (全部),15N/14N-DNA(1/2),14N/14N-DNA(1/2),15N/15N-DNA (全部),可以通过离心使其发生分层(15N质量大

4、于14N),演释推理出N代时的情况:2/2n中,1- 2/2n轻,提出假说,演绎推理,验证假说,【小结】,(2)子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象,(3)通过实验进行验证,得出结论,二DNA复制的方式 半保留复制,1、概念: 2、场所: 3、时期: 4、条件 5、复制过程: 6、复制特点 7、准确复制原因 8、复制的生物学意义:,有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期,模板:,原料:,能量:,酶:,DNA的两条母链,游离的脱氧核苷酸(A、G、C、T),ATP,DNA解旋酶、DNA聚合酶等,细胞核(主要)、线粒体、叶绿体,解旋合成互补子链形成子代DNA 三维设计图,三、DNA分子复制

5、的过程(P54),以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程,解旋酶催化(氢键断裂),解旋:,模板,(在DNA聚合酶的催化下,利用游离的脱氧核苷酸进行),复制:,以母链为模板进行碱基配对,母链(旧链) 子链(新链),子代DNA:,同时进行(边解旋边复制),复制过程:,边解旋复制,半保留复制,多起点复制,1、概念: 2、场所: 3、时期: 4、条件 5、复制过程: 6、复制特点 7、准确复制原因 8、复制的生物学意义:,有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期,模板:,原料:,能量:,酶:,DNA的两条母链,游离的脱氧核苷酸(A、G、C、T),ATP,DNA解旋酶、DNA聚合酶等,DNA独特的双螺

6、旋结构,为复制提供精确的模板,(1)边解旋边复制,(2)半保留复制,细胞核(主要)、线粒体、叶绿体,解旋合成互补子链形成子代DNA,碱基互补配对原则,三、DNA分子复制的过程(P54),以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程,变通:亲代母链与子代DNA链数之比为: 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为:,规律1:亲代DNA复制n代后,DNA分子数为,含亲代母链的DNA分子数为,不含亲代母链的DNA分子数为,1/2n,2/ 2n,2n,2个,2n2,解释,【智慧眼寻找规律】,规律2:亲代DNA分子经 n 次复制后,所需某种游离的脱氧核苷酸数为: R a (2 n1) 其中 a 表

7、示亲代DNA含有的某种碱基数,n 表示复制的次数。,例如:一个DNA分子片段,经水分解消耗88个水分子,得到多少个脱氧核苷酸?,规律3:碱基总数失去H2O数2,90,【智慧眼寻找规律】,亲 代,第一代,第二代,第三代,15N,15N,类推第五代时在离心管中,上中下层的比例如何?,具有100个碱基对的1个DNA分子片断,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为 ( )个。,180,某DNA分子共含有含氮碱基1400个,其中一条链上A+T/C+G= 2:5,问该DNA分子连续复制2次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )个。,600,图中一、二、三表示DNA

8、复制的过程 一表示_,这一过程中,DNA 分子在 的作用下,两条扭成螺旋的 长链开始_。 二表示 。每条 母链在一些_ _的作用下,链上的 碱基按照_与周围环 境中游离的_来配对. 三表示_。,解旋,解旋酶,以母链为模板进行碱基配对,解开,DNA聚合酶,碱基互补配对原则,脱氧核苷酸,形成两个新的DNA分子,7用15N标记的一个DNA分子,放在含有14N 的培养基中复制三次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA单链的比例依次是 A 12,14 B 14,18 C 14,116 D 18,18 8某DNA分子有2000个脱氧核苷酸,已知它的一条单链上碱基A:G:T:C1:2

9、:3:4,若该分子复制一次,则需腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是( ) A200 B300 C400 D800,1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制,从而达到控制癌症的目的。这些药物作用的细胞正处于细胞周期的( ) A 间期 B 前期 C 中期 D 不能确定,2、下列关于DNA复制过程的正确顺序是( ) 互补碱基对间氢键断裂 互补碱基对之间形成氢键DNA分子在解旋酶作用下解旋 以母链为模板进行碱基互补配对 子链与母链盘旋成双螺旋结构 A B C D,A,C,幻灯片,3、DNA分子解旋时,下列哪一组碱基被解开( ) A 鸟嘌呤和腺嘌呤 B 胸腺嘧啶和胞嘧啶 C 腺嘌呤和胸腺嘧啶 D 腺嘌呤和胞嘧啶,

10、C,4、下面关于DNA复制过程的描述,错误的是( ) A 复制需要能量 B边解旋边复制 C 复制需要氨基酸和酶 D 复制遵循碱基互补配对原则,C,5、若对一个DNA分子进行标记, 经过4次复制后,含有标记DNA分子数占DNA总数的( ) A 1/6 B 1/8 C 1/4 D 1/2,B,幻灯片,幻灯片,7、含有32P或31P的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA的组成,但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的体细胞放在含有31P磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移到含有32P的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA,经密度剃度离心后得到的结果如图所示,由于DNA分子的质量不同,因此在离心管内的分布不同。若、分别代表轻型、中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论