四年级数学(下册)4.小数的意义和性质(第3课时)分数的基本性质习题新人教版_第1页
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文档简介

分数的基本性质基础作业不夯实基础，难建成高楼。1. 涂一涂，填一填。2. 在() 里填上适当的数。3. 用线把相等的分数连起来。172541438120462321694. 把下面各分数填入相应的圈内。5381592024661015综合提升重点难点，一网打尽。45. 把5的分子扩大到原来的 4 倍，分母应该怎样变化， 才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？146.你能在下面的方格纸上用阴影部分表示出12吗？7你能把下面的分数化成分母是10 而大小不变的分数吗？163285205408你能把下面的分数化成分子是1 而大小不变的分数吗？41413784278539拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。9. 小熊吃了一个西瓜的1，熊妈妈吃了这个西瓜的5，谁吃得多？请解释你的理由。42010. 下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(a) 和熊猫房 (b)11分别占总面积的12和6。请你在剩下的空间里， 设计一下 ( 用粗线隔开， 并标上相应的字母。 ) ：老虎房 (c) 占总面积1，狮子房 (d) 占总面积11。3，狗熊房 (e) 占总面积642第 8 课时1.略 2. 212543. 略4.1532284与 3相等：15， 9， 6与 5相等： 20，105.扩大到原来的4 倍16206. 略23677. 10， 10， 10， 101 1 1 18. 2

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