2017—2018学年度第一学期班主任工作总结

20172018学年度第一学期班主任工作总结一、本学期工作概述本学期我担任六（1）班班主任，同时负责语文教学工作。本班学生共xx人，男生xx人、女生xx人，绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束自己，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。少数男同学自觉性较差，自我约束能力差，思想还不够成熟、学习目的不明确，较难管理。我根据学生特点扎扎实实进行了教育教学，培养建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，培养了学生的自我管理能力，绝大多数同学明确了学习目的，形成了良好的学习风气，最大限度地营造了一个团结上进、积极进取的班集体。在语文教学工作方面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并积极参加组内集体备课和教研活动，与青年教师共同成长进步，圆满完成了本学期各项工作。二、工作完成情况（一） 教学工作1.认真学习新课程标准，认真备课，精心组织常规教学，认真批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。2. 积极参与公开教学，认真听课、评课，积极参加校内校际教研活动并发表自己见解，通过教研解决教学中的问题。3.认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评价，总结经验、查找不足并积极改进。（二）班主任工作1. 开学初，组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范，组织学生观看开学第一课并撰写观后感。2.认真组织每天晨会的经典诵读，组织周队会及课间打扫。3.组织学生两操及队列，组织每周一的升旗仪式并参与国旗下的经典诵读。4.完成每月一期黑板报更换。5.组织学生到军分区参观军史馆，对学生进行国防教育。6.九月底组织学生积极参加运动会。7.国庆节假期组织学生制作以“三节”为主题的手抄报。8.组织学生完成中队委和班委会换届。9.组织学生两次参加征文比赛。10.组织学生观看各类主题教育视频。11.十二月份组织学生参加跳绳比赛。12.十二月组织以“你是最可爱的人”为主题的演讲比赛。13.两次组织学生参加应急演练。14.号召学生捐冬衣、献爱心、送温暖，参加捐衣活动。15.组织学生完成“节粮”签名活动。16.组织开展家长会。17.组织班级元旦联欢会。18.完成班队会记录手册、安全工作记录手册。19.完成“五星少年、优秀少先队员、三好学生及文明学生”的评选与表彰工作。20.组织学生进行自评、组评和学期总评，完成本学期对学生的评价工作，认真填写成长的足迹。21.随时处理学生纠纷，及时对学生进行心理疏导，随时处理各种突发事件。（三）其它工作1.积极参加政治理论学习和业务理论学习，并认真做好学习笔记。2.组织开展了“税法知识”进课堂活动，邀请xx市城区国家税务局为学生带来了税收知识普及讲座。3.组织学生参与山西省国家税务局举办的“我身边的税收故事”主题征文活动。4.组织开展了“共创xx蓝”实践活动，并组织学生进行实践写作。三、工作亮点（一）把关爱学生落在实处作为一名班主任，我始终坚持怀揣高度的工作责任感，注重关爱学生，并努力将之落在实处。我的教育对象是十一二岁的孩子，他们天真烂漫，一方面充满着童稚童趣，另一方面则又面临着青春期的萌动。在信息大爆炸的网络时代，这个年龄段的孩子们面临着海量的资讯和尚不成熟的判断力之间的矛盾，这对班主任工作提出了更高的要求。实际上，作为班主任，最应看重的并不是如何处理某一件事，而是是否始终能做到关爱学生。以孩子们之间的懵懂爱慕为例，我并没有盲目对学生进行批评和苛责，而是选择以最温和的交流和最平等的倾听来进行引导和疏导。在我看来，做到这一点并不容易，需要我们摒除内心的急躁情绪和居高临下的说教态势，转而以关爱的态度去对待孩子。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，是一种落在实处的关爱。我始终坚持以“假如我是孩子”来鞭策和警示自己，在孩子们犯了错误时，提示自己进行换位思考：如果我是孩子，我希望得到怎样的教育？于是，在“关爱”的前提下，孩子们的诸多“问题”都可以得到自己的理解，也就可以用更为合适的方式、更加耐心的态度去处理每一件事，从而帮助孩子们健康成长。（二）重视培养行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，六年级作为衔接中学教育的关键一年，更是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看、捡一捡、整一整，为养成良好的习惯创造了好的氛围。（三）划分学习小组，辅助开展教学活动本学期，我结合班级情况及学生个人特点，将全班xx名学生划分为x个学习小组，并实行“组长负责制”，全面辅助老师开展教育教学活动。活动方面，小组组长全程监督小组成员的进展情况，小组全体成员互相鼓励、携手完成活动；教学方面，小组建立微信群，组长带头，学生与家长联动，组员互相监督每日作业完成情况，赶超意识强烈、互帮互助氛围浓烈，极大地提高了学生们的学习积极性，有效改善了拖沓懒散的不良习惯，同时增强了学生们的责任意识。老师随时浏览，提前了解了作业情况，小问题当晚解决，疑难问题心中有数，促进了教学工作。（四）加强与家长间的交流，充分发挥家委会作用家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。本学期，我继续保持和家长间的良好沟通，积极运营和维护班级微信群、QQ群，充分发挥移动媒体的便捷性与即时性，提高了工作效率，拉近了家校联系，同时得以及时地将每一名学生的学习动态告知家长，以及及时了解每一名学生的生活动态，精准开展下一步的教学活动和心理引导，使家庭教育和学校教育保持同步，更好地促进了孩子的健康成长。本学期，我邀请了几位热情配合、能力较强的家长组建了新的家委会，在班主任和家长之间搭起桥梁，起到了家校共育的作用。一学期中，家委会不仅在去公园义务捡拾垃圾、为学校周围路面除冰等活动中承担了重要任务，还帮助困难家长发作业、解答问题，帮助班级工作顺利开展。（五）努力增强集体凝聚力这一学期，我始终注重集体凝聚力的塑造培养。一学期以来，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。运动会上，孩子们在实力悬殊较大的情况下共同努力，齐心协力夺得了团体第四名及道德风尚奖好成绩；元旦晚会，孩子们群策群力、倾力付出，为学生和家长们呈现出一台精彩纷呈的视听盛宴。一个集体犹如一个大家庭，每一位老师、每一名学生，都应如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步，这也是本班班集体始终努力的方向。四、存在不足及努力方向（一）针对个别学生仍然缺少有效的管理办法经过近六年的教育引导，班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯，但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮，无视规则纪律，难以约束自己，在语数外之外的课堂上不服管理、扰乱秩序。目前而言，还未找到行之有效的教育方法，需要在今后的工作中进一步引导，摸索切实可行的方法。（二）学生的阅读能力仍有待提高部分学生的阅读量仍然有较大不足，阅读能力仍需要进一步提高。在今后的工作中，需要继续培养学生的阅读兴趣，