位置与方向认识东北_第1页
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文档简介

1、位置与方向 认识东北、东南、西北、西南教学内容：教材第8页的例4.教学目标：1、引导学生识别8个不同的方向。2、让学生知道确定某一点的位置，需要从南北、东西两个方向确定。教学重难点：确定某一点位置的方法。教学环节 一、创设情景、引入课题1、看书第五页例3的图回答：（1）以公园为中心：说说公园的东南西北各有什么建筑物？（2）公园和医院分别在商店的什么方向？2、出示书第8页例题4的挂图。（1）让学生说出教学楼、图书馆、大门和体育馆分别在操场的什么方向？（2）多功能厅和食堂分别在操场的什么方向？（学生讨论后，老师引出这节课的新科冰板书课题）2、 观察实践、探究新知 （这节课教学我是讲学生带到操场进行

2、室外教学的。学生站成方字队，大家面对太阳，然后逐步进行东北、东南、西北、西南方向进行教学的。整个教学过程中所有学生表现出的求知欲非常强烈，充分激发了学生的学习兴趣，为今后进一步学习位置与方向打下坚实的基础。（例如今后学习的南北偏西、南北偏南等等.）老师站在同学们的中间，某个同学站在老师的什么方向，或者让所有学生回答自己站在老师的什么方向，这样东北、东南、西北、西南很快从学生的意向中反映出来。最后让学生之间对答。3、 活动体验、寓练于乐回教室1、 点明本节课主题，认识东北、东南、西北、西南。2、 完成课本第8页的做一做。4、 联系生活、拓展延伸 完成课本第十页的1一2题5、 回顾全课、总结提高 这节课你

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