雨霖铃公开课PPT课件_第1页
雨霖铃公开课PPT课件_第2页
雨霖铃公开课PPT课件_第3页
雨霖铃公开课PPT课件_第4页
雨霖铃公开课PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雨 霖 铃,柳 永,【学习目标】一、知识与能力目标： 了解柳永及其词作的特点和创作风格。二、过程与方法目标： 1、通过加强朗读，来体会诗词韵律与情感基调。 2、通过合作探究的方式掌握诗中意象和意境。三、情感态度与价值观目标： 深刻体会诗人的离别之情。【学习重点】1、掌握诗中描写的意象、意境。 2、体会作者的离愁之情。【学习难点】 掌握答题方法和步骤,雨霖铃一作“雨淋铃”。来源于唐明皇与杨玉环的故事。明皇杂录中提到：唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。 这个词牌多是表现离别相思的，所以词调往往极其哀怨 。,一、解题 雨霖铃,关于柳永词,主要内容：体现市民阶层的思想意识，描写爱情生活的甜蜜，抒发离怀别感的痛苦，表现不幸妇女的遭遇和失意文人的感受，是他的作品的主要内容。,美读词作，整体感知,听配乐朗诵字音，节奏，品味词的感情基调,自由朗读读准字音，节奏，读出感情。根据注释，理解文意。雨霖铃 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！,美读词作，整体感知,小组选派代表朗读，能读出感情者给小组加一分,读完本词你有什么感受？,意象美,词的上片中意象有哪些？请找出来，并分析其作用。,意象的作用：渲染气氛、营造意境、烘托感情、为下文作铺垫、奠定感情基调,词的下片描写了一幅什么样的画面？请结合诗句分析。（小组合作探究）,意象美,答题步骤：概括 描写 效果（气氛、意境、感情）,你认为本词中哪句最能体现作者心声？为什么？,找出诗中直接抒情的句子,离别情,本词只有词牌而没有题目，你能否为它起一个题目？（可从文本中找词语）,离别情,你所得知的“自古伤离别”的诗词语句有哪些？,请赏析能体现离别情意的其他语句。（写在作业本上）,手法妙,1、融情于景、直抒胸臆；2、虚实结合,再创新境,请将本词改写成现代诗歌或者古典诗歌（律诗、绝句）。（提示：可从词中选取词语，注意韵脚）,小结,有人说:诗词之美，美在有景、有物亦有情。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌,体悟到了其中的美。 希望大家在以后的学习中能够更主动地畅游于诗词的海洋，去撷取一
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论