中学校长2018学年述职述廉报告

中学校长 2017 学年述职述廉报告在上级部门的正确领导和关心下，经过一年踏实工作，并得到了全校师生全力支持，学校在多个方面有了可喜的变化，实现了一年一变化、三年一提升、六年一突破，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。今天，我主要把一年来的工作向全体教职员工作简单汇报，请大家批评指正。一、从自身做起，加强班子建设学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以人为本的管理理念，在生活上，做教职工的服务员；在工作上，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己一定要努力做到。坚持深入教学第一线，通过巡课、听课、评课、参与校本教研、指导教学工作、与教师座谈等形式，使自己不脱离教学前沿，教学的话语权不打折，领航的方向不偏差。为加强行政管理团队建设，大胆启用年轻干部，以老带新，以新促老，给班子增添活力，为学校发展储备后备干部。根据现实的需要，调整领导班子分工，更好发挥他们的特长和潜力，提高管理实效。其中级部管理的优化收到了很好的效果，减少了繁琐的中间环节，锻炼了级部负责人的决断能力，提高了中层干部的积极性。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效，在实践中磨练自己，在成长中完善自己。现在整个行政干部队伍年龄结构合理，上下齐心、相互信任，一起为学校的良性发展出谋划策。二、重视教师队伍建设，分层培养优秀师资学校注重教师梯队建设，不同年龄层次我们都要培养领军人物和优秀团队。学校通过“推门听课” 、 “教学常规抽查” 、 “青蓝工程”、“青年教师成长汇报课”“优秀教师展示课”、 “教学成果推广课”和各类教育教学研讨活动，对教研组、备课组、项目研究团队进行深入调研、帮扶促进，形成一个个健康发展、生机勃勃的团队，同时帮助教师个体查找问题、解决疑惑、更新理念、改善方式、自我展示，由外因调动内因，教师自觉提高专业水平和业务能力。专业称号是每位教师追求的目标，也是教师实现自我价值一种体现，可谓名利双收。今年五级梯队我们学校又添新成员，仲羚被评为“xx 市第八批教坛新秀” ，肖云峰老师被评为“区骨干教师” ，到目前为止我校现有各级各类专业称号教师 27 人，其中市特级教师候选人 1 人，市学科带头人 1 人、市骨干教师 6 人、市教坛新秀 1 人、市教学能手 3 人、区骨干教师 8 人、区学科带头人 7 人，占在职在岗教师总人数的 27.8%。由于我们教师队伍的基数在增大，所以五级梯队的比例还不高，对照“新优质学校”还有差距，所以我们每个教师特别是中青年教师要积极追求专业发展，在提升自己的地位同时也提升学校的内涵。三、围绕中心意识，教学质量稳步提升教学质量一直是学校关注的焦点，没有实在的教学质量，其它都是空架子，稳定优异的教学质量是学校追求的目标。多年来学校教学质量尤其是中考成绩一直趋于平稳，虽然有一点起伏，但始终能处于 xx 区第一方阵。我们的主要做法：一是狠抓教学常规管理，向管理要质量。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出具体要求。二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和理论水平的提升。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。改革课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。三是行政领导统领教研组，深入班级听课调研指导，听课的面基本涉及到每个老师。定期召开各年级教学质量分析会和备课组教学诊断会，查摆问题、明确方向。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。五是注重学生创新能力培养，开展各类围绕素质教育为主题的活动。六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，愉快地结成对子，互相学习、共同提高。七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，年级目标、班级目标、学科目标，目标责任人签到责任状，履行相应承诺。要求毕业班教师认真研究考纲，制定详细的复习计划，精心备好每一节课，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建，共谋发展。四、致力于课堂转型，追求更高效的课堂1、 “混合学习”方式渗透到日常教学通过“混合学习 ”研究方向的指引及研究成果的辐射作用，对学校近几年的“课堂转型”起到了非常明显的引领作用。广大教师在实践中有了领悟，形成了主张。他们以论文、赛课、项目比赛、课题研究等形式彰显着自己的成长足迹。目前学校各级各类杂志上发表与“混合学习” 相关论文达 50 余篇，获奖论文达 37 篇。各学科在“混合学习”教学方式上都形成了自己的特色。以数学学科为例，数学教研组以“初中数学实验课程的开发与实践”为抓手积极开展混合学习的研究，丁美华老师的微型课题初中数学实验教学方式的研究获得 2016 年 xx 区微型课题评比一等奖，xx 市教育科学“十三五” 规划课题初中开展“数学实验” 教学的行动研究课题在 2017 年 11 月通过了中期评估。2、 “数字化”校园建设显成效站在教育未来发展的新高度，我校以睿智的眼光，以建设“数字化校园”为契机，把 “数字化学习”作为特色建设方向，以实现“ 教学设施设备现代化、智能化，教育教学环境信息化，学习、教学模式信息化，教科研活动和师资培训信息化”等为目标，制定规划，稳步推进，有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。2017 年我校八年级配备了触控式的电子白板，目前已经有 17个教室配备了交互式白板，另外“e 学习教学”、 “数学创新实验室”、“物理创新实验室” 等 “数字化教室”相继建成，完成了第二批教师笔记本电脑的配备，为“数字化教学” 提供有力保障。同时， “校园公众号”、 “学生自助通勤系统”、 “自助缴费 ”等数字化校园工程对学校宣传、管理起到了极大的作用。五、更新设施设备，美化校园环境为了进一步改善办学条件，为师生创造更加舒心的工作和学习环境，学校争取区及街道财政的支持，投入 300 多万用于学校基础设施建设，改善校容校貌，提升办学品质。学校已建成或翻新的项目有：黑色路面、e 学习教室、物理电学创新实验室、防汛设施建设、电子围栏及部分监控的布置、饮水设备的升级改造、 ，龙吟楼厕所翻新、食堂设备更新和添置、教师笔记本电脑配齐、部分老空调的更换、校园文化进一步延伸等。六、严格贯彻“三重一大” 制度，规范行驶手中权力三重一大”，即：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用。这是全体干部职工普遍关心和关注的热点、焦点、难点问题的统称，也是党风廉政建设杜绝腐败的工作重点。学校班子非常重视该项制度的认真落实，围绕这几个方面来贯彻： 一是 加强制度的学习，深刻领会精神；二是 落实党风廉政建设责任制。书记和校长既要带头作表率，严于律己，又要带好班子，管好班子成员。完善党风廉政建设责任制的体制机制，强化责任意识，细化责任分工，注重考核监督，严格责任追究，形成全履盖的责任体系。同时，要认真做好群众信访解答处理工作。三是加强监督检查。严明党的纪律尤其是政治纪律，坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，确保学校重大决策部署的贯彻落实。七、存在的不足和今后努力方向由于学校的生源日益庞大，学校硬件设施还需要进一步扩充，新教师队伍不断庞大，师训刻不容缓；学校特色文化建设要求越来越高，必须挖掘内涵，另辟蹊径，突出亮点；如何培养创新性人才，为高中乃至大学输送