“2012年度教师最喜爱的100本书”(中国教育报)

中国教育报 2012 年度教师最喜爱的 100 本书 2013 年 01 月 14 日 作者：中国教育报 来源：中国教育报编者按面对每年十几万种新书，读首先意味着选择。“ 中国教育报 2012 年度教师喜爱的 100 本书”凸显教师视角，试图通过教师、专家、读书版编辑参与的评选，对 2012 年的图书进行一次检阅。经过遴选，教师喜爱的 100 本书脱颖而出，其中的“TOP10” 和“90 佳”也新鲜出炉。我们期待，这不仅仅是一次对图书的评选，也是教师读书的再一次启程。因为，好书之于教师，正如教育学者张文质所说：“伟大的教师总是能从最广泛的阅读中，不止息地形塑自己。 ”TOP10淡墨铺叙出的多彩故事教学智慧来自对自身的检视 今天，我们如何给大学生上课 教师的挑战与愿景 教育责任的深入探析可以“看着玩儿”的教师手册 两代人的“中等生”快乐组合 在理性批判中找回教育的价值教作文先教会学生思考跃然纸上的先生神韵 90 佳1.爱，然后教居桂珍著 教育科学出版社2.爱与意志美罗洛梅著 宏梅、梁华译 中国人民大学出版社3.爸妈太过分 英彼特约翰森著 李宇美译 安徽少年儿童出版社4.班主任，可以做得这么有滋味郑英著 教育科学出版社5.班主任专业成长100 个千字妙招 张万祥主编 华东师范大学出版社6.不拘一格教语文史金霞著 中国轻工业出版社7.差异？差距？中国校长美国考察笔记 郭华主编 教育科学出版社8.成就每一个孩子陈之华解码芬兰教育 陈之华著 首都师范大学出版社9.重新发现学校高峰著 教育科学出版社10.初任教师教学基本功英苏考利等著 范玮等译 教育科学出版社11.大量阅读的重要性李家同著 中国人民大学出版社12.大学的逻辑（第三版）张维迎著 北京大学出版社13.第 56 号教室的故事雷夫老师中国讲演录 陈勇主编 教育科学出版社14.儿童与情绪美保罗哈里斯著 郭茜、刘莉萍、魏彩虹、杨轶译 教育科学出版社15.非常教师赵国忠主编 南京大学出版社16.格林爷爷的花园 美莱恩史密斯著 陈科慧译 二十一世纪出版社17.给教师的建议吴俊伟著 南京大学出版社18.关注心灵成长的教育朱小蔓著 北京师范大学出版社19.孩子，这不是你的错：一名后进生的转化钟杰著 福建教育出版社20.好的教育周培植著 教育科学出版社21.好懂好用的教育心理学：解决学生学习的 10 个困惑 赵希斌著 华东师范大学出版社22.好老师可以这样做杨聪著 福建教育出版社23.记忆心理学（第三版）杨治良、孙连荣、唐菁华著 华东师范大学出版社24.家事、国事、天下事许倬云先生一生回顾 陈永发等访问 周维朋记录南京大学出版社25.剑桥教育学习性评价丛书：提更好的问题 伊恩史密斯著 剑桥教育（中国）译 教育科学出版社26.教什么知识季苹著 教育科学出版社27.教师不可不知的教育流派郑金洲、吕洪波著 华东师范大学出版社28.教师德育专业化读本檀传宝等著 教育科学出版社29.教师发展的阿基米德点房超平著 教育科学出版社30.教师教育伙伴合作模式国际比较许明著 人民教育出版社31.教书与铸魂 严寅贤著 清华大学出版社32.教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记 凌性杰著 首都师范大学出版社33.教育常识 李政涛著 华东师范大学出版社34.教育的是是非非 武宏伟著江苏凤凰教育出版社35.教育的智慧写给中小学教师 林崇德著 北京师范大学出版社36.教育是合作的艺术 陆有铨著 北京大学出版社37.教育，一切从孩子出发 黄俭著江苏凤凰教育出版社38.经典少年游海豚出版社39.旧制度与大革命 法托克维尔著 桂裕芳等译 商务印书馆40.看见 柴静著 广西师范大学出版社41.课堂故事 戎年中、周彬著华东师范大学出版社42.叩响命运的门 马小平编著湖南文艺出版社43.浪漫：自由与责任檀传宝德育十讲 檀传宝著 华东师范大学出版社44.里尔克抒情诗选奥地利里尔克著 译林出版社45.林格伦儿童文学作品全集 瑞典阿斯特丽德林格伦著 李之义译 中国少年儿童出版社46.伦理学与大学生生活的案例研究（第三版）美肯尼迪迪特赖克、美帕梅拉莫斯著 鞠玉翠等译 北京大学出版社47.论特级教师金连平著 江苏凤凰教育出版社48.美与人生 宗白华著 北京理工大学出版社49.