2018年某省全省学生“学宪法讲宪法”活动方案_第1页
2018年某省全省学生“学宪法讲宪法”活动方案_第2页
2018年某省全省学生“学宪法讲宪法”活动方案_第3页
2018年某省全省学生“学宪法讲宪法”活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018 年某省全省学生“学宪法讲宪法”活动方案各市、县(市、区)教育局,各高等学校,杭州外国语学校、xx 师范大学附属中学:为认真落实中央关于深入学习宣传和贯彻实施宪法的有关精神,根据教育部办公厅关于举办第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知 (教 zd 厅函201821 号)要求,现就组织开展第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动的有关事项通知如下。一、活动主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。二、参与对象小学、初中、高中(含中等职业学校) 、普通高校在校学生(含本专科学生和研究生) 。三、主要活动和要求(一)广泛深入开展宪法学习。各地各校要突出宪法学习宣传这一主题,特别是围绕此次宪法修正案,广泛动员、精心组织,把宪法学习教育活动引向深入。集中开展读宪法原文活动,原原本本学,使青少年学懂弄通、学深悟透。将宪法教育有机融入升旗仪式、开学典礼和毕业典礼、主题班会、社团活动等,大力培育校园宪法文化。在研学实践教育、社会实践、志愿服务中增加宪法教育内容,在青少年法治教育基地中专门开辟宪法主题区、宪法馆,增强宪法体验。教育部全国青少年普法网,以下简称普法网)将邀请宪法学专家集中录制 100 个宪法教育视频,积极参与学习的学生将被授予“宪法小卫士”称号并点亮“小火炬” 。普法网将制作“宪法小卫士”网络火炬传递地图,对全国学生参与宪法学习情况进行全面及时的展示。(二)征集优秀宪法教育课件。面向广大教师、高校学生征集宪法教育课件,丰富中小学宪法教育资源,提高教师开展宪法教育的积极性。作品主要包括适用于中小学宪法教育教学的微课程、课堂教学视频及配套课件、教案等,分为小学低年级组(12 年级) 、小学高年级组(36 年级) 、初中组、高中组(含中职)四个组别,征集时间为 2018 年 5 月 15 日至 10 月 12 日。作品通过普法网上传,通过审核后将在普法网上集中展示并参与评奖。具体要求详见普法网公布的实施细则(普法网活动统筹:010 88819626;用户支持:01088819614;新闻报送: 01088819615) 。(三)办好第三届全省学生“学宪法讲宪法”比赛。各地各高校可以根据实际,在各学校广泛开展的基础上,自行部署安排本地本校演讲活动的组织形式和时间安排。在完成本地本校的演讲活动基础上,请以设区市为单位,由各设区市教育局按小学、初中、高中为组别各推荐 1 名优秀学生参加省级遴选;各高校分别推荐本校1 名优秀学生参加省级遴选。所有被推荐的选手均需附上时长不超过 6 分钟的演讲视频,相关材料请于 2018 年 10 月 10 日下班前发至电子邮箱: 。组委会对视频进行初选后确定参加省级遴选对象。省级遴选的办法另行通知。省级遴选比赛后,我省将按照小学、初中、高中 3 个组别各 1 名学生,高校组 4 名学生组成代表队参加全国总决赛。(四)组织国家宪法日“宪法晨读”活动。2018 年 12 月,结合第五个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动,教育部将继续组织开展全国中小学生“宪法晨读”活动,通过营造仪式感,让学生感受宪法的尊严。活动将由教育部部长或副部长领读宪法部分章节,现场和通过网络直播同步参与的千万师生共同诵读。今年“学宪法讲宪法”活动中涌现出的优秀学生将进行现场展演,并通过网络向全国直播。届时,我省将设分会场,请各地各校及时连线,积极参与国家宪法日“宪法晨读”活动。四、工作要求(一)抓好组织实施。各地各校要高度重视活动的组织管理,结合实际抓紧制定活动方案,尽快部署实施,让各级各类学校及时了解并广泛参与本次活动。各地各高校要公开公平公正地把最优秀的选手推荐上来,争取全国比赛的好成绩。省教育厅成立活动组委会,统筹全省活动的开展。组委会将在各地各高校推荐的基础上,分组评出奖项。(二)加强宣传引导。各地各校要采取多种方式,做好新闻宣传工作,扩大活动影响,营造学习宪法与相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论