应用电子人才培养方案

1应用电子人才培养方案一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位专业名称：应用电子技术（电子技术应用）专业招生对象：初中应届毕业生学 制：学制 6 年学 历：高职（专科）二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）遵循技术应用型人才培养规律，加强校企合作，实行理论课程、实践课程有机结合，突出实践技能、技术应用能力培养的基础上，分段制定培养目标，具体如下：（1）中职阶段（前 3 年）：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。（2）高职阶段（后 3 年）：本专业主要面向电子、通信、半导体和其他电子元件制造业，培养能适应电子、通信、电子产品（设备）设计、生产、检测、维护、管理和技术服务等工作需要，具有电子技术基本知识和基本技能，具备电路绘图、识图与制版，功能电路分析与测试，电子产品设计与制作，电子产品组装工艺设计、生产检测与调试维修，生产设备运行与维护的能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养，可持续发展的高素质高端技术技能型人才。三、职业（岗位）面向，社会化考试、职业资格证书要求及继续学习专业：1、职业（岗位）面向序号核心工作岗位及相关工作岗位 工作任.务 知识、技能与素质要求1 电子产品装配 1.元器件的辨识及焊接2.印制电路板的组装及检验 1.电子元器件的预处理能力2.插件插装能力23.电子产品整机组装4.编制通孔插装印制电路板的装配工艺流程5.简单 SMT 设备和生产线的操作6.电工基本操作和内线操作工艺3.贴片元件手工焊接能力4.正确识读安装工艺文件5.正确操作焊接、装配专用设备，并能对设备进行简单维护能力6.整机装配与检验能力2 电子产品调试1.描述电子产品调试工艺流程及规范2.常见电子产品的调试3.常用仪器仪表的使用4.掌握电子测量方法，正确处理测量数据5.阅读调试工艺文件，正确填写检验报告6.撰写工艺文件1.电子电路识图、分析能力2.电子电路调试与检测能力3.能够根据工艺文件及产品技术要求，使用各种检测仪器仪表检测单元电路、系统电路的功能、技术参数。3 电子产品检验1.描述电子产品检验工艺流程及规范2.常见电子产品的检验3.设计检测方案，制定检验工艺文件1.能够对电子产品质量影响因素进行分析，提出改进意见。4 电子产品维修1.电子整机电路图及印制电路板图的识读2.单元电路的调试、检修3.电子整机的调试、检修4.电子产品机械拆卸和装配5.电子产品调试、检测、维护6. 撰写检修报告1.熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力2.常用元器件、特殊元器件检测、代换能力3.利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的能力4.故障现象的判别能力以及故障的分析和检修能力5 电子产品辅助设计1.运用 Protel 软件绘制电原理图及 PCB图2.电子电路的软件仿真4.加工并校验 PCB 板，并能够查找与排除印制板故障5.电子电路的识图、分析6.电子电路的调试、检测1.能够根据电子产品功能和电路图，对电子产品进行合理布局，设计PCB 板2.计算机应用能力3.专业绘图软件、制版软件应用能力4.PCB 板设计、制作能力5.电子产品布局与外观设计能力6 电子产品设计开发1.分析产品设计任务书，确定电子产品的功能与性能2.电子产品原理图设计及整机结构设计3.设计产品制作工艺4.产品样机制作与调试5.电路改进与优化6.利用虚拟仪器设计小型测控系统7.编写设计文件、技术文件8.熟练应用电子电路设计软件，掌握单片机系统开发技术，根据设计要求，完成电路设计、电路板设计、工艺设计，并给出完整的设计资料1.单片机系统应用与设计能力2.传感器、检测转换电路应用能力3.电路分析、电路功能软件仿真能力4.电子电路制作能力5.硬件电路调试能力6.软件设计与调试能力7.技术文件编写能力8.团队合作，沟通协调能力7 电子产品生产工艺与管理 1.识别和检测 SMT 元器件2.编制 SMT 制程工艺 1.熟悉 SMT 元器件和 SMT 制程，以及质量标准与检测方法、工艺缺陷33.熟练操作 SMT 印刷机、贴片机、再流焊炉等设备4.编制和改进电子产品生产流程和工艺流程5.制定作业规范，编制工艺文件、作业指导书和检验指导书6.监督和指导生产现场的工艺实施分析能力；2.电子产品整机生产工艺操作、质量控制、生产工艺组织和管理能力3.SMT 设备操作与维护能力4.电子产品生产工艺流程设计与改进能力；5.