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文档简介

1、*医院 *级放射科 规培生 *,年终述职报告,姓 名: * 出生年月:1* 民 族: * 政治面貌:* 籍 贯: * 学 位:* 毕业时间:* 毕业院校:* 工作时间:* 工作地点:* 规培时间:* 规培地点:* 规培专业:放射科 指导老师:*老师,个人简介,一、 思想政治方面,深入学习,规范医德医风 为了适应时代要求和工作需要,不仅始终坚持党的路线、方针和政策,全面提高自身的思想觉悟和政治素养,还积极参加各种培训,进一步树立以人为本的服务理念,增强病人第一、服务第一、质量第一的意识。工作中遵循医师规范,恪守职业道德,不以医谋私,严格遵守单位各项规章制度,服从领导安排,关心集体,团结同事,积极

2、完成规培各项任务。,二、工作学习方面 这一年按照轮转计划,主要在本科室进行轮转。其中包括普放、CT、MRI、介入及B超。 具体时间如下:,一 普放科,X线诊断,胃肠照影,3月,2月,DR、乳腺、静脉肾盂照影的操作,各部位X线的诊断,透视体检诊断、钡餐诊断,胃肠机的操作(透视体检、钡餐),X线诊断 共计完成4375份(规培要求2000份) 其中: 呼吸系统 肺部疾病、肺结核 454例 肺部肿瘤 15 例 肺部外伤 178 例 胸膜病变 (胸腔积液、气胸) 49例 心脏增大 56例 骨关节系统 骨折与脱位 84例 骨肿瘤 5例 退行性变 298例 缺血坏死 4例 消化系统 急腹症(胃肠道穿孔、肠梗

3、阻等) 25例,胃肠道诊断 共计完成182份(规培要求150份) 其中: “T” 管照影 12例 泌尿系肿瘤(静脉肾盂照影) 6例 泌尿系结石 83例 子宫、输卵管梗阻 13例 消化道肿瘤(钡餐) 3例 消化道溃疡(钡餐) 1例,二 CT室,3月,CT机操作 图像后处理 (打片、重建),CT诊断 (报告书写),1月,2月,CT诊断 共计完成402份(规培要求400份) 其中: 中枢神经系统(脑出血、脑梗死、脑肿瘤、 颅脑外伤) 呼吸系统 (肺部感染、结核、肿瘤、胸膜病变) 骨关节系统 (骨折、脱位、退行性变、结核) 消化系统 (结石、炎症、肿瘤、外伤)等,三 MRI,2月,MRI诊断 共计完成

4、694份(规培要求150份) 其中: 中枢神经系统(脑出血、脑梗死、脑肿瘤、 颅脑外伤) 骨关节系统 (关节损伤、脊柱外伤、 椎间盘突出、骨关节结核),操作、图像后处理,MRI诊断(报告书写),介入,介入的学习主要以理论学习及手术观摩为主。共计观摩手术40例(规培要求30例) 学习、观摩内容包括: 数字减影血管照影(DSA) 冠状动脉照影技术(CAG) 经内镜逆行性胰胆管照影(ERCP),现轮转科室及即将第二阶段轮状科室,总结 一、操作方面 1、掌握了X线、CT、MRI、B超、介入的常规检查,了解各科设备仪器使用方法,如常规位置的体位、检查前的准备,检查所选序列以及图像后处理的方法。 2、掌握

5、了各科检查的相应适应症及相关禁忌症。 3、能够独立完成各科常规检查。,总结,二、诊断方面 1、掌握了各科常见疾病在不同检查方法上的影像表现,加强理论学习的基础上,做到仔细阅片,并能独立完成相关诊断工作。 2、积极参与疑难病例讨论,并做好相关追踪及学习记录。 3、完成了规培各项工作量的要求,并进一步完善自己的报告,做到认真、仔细阅片。 4、能够结合临床相关知识进行较简单的鉴别诊断。,总结,三、体会 1、各科室在检查方式及检查项目上都有差异,影像学的表现也不尽相同,所以在每个科室轮转的时候都要求我们加强相关科室的理论学习,在理论学习的基础上与实践相结合。 2、每个检查都有其优点及相应的局限性,要学

6、会取长补短,做到全面及客观的诊断。,总结,四、优点 1、能较快的适应各科室的工作坏境,在平时的工作中做到在岗在位,敬职敬业,干一行爱一行,并努力精一行,能够将临床相关情况与影像学表现相结合,作出初步诊断。能够完成一些基础及常见病的诊断。 2、在工作中不懂就问,虚心请教他人,平时遇到典型或疑难病例,悉心学习和讨论,看课本,查资料,了解疾病的临床表现、病理变化,真正从根本上弄清其异常的影像表现,使专业技能在工作实践中不断提高。 3、能较及时的完成各项规培任务。,总结,五、缺点 虽然我在思想上积极进取,作风上严格要求,纪律中严格遵守,工作中积极努力,但一年来也发现自己存在不少问题。 1、政治学习的积极性不高,有时候存在被动学习现象。 2、书写报告不规范,有存在详简不一的情况,对于一些小病灶、不典型病例存在漏症的情况。 3、病人多、杂、乱的情况下,会存在抵触情绪,态度会随之变差。,总结,六、下一步打算 1、树立良好的医德医风,加强职业道德和行业作风建设学习。努力做到文明礼貌服务、时刻为病人着想,加强“病人为主”服务理念,培养良好作风,努力提高自身觉悟。 2、不断加强理论学习,开拓思维,在学习中不搞自欺欺人的形式主义,提高自己各方面能力和素质及自身业务能力,努力钻研

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