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文档简介
四年级下册英语第二单元教学反思在Unit 2单元中,学习的主要任务是能运用“oclock”以及句型“What time is it?”、“Its.”、“Its time for .”的问题问答通过学习来激发学生学习英语的兴趣。帮助学生树立学好英语的信心。增加学生参与意识,引导学生积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中乐趣。同时通过本课的学习。培养学生珍惜时间,热爱生活的良好品质。在课堂教学中,我根据本班学生的特点,我设计了几次学生合作学习的练习,并有效地提高了学生的口语水平。 第一、让学生进行自编对话。在学习了句型“What time is it?”、 “Its .”、“Its time for .”之后。同桌同学进行合作学习,表扬对话。 第二、自编自演对话。首先教师要引导一个示范引导作用。 第三、三人小组对话,将书本上的A、B、A的对话形式改变成A、B、C的对话形式。 总之,用这些形式多样的合作学习的方法,从孩子们的精彩英语对话表演中,我看到孩子们的多才多艺,也让孩子们对学习英语的积极性更加足了,但对于个别差生来说还有些困难。在以后的教学中,要充分的发挥小组合作的作用,帮助差生,让他们真正享受
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