编制工艺文件、作业指导书、检验指导书能力；6.处理现场工艺问题的能力主要就业单位（类型）列举如下：三星电子(苏州) 半导体有限公司、南京熊猫电子科技有限公司、健鼎（无锡）电子科技有限公司、LG 南京显示技术有限公司、国电南瑞科技股份有限公司、中电科技十四所等。2技能证书要求（1）中职阶段分类 证书名称 颁证单位 等级达标要求 备注英语能力 英语等级证书 江苏省英语应用能力考试委员会 一级 B无线电调试工 劳动与社会保障部 中级职业技能电子产品装接工 劳动与社会保障部 中级 二选一（2）高职阶段分类 证书名称 颁证单位 等级达标要求 备注计算机能力全国计算机等级考试 教育部考试中心 一级 B在中职阶段未取得计算机一级 B 证书的学生，必须参加信息技术基础课程的学习。英语能力江苏省高等学校英语应用能力考试证书 江苏省英语应用能力考试委员会 B 级未取得该英语等级证书的学生毕业前可参加学校组织的相应校内英语等级考试。电子绘图员 劳动与社会保障部 高级无线电调试工 劳动与社会保障部 高级职业技能电子产品装接工（SMT） 劳动与社会保障部 高级学生必须取得其中一项职业资格证书。4电子产品设计工程师 劳动与社会保障部 中级3、继续学习专业应用电子技术四、综合素质及职业能力：（一）中职阶段1综合素质（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求。（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识。（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神。（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2职业能力（1）会使用常用电工工具与电子仪器仪表。（2）能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用。（3）具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力。（4）会用常用软件绘制电路图、完成电路仿真实验。（5）会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范。（6）具备典型电子线路的安装与调试能力。（7）具备单片机简单系统的设计、开发能力。（8）能借助工具书阅读专业简单的英文资料。（9）具备对功能简单的电子整装置进行装配、调试与检验的能力。（10）具有创新和创业的基础能力。（二）高职阶段1综合素质（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想。5（2）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质。（3）具有良好的科学素养，具有将多种理论知识、分析方法与实践探索相结合的能力和较强的自主学习能力，掌握科学实验的基本方法，规范完成科学实验报告和进行学术交流。（4）具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。（5）具有一定工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识，满足工程应用中的管理和交流的需要。（6）具有一定的信息收集和处理能力、知识更新能力、计算机应用能力。（7）具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准。2职业能力（1）具有计算机操作与应用能力、工程计算能力。（2）具有电子元器件识别、选检能力。（3）具有电子仪器仪表调试与应用能力。（4）具有电子线路识图与绘图能力。（5）具有电子线路分析与测试能力。（6）具有电子产品制造工艺控制能力。（7）具有电子产品质量检测与控制能力。（8）具有电子产品改良与设计开发能力。（9）具有电子产品整机产品装配、调试与检验能力。（10）具有常用电子工艺设备运行、维护与管理能力。（11）具有电子产品的售后服务能力。（12）具有阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力。五、转段升学要求学生满足下列转段条件方可转入淮安信息职业技术学院专科阶段继续学习：1、政治思想品德优良，在校期间无各类违纪处分；62、取得中等职业学校毕业证书；3、中职阶段电工技术、电子技术课程成绩达到 65 分及（及格）以上，其它必修课程无补考后不及格现象，必修课程（不含体育）的平均学分绩点达 1.5及以上；4、职业技能证书要求：技能证书：取得无线电调试工或电子装接工中级技能证书；5、经双方合作校研讨，确定 2 门重要的转段考核课程。