教育专区资源

简介：扇形统计图,选择合适的统计图,绿色圃中小学教育网http//www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http//www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http//www.lspjy.com,一、复习导入,我们已经学过哪些统计图了它们各有什么优点,绿色圃中小学教育网http//www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http//www.lspjy.com,二、探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适,（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,（3） 2011年绿荫

简介：风生水起知者赢天下,論家居與風水的關係,东易日盛 特许经营,魏永生 贰零壹零年壹月,无有六极五常， 帝五顺之则治， 逆之则凶。 九洛之事， 治成德备， 监照下士， 天下戴之， 此谓天道。 －－老子,“牛”转乾坤 “虎”添金运,本章目录,风水的概念 风水的详述 风水在家居中的应用 外宅及内宅,（明天）2010年家居招财与禁忌,,中国“风水”是,文化,科学,学术,迷信,,,古代名称堪舆学（或地理学、青乌术） 与占星术一起并称为“帝王学” 距今约有8000年的历史（另一说为15000年） 作用为人类对居住环境进行选择处理的一种学问。内容涉及城市、村落、住宅（阳宅）或寺观、陵墓等（

简介：成都君山09思路沟通,风火广告 事业四部,背景说明,就君山1期来说，广告所承担的销售任务并不重， 更多的是对项目品牌和知名度的贡献。 而纵观成都别墅市场， 君山作为花样年集团在一个特殊区域（非成熟板块）， 打造的特殊产品（非传统别墅）， 它的竞争不在对手，而在自身。 所以，本案要梳理的问题是君山是什么，将会怎样,寻找君山的核心价值及传播概念 构建君山面向未来的品牌及推广体系 完成君山的视觉体系和创作表现,ONE,TWO,今天提案的主要内容,THERE,问题表现,“成都人根本不知道老君山”,问题本质,（事实上，我们是在一个不被熟知的板块内，做一个要让所有人都喜欢的项目）,,如何成为“偏好者

简介：校本學生支援津貼運用 簡介,粉嶺官立小學 學習支援組 29.9.2014,教育局的額外資助津貼,申請資格 收錄有特殊教育需要學生的中、小學 目的 為有持續學習困難的學生提供支援服務 。 額外資助津貼包括 學習支援津貼 加強言語治療津貼,津貼申請程序,,審視學生的評估報告,徵求家長同意,遞交申請,,,津貼撥款,學習支援津貼 每位合資格的學生 13000,津貼撥款續,加強言語治療津貼 每位中度或嚴重語障學生可獲3516 上限20人 每班可獲3516,運用津貼的原則,以宏觀角度審視校內各項資源 按照「個別計算，整體運用」的原則，結合各類資源為學生提供適切的服務,津貼的

简介：读这是你的船 解析领导力（之四）,2016 年 3 月 9 日,,讲师简介 陈云青,陈云青，HR Bar（HR专业人士实名俱乐部）发起人。 历任东方通、汉铭信通、汇众益智等多家公司人力资源总监，在任职资格等人力资源管理体系建设方面有丰富的实战经验。 在中国经济时报、人力资本、中外管理、首席人才官等多家报刊、杂志接受专访并有文章、评论发表。 主讲课程“看电影学管理”解析管理中的九个关键时刻等。,培训客户中国移动、中国电信、中国联通、工商银行、农业银行、招商银行国家电网、南方电网、中海油、联想、神州数码、中粮、伊利、蒙牛、今麦郎、苏宁电器、相宜本草、丝宝日化、阳

简介：职业基本 你在为谁工作,,思考,触动心底的反思 你在为谁工作。 “我们到底是在为谁工作呢”如果不尽快弄清这个问题，不调整好自己的心态，今生我们很可能与成功无缘。 工作是我们要用生命去做的事。,改变－ 才能更好地生存,只有变化才是不变的。对企业而言，能否创新是生死存亡的大事。对个人而言，没有创新意味着职业价值的沦落和职业生涯的终结。,内容,态度积极就是竞争力 心中常存责任感 对工作心怀感激 接受工作的全部，不只是益处和快乐 工作中无小事 有些事，不必老板交代 缺少机会是浮躁之人的借口 工作是我们要用生命去做的事 忠诚是一种职业生存方式 最受欢迎的员工和最不受欢迎的员工,01 态度

简介：粉末冶金原理 授课对象粉体材料科学与工程 讲授者曹顺华,,1 课程的任务和意义 粉末冶金材料加工的两个基本过程 金属粉末 小部分直接应用功能性 隐形涂料 Fe,Ni及其合金纳米粉末 食品医药 超细铁粉,涂料 汽车用Al粉, 变压器用超细铜粉 自发热材料取暖和野外食品自热 超细Fe粉 固体火箭发动机燃料 超细Al, Mg粉等 金刚石合成粉末触媒 Fe-Ni合金粉末 电子焊料solder 电子封装用Cu,Ag合金粉末 太阳能电池微细铝粉末 高性能电路保护器 PTC中超细金属Ni, Fe粉 焊料 细铁粉 ,绝大多数作为应用于工程结构中部件结构件、功能件或结构功能

简介：读课文，画出生字，读准字音,教师范读,我能读,jiāo liè nònɡ chá sù 郊游 一列 玩弄 检查 速 度 duàn tí shì jiè xiū 断开 提水 世 界 修理 jiàn chuànɡ mènɡ mínɡ 建造 创 新 做梦 姓名,我还能读,jiāo liè nònɡ chá sù 郊 列 弄 查 速 duàn

简介：,,职业发展与性格,,导引个案,19世纪末，一个男孩降生于布拉格一个贫穷的犹太人家里。随着男孩一天天长大，人们发现他虽生为男儿身，却没有半点男子气概。他的性格内向、敏感、多虑，防范和躲避的心理在他心中根深蒂固。 男孩的父亲竭力想把他培养成一个男子汉，希望他具有刚毅勇敢的性格。在父亲严厉的培养下，男孩的性格不但没有变得刚烈勇敢，反而更加的懦弱自卑，以至于生活中的每一个细节、每一件小事对他都是一个不大不小的灾难。他常独自躲在角落里，小心翼翼地猜度着会有怎样的伤害落到他的身上。 父亲面对儿子彻底失望了，你能够让他去当兵、去冲锋陷阵吗不可能，部队还没有开始选拔，他也许就已经当逃兵了。让他去从政

简介：翻译理论与实践,主讲人,,,,Lecture 9,The Application of Eugene Nida’s Kernel Sentences in the Sentence Translation from Chinese to English,奈达“核心句”在汉英句子翻译中的应用,1 John ran quickly; 2 John hit Bill; 3 John gives Bill a ball; 4 John is in the house; 5 John is sick; 6 John is a boy; 7 John is my father.,7个核心句 ,运用核