2014建筑工程技术专业人才培养方案

48建筑工程技术专业人才培养方案专业大类：58 土建 专业代码：56031一、学制与招生对象招收高中（中专中职）毕业生。 学制：全日制三年大专。二、培养目标主要培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术，具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德和健全的体魄，面向建筑工程领域第一线，从事、建筑工程设计、建筑工程施工质量控制、安全管理、技术资料管理、工程预决算、工程监理等高级技术应用性专门人才。三、 职业面向本专业毕业具有较强的理论与实践能力，适应性强。可在大中型土木建筑及相关行业的设计、施工和管理单位工作，从事建筑设计、工程概预算、建筑施工、建筑监理、建筑安全、建筑管理、建筑技术开发等工作。主要岗位有：1 建筑设计与技术，设计员。2 建筑概预算，预算员。3 建筑施工、建筑监理与质量检测、建筑安全、建筑管理，施工员、安全员、质检员、资料员。4 生产计划及材料管理，材料员。5、建筑技术与开发，从事建筑技术与开发研究工作。49四、人才培养规格和要求：1、职业岗位知识要求（1） 具有本专业所必需的基础文化知识，掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；（2） 具有一定的英语、计算机应用的基础知识；（3） 具有本专业所必需的建筑工程现场施工技术与组织管理知识；（4） 具有本专业所必需的 编制单位工程施工组织设计以及编制与整理工程资料的知识；（5）具有本专业所必需的建筑工程造价计算、招投标工作等方面的专业知识；（6）具有与相近专业所必需的专业知识。2、职业岗位能力要求（1）具有本专业大专毕业生应有的社会交际与岗位适应能力；（2）具有一定的英语、计算机应用能力；（3）具有获取新知识的能力。能根据专业需要，查阅相关文献或其他资料、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平； （4）具有从事与组织建筑施工的能力。能从事建筑工程施工，解决施工技术问题；（5）具有项目管理的能力。能编制施工组织设计，进行工程项目管理；五、毕业标准1、具有良好的政治思想素质和职业道德素养；2、修完培养方案规定的各门课程，成绩合格，学分达 152.5 分；3、通过国家计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业中级及以上职业资格证书。5.提倡获得普通话水平三级甲等及以上水平证书。六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析（一）建筑工程技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图 1，其中具体的工作过程见图 2-图 5。50建筑工程技术专业工作过程及专项能力分析国双证融通、情境教学、工学结合专业基本素质模块 应用数学 建筑制图 工程力学（上） 工程力学（下） 大学英语图 1 建筑工程技术专业工作过程及专项能力分析流程图建筑设计工程师建筑设计工学模块 房屋建筑学 土力学与地基基础 建筑 CAD 基础 建筑材料 钢筋混凝土结构 钢结构 砌体结构建筑绘图能力材料检测工程师师工程预算与监理工程师程师材料性能检测 能力工程预概算与监理 能力建筑施工工程师现场施工管理 能力自学及创新能力计算机应用能力及英语能力工作过程一建筑工程技术专业职业岗位群工作过程二材料性能与检测工学模块工作过程三工程预算监理工学模块 建筑测量 建筑工程项目管理 建筑工程概预算 建筑工程质量验收与评定 建筑结构抗震 工程建筑监理 预算监理考证工作过程四建筑施工工学模块 建筑施工技术 建筑施工组织 工程造价 高层结构建筑 建筑施工考证51地基设计能力 建筑设计工程师方案设计房屋建筑设计地基设计建筑设计能力 建筑试图工程师学模块 建筑制图考证 房屋建筑学 土力学与地基基础图 2 工作过程一方案设计能力52建筑结构检测能力 材料性能检测工程师方案设计建筑材料建筑结构建筑材料检测能力 材料性能检测工学模块 性能检测中高级考证 建筑材料 钢筋混凝土图 3 工作过程二方案设计能力53质量评估验收能力 工程概预算监理工程师方案设计概预算监理设计质量评估验收概预算监理设计能力 工程概预算监理 预算监理考证 建筑工程项目管理 建筑工程概预算 建筑工程质量验收与评估图 4 工作过程三方案设计能力54建筑施工组织能力 建筑施工工程师方案设计建筑施工建筑施工组织建筑施工工艺设计能力 建筑施工工程师 建筑施工技术 建筑施工组织 建筑施工考证图 5 工作过程四方案设计能力55（二）建筑工程技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表见表 1。