（1）考核课程为：电工技术、电子技术；（2）考核要求如下：考核在相应课程开设学期末进行；考核试卷由淮安信息职业技术学院根据教学大纲命题；考试由丰县中等专业学校、沛县中等专业学校和 XXX 中等职业学校组织实施，淮安信息职业技术学院安排人员巡考；淮安信息职业技术学院负责考试阅卷、累分工作，并将成绩返回丰县中等专业学校、沛县中等专业学校和江苏省 XXX 中等专业学校；经淮安信息职业技术学院授权，丰县中等专业学校和沛县中等专业学校、XXX 中等专业学校可参与部分转段考核课程的考试阅卷和累分工作；每门课程总评构成为：平时成绩占 30%（含平时表现、实验、阶段考核、期中考核等），转段考试卷面成绩占 70%。每门课程总评成绩满分为 100 分，60 分及格；转段考核课程的补考集中在第五学期末安排，考试组织同，补考卷面成绩 60 分以上及格。7六、毕业要求及学历、学位证书发放（一）中职阶段1.学生应修满 190 分；2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；3.通过英语合格考试；4.通过无线电调试工或电子设备装接工、维修电工中级职业技能鉴定；学生符合以上要求的颁发中专(职)文凭。（二）高职阶段1修满本专业人才培养方案规定的 157 学分，其中必修课 145 分，人文素质课程 6 分，专业拓展课程 6 分；2取得高等学校英语应用能力 B 级证书；3取得以下职业资格高级证书中的 1 种：电子绘图员（高级）无线电调试工（高级）电子产品装接工（SMT）高级8七、教学进程表（一）教学进程表课内 学期/学时数 开课单 位1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12课程类别课程性质 课程编号 课程名称 学分总学时 讲课 实验课外18W 18W 18W 18W 18W 19W 19W 19W 19W 19W 10W 20W1001001 职业生涯规划 2 28 2 中职校1001002 职业道德与法律 2 32 2 中职校1001003 经济政治与社会 2 30 2 中职校1001004 哲学与人生 2 30 2 中职校1001005 职业健康与安全 2 28 2 中职校1001006 语文 16 240 4 4 4 4 中职校1001007 数学 14 210 4 4 4 2 中职校1001008 英语 14 210 4 4 4 2 中职校1003101 计算机应用基础 8 120 4 4 中职校1001011 体育与健康 10 148 2 2 2 2 2 中职校1001060 艺术（音乐、美术） 2 28 2 中职校1001009 物理 6 84 6 中职校100201Z0 思想道德修养与法律基础 3 46 36 10 3 淮信院100102L 形势与政策 1 16 16 0 0.5 0.5 淮信院通识课程（公共基础课）必修100101Z毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上、下） 4 60 48 12 2 3 淮信院9100301Z 大学生心理健康教育（上、下） 2 30 18 14 1 1 淮信院000101L0 人文基础 2 30 30 0 2 淮信院100202Z0 职业人文 1 15 13 2 1 淮信院000401L0 军事理论/安全教育 2 30 30 0 3 淮信院000301Z 大学体育（-） 6 90 12 78 2 2 3 淮信院050001Z 大学英语（-） 10 150 75 75 4 4 3 淮信院000201LB 高等数学 B 4 60 60 0 4 淮信院000201LC 高等数学 C 2 30 30 0 2 淮信院本模块学分小计 1171002061 电工技术基础 8 120 4 4 中职校1002062 电工技术基本技能训练 2 30 2 中职校1002063 电子技术基础 8 180 4 4 中职校1002064 电子技术基本技能训练 4 60 2 2 中职校010526L0 专业认知 1 15 15 淮信院010525Z0 电子电路分析制作 6 90 50 40 6 淮信院010524ZB 工程化程序设计 4 60 40 20 4 淮信院010103ZB 高频电子技术应用 3 45 30 15 3 淮信院010506Z0 电子电路制图与制板 4 60 30 30 4 淮信院010511Z0 检测电路设计与制作 4 60 40 20 4 淮信院专业平台课程必修本模块学分小计 441002070 电子测量仪器 4 56 4 中职校1002076 电子产品结构工艺 4 56 4 中职校1002069 单片机技术应用 6 90 6 中职校专业技术 10020