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现代汉语专题任务 3一、判断1-5 ABBBA 6-10 BABAA 11-15 BBAAA 16-20 BBAAA二、单选1-5 ABABD 6-10 ADDDB 11-15 ABDBB 16-20 DBBCC三、多选1、 ABC 2、ACD 3、BCD 4、ACD 5、AB6、 AC 7、AC 8、ACD 9、BCD 10、ACD11、 ABC 12、 BD 13、ABD 14、ABD 15、BCD16、 BCD 17、BCD 18、ABD 19、CD 20、ABCD1. 定位语素就是词缀。这个说法对不对?为什么? 答:不对。因为语素有两类,成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类:定位 不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词 根,而定位不成词语素就是词缀了。 不过,附加式的构词方法所构成的词在汉语中所占比例很小,真正的词缀也没几个 。前缀只有“老-” “第-” “初- ”;后缀,典型的只有“-子” “-儿” 。 2. 举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词,并说明复合词和派生词的 异同。 答:单纯词:由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素, 其中以单音节为主,也有双音节的和多音节的。例如:马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖 啡、扑通、姥姥。单纯词 整个词只能表示一个意思,不能拆开。 合成词:由两个或两个以上的语素(也有称作词素) 组成的词叫合成词。现代汉语词汇 中,合成词占了绝大多数。合成词中,多数由两个语素构成,两个以上的语素构成 的是少数。 组合的基本形式可分为两类: 由词根和词根组合成的称为复合词,如书本、草木、机器等; 由词根和词缀合成的称为派生词,如车子、花儿、阿姨等 复合词:由两个以上的词根语素组合构成合成词的方式叫做复合词。如:喜悦、少 女、改正等 派生词:是由词根语素和词缀组合起来构成的词。如:老师、老鼠、读者和记者等 。 复合词与派生词的区别:复合词的所有构成语素都是词根,例如“农民、机器、结 果、书籍”等等;派生词的构成语素,一部分是词根,一部分是词缀,例如汉语的 “老师、阿爸、棍子、作者”,英语的“hanging inception”等等。3. 词义理据是不是词义?为什么? 答:不是,因为词义分析是分析词义解释中的构成项目,理据分析是分析这个词的 构成依据。例如小人书:装订成册的连环画。其中“装订成册”是词义特征, “连 环画”是词义类别。这是词义分析。适合小孩子阅读的书,这是理据分析。理据分 析主要是看一个词字面的意思,例如“轮船”的理据就是有轮子的船。4. 为什么说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系? 答:因为 1.地名反映我国古代历史;2. 地名反映地理环境;3. 地名反映宗族观念;4.地名反映祈福观念;5.地名反映地理人文观念;6. 地名反映宗教文化;7.地名反 映传说故事;8.地名反映历史上的人物、事件; 所以说汉语中的地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系。 5. 划分词类的标准是什么?请举例说明。 答:标准是:意义标准和功能标准 当时学者虽然在词的类别上颇多相似,但运用的标准却各不相同,归纳起来有两 条:一条是意义标准;一条是句子成分标准(或曰功能标准) 。 例如:马建忠在划分词类时强调:“义不同而其类亦别焉。故字类者,亦类其义焉 耳。 ”(文通第页)亦即从意义角度出发,与之相同的有杨树达等。他们 拿意义作划分词类的唯一标准,而根本忽略了词的语法功能。这样做极易滑向“词 无定类”的歧途,因为“一词数义”现象在汉语中是屡见不鲜的。 黎锦熙、陈承泽、金兆梓等则反对以意义为标准来区分词类。黎先生主张“依 句辨品” ,陈承泽强调以“字”在句中“所居之文位”来定其类,金兆梓也认为“ 中国文字的字形上,不能表词性的区别,是全靠位置区别的” (国文法之研究 第页) 。三者说法不一,但意思是一个,即都赞成以词在句子中的功能来决定 词类。这种标准较之意义标准确实要进步,其优点有二:()从语法角度出发划 定词类,可给任何一个在句中的成分归类;()词类和句子成分关系单纯化、明 朗化,使人一目了然,便于讲清问题。缺点在于把词义和功能割裂,将句子成分和 词类合二为一,也极易坠入“词无定类”的泥潭中去。 这一时期在理论上贡献最大的要首推中国文法论的作者何容先生。何先生在该 书第三部分“论词类区分”中对汉语词类划分的原则问题作了探讨。认为:“单从 意义方面说明各类词的分别,是不容易说明的” (第页) 、 “各类词都有其共 同的形式上的特征以别于他类词” (同上) 、“所谓某一类词的形式上的特征,也 就是从语言的表意方法上表现出来的它们的共同之点。 ”(第页)可见,何先 生是主张以语言自身的表意方法即形式上的特征作为区分的标准的,即以词的语法 特征(语法功能,不仅仅是指充当句子成分的能力)来作为区分词类的标准。6. 什么是表述性?为什么只有句子具有表述性? 答:表述性的句子有两方面含义:表指表达客观事实,与客观现实有特定的联系; 述是陈述主观意图表达说话人的目的。 表述性是句子与非句子相区别的重要特征,因为句子是语言的使用单位,是传递信 息、交流思想的语言单位,所以只有句子具有表述性。五、简答题(共 1 道试题,共 10 分。 ) 1. 近期你参加了哪些形式的网上学习?有什么样的收获?请简要介绍。 答:本人近期

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