表 1 建筑工程技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表序号岗位名称工作过程分析 专项能力 课程房屋建筑学土力学与地基基础1建筑设计工程师机建筑制图房屋建筑设计土力学与地基设计1.建筑制图；2.地基性能应用。建筑 CAD 考证建筑材料钢筋混凝土结构 2材料性能与检测方案设计建筑材料建筑结构材料检测1.建筑材料应用；2.建筑结构性能检测。 检测高级技师考证工程质量概预算3工程概预算建筑工程概预算建筑工程项目管理工程建设监理1.工程概预算2.工程质量监理 建筑工程项目管理 工程概预算与监理考证建筑施工技术建筑施工组织4建筑施工工程师方案设计工艺设计1.建筑施工应用；2.建筑施工组织；建筑施工考证七、双证融通情境教学工学结合模块式课程体系（一）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成依据建筑工程技术职业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通情境教学工学 结合模块式课程结构。将建筑工程技 术专业分解为三个大模块：基本职业素质模块、双证融通情境教学模块和职业定位顶岗实习模块；在此基础上又细分为：公共素质模块、专业基本素质模块、建筑 设计工程师工学模块、材料检测工程师工学模块、工程概 预算与监理工学模块、建筑施工工程 师工学模块、 职业定位专项实训模块、顶岗实习 就业模块，共 计 8 个模块 （见图 6）56建筑设计工程师工学模块课程建筑施工工程师工学模块工程概预算监理工学模块材料检测工程师工学模块岗位（群）职责、任务、职业能力分析专业知识、专业技能、职业态度双证融通情境教学模块专业基本素质模块课程公共素质模块课程基本知识、基本技能、基本态度基本职业素质模块职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程顶岗实习就业模块课程图 6 建筑技术专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成图（二）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成在建筑施工技术专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系架构中，其模块式课程体系由 3 个一级模块课程、8 个二级模块课程和 31 个科目课程构成（见表 2）。表 2 建筑施工技术专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成表一级模块 二级模块 科目课程公共素质模块课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、形势与政策、基础英语、应用文写作、计算机应用基础、体育、入学军训教育、大学生心理健康基本职业素质模块课程专业基本素质模块课程 高等数学、建筑力学（上） 、建筑力学（下） 、建筑制图建筑设计工程师工学模块 房屋建筑学、土力学与地基基础建筑制图考证材料检测工程师工学模块 建筑材料、钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构工程预算与监理工程师工学模块建筑测量、建筑项目管理、建筑工程概预算、建筑工程质量验收与评定、工程建设监理。双证融通情境教学模块课程建筑施工工程师工学模块 建筑施工技术、建筑施工组织职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、顶岗实习、毕业设计（论文）及答辩57八、主干课程1、建筑制图基本内容：制图基本知识，正投影的基本原理，剖面图与断面图的绘制，建筑施工图、结构施工图的绘制与识读方法。能力要求：掌握点、线、面、形体正投影的基本理论及作图方法，掌握建筑施工图、结构施工图的绘制与识读方法。2、建筑工程测量基本内容：水准测量，角度测量，距离丈量及直线定向，水准仪、经纬仪等仪器设备的操作实践，测量误差基本知识，小区控制测量，大比例尺地形图的测绘，建筑施工测量。能力要求：能熟练操作水准仪、经纬仪等仪器设备，掌握建筑施工测量的方法。3、房屋建筑学基本内容：建筑设计程序及原则，民用建筑构造，民用建筑施工图，工业建筑构造，工业建筑施工图。