梦想与路径：1911-2011 百年文萃 梁由之主编 商务印书馆50.妙趣横生的心理学美理查德A卡斯乔著 田毅松、朱凌云译 中国人民大学出版社51.女教师的生命之爱张文质、陈开玖著 北京师范大学出版社52.倪萍画日子 倪萍著人民教育出版社53.彭学军散文 彭学军著二十一世纪出版社54.批判性课程: 学校应该教授哪些知识美内尔诺丁斯著李树培译 教育科学出版社55.巧克力战争美罗伯特科米尔著刘雪成译 译林出版社56.让爱成为一种习惯 陈祥悦著江苏凤凰教育出版社57.“人民教育家论坛”文库(4 种) 陈玉琨主编 华东师范大学出版社58.如何阅读一本书美莫提默J艾德勒、查尔斯范多伦著 郝明义、朱衣译 商务印书馆59.随风而来的玛丽阿姨英帕林特拉芙斯著任溶溶译 明天出版社60.少年励志小说馆系列（第一、二辑） 湖北少年儿童出版社61.失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的 美哈瑞刘易斯著侯定凯译 华东师范大学出版社62.书香童年吹着小哨前进 梅子涵著 明天出版社63.听见颜色的女孩 美莎朗德蕾珀著 卢宁译 接力出版社64.透视美国教育（第二版）王定华编著 北京大学出版社65.王老师谈作文系列（全四册）王有声著 河北教育出版社66.往事 毛彦文著商务印书馆67.我的爸爸叫焦尼 瑞典波R汉伯格著 瑞典爱娃艾瑞克松绘彭懿译 湖北美术出版社68.校本教材的开发与应用 蔡伟著江苏凤凰教育出版社69.小学生文库海豚出版社70.写作并非难事写给小学数学教师 钟建林等著 教育科学出版社71.新童年丛书：写给中国孩子的社会启蒙书（全四册）常立、郭初阳等著 广西师范大学出版社72.心智的构建：脑如何创造我们的精神世界 英 Chris Frith 著 杨南昌译 华东师范大学出版社73.学生管理的心理学智慧 迟毓凯著华东师范大学出版社74.寻找有意义的教育 蔡朝阳著宁波出版社75.杨德昌的电影世界法让米歇尔付东著 杨海帝译 商务印书馆76.幼儿教师心理调适蒋慧、吴舒莹、马梦晓编著 福建教育出版社77.幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观美卡罗尔哥哈特穆尼著 黄月美、林惠君译 首都师范大学出版社78.有效对话教学：理论、策略及案例李森、伍叶琴主编 福建教育出版社79.有效教学的理论和模式 余文森著福建教育出版社80.优秀教师的 30 本案头书 高万祥、徐飞著华东师范大学出版社81.语文的表情与眼光 曹勇军著江苏凤凰教育出版社82.在教育家的智慧里呼吸 张康桥著华东师范大学出版社83.走出推理的迷宫福尔摩斯探案评说 吴鹤龄著 科学普及出版社84.走向批判的行动研究：一个中学教师的思想笔记 扈永进著华东师范大学出版社85.走在孩子的后面 蔡兴蓉著教育科学出版社86.组元教学小班化课堂教学的变革 赵敏、程元春主编江苏凤凰教育出版社87.“这样读”系列（共 4 种），接力出版社88.致青年班主任 张万祥著教育科学出版社89.中国的大学梅贻琦著 北京理工大学出版社90.中国基础教育课程改革推进研究杨九俊主编 江苏凤凰教育出版社作者通过孩子的求学经历和实地探访，为读者解读芬兰教育世界第一的秘密：芬兰教育以孩子为中心，从更基本、更人性的角度思考孩子的可能需要，然后施予尊重孩子感受的教育。芬兰教育的宗旨，在于提供给每一个孩子均等的受教育机会，帮助每一个孩子找到最适合自己的位置。作者期待与大家一起回归教育的基本面，从人性层面上去思考当前教育体制的改革之路。“问题学生”所呈现的问题，不像头疼发热那样简单，对症下药就能药到病除。这是一种“慢性病”，诱发“疾病”的病因又很多，不要期望一剂药方下去就会收到明显的效果，教师对此要有清醒的认识。要允许学生不断反复，要有让自己都感到身心交瘁的思想准备，要坚信持之以恒地去做转化工作一定是会有成效的。这就是本书所要表述的真谛。作者结合自己多年教学经验，以日记的形式记录下与学校、学生、家长、教育进修等有关的内容，完整地呈现出作者对教育的理解。本书最令人着迷的地方，是字里行间反映出来的对教育的反思和与学生、家长互动的细节。从中折射出大多数普通学子所面对的教育现状，折射出所有为人师表者都有过的迷惘、困顿、热情与坚持。本书涵盖了五位极具创造性的幼教理论学家的幼儿教育观。作者提炼了每位理论学家的重要观点，撷取其中的精华，清楚地阐述了这些