五年级下册英语教案-Unit1Welcometoourschool!Lesson3-Lesson4人教(精通)(2014秋)

1、教学内容unit1 welcome to our school! lesson 3知识与技能能够听、说、读、写以下 how many .lessons do you have in a week?we have.过程与方法联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校语言实验室和科学实验室以及相关课程情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生热情待客、热爱价值观学校、关注课程的好习惯教学重点掌握 how many .lessons do you have in a week?we have.教学难点学校一周有几节课或某地有几节课的用法。教具准备评价工具（学校设施的

2、图片），词语卡片和教学挂图，创设学校微缩场景课时安排1 课时预设过程二次备课1、热身 / 复习（ 1） 师生问好（ 2）说唱韵文带领学生一起演唱上节课的韵文，激活学生学过的有关地点的词汇，活跃气氛的同时为后面的学习做铺垫。通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。（ 3） free talk,提供不同专业教室或操场的图片，师生运用this isour .we often. in the .等句子进行自由交流2、新课呈现（ 1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。出示课文主题图，并提问：li yan a

3、nd gao wei showed visitorsaround thelibrary and meeting hall. what other places do they visit?can youguess?学生自由发言，进行预测。（ 2）学 science lab通 展示各种不同的 science lab 片，学生感知、理解 。通 察 片和 系生活 ，学生能 出在 science lab 中上什么 （ 3）学 language lab 出 language lab 和 文、数学、英 的 片，学生根据已有 能 将正确的科目和 language lab 系起来，同 通 展示各种不同的 片，

4、学生感知、理解 （ 4）学 how many .lessons do you have in a week? we have.学生第二次感知 文 ， 着老 的 how many science/englishlessons do you have in a week?能 捕捉在一周上 的次数，并引 回答。3、趣味 （ 1）多种方式引 学生体 、模仿 just talk 中的 句（ 2）引 学生分角色表演 ，巩固 言（ 3）根据任 主 ，学做小 游。引 学生运用this is our. wehavelessons in a week.介 描述学校的各个教室（ 4） 唱韵文4、 言运用 景 置：借

5、助有关学校的微 景或平面 ，引 学生 行会 ， 向大家介 学校的各个 教室，教 提供 言支持。5、 堂 价将不同的学校 教室或教 公室 片制作成小卡片，作 价道具6、拓展活 学生 制学校平面 ， 明 注信息，并介 父母教学反思教学内容unit1welcome to our school!lesson 4能够听、说、读、写以下句型和单词 howmany.lessonsdo you have in知识与技能a week?we have.science lab ，language lab ，science/english lesson，we, have, all,like, very much过程与

6、方法联系学校实际，谈话、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校语言实验室和科学实验室以及相关课程情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生从了解学校到热价值观爱学校的积极情绪教学重点掌握 how many .lessons do you have in a week?we have.教学难点学校一周有几节课或某地有几节课的用法。教具准备评价工具（学校设施的图片），词语卡片和教学挂图，准备不同的课表课时安排1 课时预设过程二次备课1、热身 / 复习（ 1） 师生问好（ 2） 说唱韵文带领学生一起演唱上节课的韵文， 激活学生学过的有关地点的词汇， 活跃气氛的同时为后面的学习做铺垫。

7、（ 3）请几位同学借助有关学校微缩场景或平面图进行介绍2、新课呈现（ 1）通过展示不同的语言实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。通过观察图片，能够说出在语言实验室中的各种活动（ 2）通过展示不同的科学实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。通过观察图片，能够说出在科学实验室中的各种活动（ 3）给出本课第一部分的四幅图片，通过观察联系，学生能够说出句子：we have english lessons in the language lab.we have science lessonsin the science lab.进而进行问答： how many .lessons do you have ina week?we have.3、趣味练习（ 1）学生根据自己喜爱的科目制作漫画或贴画，并标注关键词句（ 2）两人一组问答，分别介绍自己的漫画，并作展示（ 3） chant 学习4、语言运用